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船 人美版一年级下册美术课件
教学目标: 1、通过学生的感知和对信息的捕捉,实践研究性的学习过程。2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船,表达个性。3、在理解、认知船的过程中,启示学生培养个性。
重点:在感知中用有特征的形构成某种船。难点:在探究过程中立意和构思,生动地画出船的状态。
第一章情境导入
猜一猜:这两组图片是什么?猜一猜:这两组图片是什么?瓷器瓷器丝绸丝绸
瓷器瓷器丝绸丝绸丝绸与瓷器是我国的两样瑰宝,在古时就已经名扬海外。丝绸与瓷器是我国的两样瑰宝,在古时就已经名扬海外。
中国猜一猜:你知道它们是用什么交通工具远销海外的吗?猜一猜:你知道它们是用什么交通工具远销海外的吗?丝绸、瓷器自古就名扬海外。丝绸、瓷器自古就名扬海外。
中国 在我国古代就有这样一位了不起的航海家,他叫郑和。今天我们就乘坐“郑和号”和他一起去探险吧! 在我国古代就有这样一位了不起的航海家,他叫郑和。今天我们就乘坐“郑和号”和他一起去探险吧!
第二章探索新知
帆船帆船你认识这些船吗?能说出它们的名字吗?你认识这些船吗?能说出它们的名字吗?
汽艇汽艇
轮船
军舰军舰
小组讨论:请为郑和船长找一找,哪艘适合做探险、寻宝的船?并说说理由?小组讨论:请为郑和船长找一找,哪艘适合做探险、寻宝的船?并说说理由?你猜对了吗?小帆船,船身小,不能长时间在海上进行漂流、探险。小帆船,船身小,不能长时间在海上进行漂流、探险。客轮,体积大,人多,危险性大,不利于探险。 客轮,体积大,人多,危险性大,不利于探险。 军舰,是一个国家的象征,不能随便到别国的领海去探险,不够自由。 军舰,是一个国家的象征,不能随便到别国的领海去探险,不够自由。
小帆船是哪几部分组成的,分别是什么形状?小帆船是哪几部分组成的,分别是什么形状?船身桅杆船帆
第三章艺术创作
利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧!利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧!
第四章拓展延伸
你能把名字和船对号入座吗?并说说理由?你能把名字和船对号入座吗?并说说理由?《悠闲度假号》《悠闲度假号》《会飞的帆船》《会飞的帆船》《大力士号》《大力士号》
展“郑和号”终于找到了宝藏!原来是一本书——《船的发展》
发
的
船
船的发展船的发展浮木竹排独木舟帆船现代化的船
展船的发展体现了我们人类勇于探索和不断创新的精神,这也正是我们最宝贵的财富。
发
的
船
谢谢观看
教学目标: 1、通过学生的感知和对信息的捕捉,实践研究性的学习过程。2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船,表达个性。3、在理解、认知船的过程中,启示学生培养个性。
重点:在感知中用有特征的形构成某种船。难点:在探究过程中立意和构思,生动地画出船的状态。
第一章情境导入
猜一猜:这两组图片是什么?猜一猜:这两组图片是什么?瓷器瓷器丝绸丝绸
瓷器瓷器丝绸丝绸丝绸与瓷器是我国的两样瑰宝,在古时就已经名扬海外。丝绸与瓷器是我国的两样瑰宝,在古时就已经名扬海外。
中国猜一猜:你知道它们是用什么交通工具远销海外的吗?猜一猜:你知道它们是用什么交通工具远销海外的吗?丝绸、瓷器自古就名扬海外。丝绸、瓷器自古就名扬海外。
中国 在我国古代就有这样一位了不起的航海家,他叫郑和。今天我们就乘坐“郑和号”和他一起去探险吧! 在我国古代就有这样一位了不起的航海家,他叫郑和。今天我们就乘坐“郑和号”和他一起去探险吧!
第二章探索新知
帆船帆船你认识这些船吗?能说出它们的名字吗?你认识这些船吗?能说出它们的名字吗?
汽艇汽艇
轮船
军舰军舰
小组讨论:请为郑和船长找一找,哪艘适合做探险、寻宝的船?并说说理由?小组讨论:请为郑和船长找一找,哪艘适合做探险、寻宝的船?并说说理由?你猜对了吗?小帆船,船身小,不能长时间在海上进行漂流、探险。小帆船,船身小,不能长时间在海上进行漂流、探险。客轮,体积大,人多,危险性大,不利于探险。 客轮,体积大,人多,危险性大,不利于探险。 军舰,是一个国家的象征,不能随便到别国的领海去探险,不够自由。 军舰,是一个国家的象征,不能随便到别国的领海去探险,不够自由。
小帆船是哪几部分组成的,分别是什么形状?小帆船是哪几部分组成的,分别是什么形状?船身桅杆船帆
第三章艺术创作
利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧!利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧!
第四章拓展延伸
你能把名字和船对号入座吗?并说说理由?你能把名字和船对号入座吗?并说说理由?《悠闲度假号》《悠闲度假号》《会飞的帆船》《会飞的帆船》《大力士号》《大力士号》
展“郑和号”终于找到了宝藏!原来是一本书——《船的发展》
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船
船的发展船的发展浮木竹排独木舟帆船现代化的船
展船的发展体现了我们人类勇于探索和不断创新的精神,这也正是我们最宝贵的财富。
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