人教版七年级下册第二单元 飞翔的翅膀天 鹅


目录0 1教学目标02教材分析03教学过程04教学总结


教学目标


教学目标•1、通过欣赏《天鹅》，提高学生欣赏音乐的水平，培养学生的感受力、想象力和表现力。•2、启发学生运用音乐的基本要素，感受乐曲的内容与意境。•3、认识大提琴，把握它的音色特征。


教材分析


教材分析•《天鹅》是法国作曲家圣桑创作的组曲《动物狂欢节》中的第十三曲，也是组曲中流传最广的一首，常被单独演奏，甚至成为作者的代表作品，本曲是组曲中唯一一首幽雅、温柔的小曲，与其它各曲形成鲜明的对比，曲中钢琴的伴奏表示清澄的湖水荡漾的微波，大提琴优美迷人的曲调，则描写出天鹅高贵幽雅的身姿，以及安详自在的浮游时的情景。全曲由钢琴伴奏水波荡漾般的前奏开始，接着大提琴唱出6/4拍子的高雅旋律，时而上行，时而下行，情调极为优美。钢琴伴奏与大提琴的曲调融合无间，结尾乐句在弱奏中逐渐消失。




教学过程


•大提琴•西洋弦乐器•音色 深沉饱满 旋律动人


•大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部。它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器


艺术大师 • 圣 桑他一生创作了许多作品，其中管弦乐《动物狂欢节》最为出名。他分别用12种不同的音乐片段表现了12种的动物，这其中又以这首《天鹅》流传最广


说一说曲描乐绘了怎样天鹅的？•2、
再听歌曲，想想这首曲子主要是什么
乐器演奏的？•呢3、乐曲中的钢琴伴奏部分有
什么特征及作用
？
聆听思考•1、


听一听


们听说过《丑小鸭》的故事吗？它是怎么变成美丽的天鹅的呢？
自《动物狂欢节》你
——选


想用什么词语来容天形鹅的美丽呢?
你


唱主题开头4小节。
背


教学总结


活动学生结合《天鹅》音乐创
编舞蹈造型。•1、
请大家说说自己爱的喜个几表现天鹅的舞蹈造型
。•2、结合自
己的想象，配合音乐分组摆造型。
音乐


样的天鹅像是在干嘛呢？
这


课我们欣赏了《天鹅》,从不同的音乐中,欣赏了不同形
态的天鹅,以及曲作家对不同音乐形象的不同表达
方式
。并学习运用音乐的基本因素对音乐
进行分析理解,从而感受音乐所要表达的内容。
本


谢 观 看
谢