人音版八年级下册第五单元 京腔昆韵我不挂帅谁挂帅


教学目标 1.能过欣赏，学生能声情并茂的演唱《我不挂帅谁挂帅》一两句2.运用不同形式，让学生多听，多看京剧，使学生了解京剧的基础知识，充分体验京剧艺术的魅力。3.通过欣赏，学唱《我不挂帅谁挂帅》及歌曲《姹紫嫣红》进行对比。


重点难点 让学生体会与掌握京剧的唱腔，特别是京剧的咬字


第一部分背景介绍


四大名旦尚小云，梅兰芳，荀慧生，程砚秋


梅兰芳


第二部分新课导入


•梅兰芳（1894——1961）京剧艺术大师，被誉为“四大名旦”之首。9岁开始学习青衣，花旦戏，11岁登台演出。对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐等进行改革创新，形成了具有独特风格的“梅派”表演艺术。他功底深厚，文武兼长；台风优美，扮相极佳；嗓音圆润，唱腔婉转妩媚，创造了为数众多、姿态各异的古代妇女的典型形象。•梅派代表作有：《宇宙锋》、《贵妃醉酒》、《断桥》、《奇双会》、《霸王别姬》和《穆桂英挂帅》等。


《
《
一
贵
缕
妃
麻
醉
》《霸王别姬》
酒
》


第三部分歌曲分析


四大功•京剧有所谓“四功五法”之说。四功指：唱、念、做、打；五法是：手、眼、身、法、步。•唱：“唱”指的是唱功。•念：“念”是音乐性的念白。•做：“做”舞蹈话的形体动作。•打：“打”则指的是武功。


杨家父子大多数为国捐躯的情况下，毅然辞朝
返回故里0。2年战乱后又遇。佘太君忧国，派重孙杨
文广和重孙女杨金花进京打探。二人到京，正赶上
朝中比武选将。杨文上场广乘机比武，刀劈王伦
。宋王深知他是杨家的后代，赦免其罪，赐印命其母
穆桂英挂帅出征。佘太君，穆桂英因对杨家受朝
廷奸臣陷害，全家忠良未获好下场而感到十分悲愤
，对帅印的到来心情十分复杂。穆桂英当时已经年过
半百，但念及国家危亡，还是振奋精神，挺身而
出，换上铠甲，点将领兵，率军出征。
故事背景：•《穆》表现的是宋朝的事。佘太君不满宋王宠信奸臣，在


编历史剧《穆桂英挂帅》是19
59年梅兰芳高扭矩同名豫剧《穆桂英挂帅》改
编的，也是梅兰芳一生
中创作的最后一出戏。
梅兰芳创戏•京剧新


绪激动、高昂。表现出穆桂英和杨家后
人忠心耿耿、为国为民的精神。
•乐曲的情


京剧与昆曲的唱腔上有什么区别？（
面部表情、表演上特点）京剧昆曲唱腔高
元、委婉、深
娩转伴奏乐
沉幽然
胡曲笛表演唱
器京
面不舞 舞面唱必舞 栽歌
不唱逢栽舞
感受




第四部分总结拓展


式•京剧的
板式是指：节拍和节奏形式。•节拍
：形式板——强眼——； 弱•类
型：一眼板（二拍子）：一板 一眼 •三眼
板（四拍子）：一板三眼•无
眼板（一拍子）：流水、有板无眼 •散板
（节拍自由）：散板（有板无眼）、摇板（紧打
慢唱）
板


看
谢谢观