快乐的音乐会人音版二年级上册音乐课件


教材简析《快乐的音乐会》是由马华作词、潘振声作曲的一首具有民歌风的儿童歌曲。歌曲为2／4 拍，六声徵调式，一段体的分节歌。激进、流畅的旋律不时的插入八分休止符和四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，歌曲活泼欢快，耐人回味，是一首让学生喜爱的儿童歌曲。


教学目标1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2、充分感受音乐会中欢乐的情绪。3、能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力，并大胆尝试对歌词的创作，培养他们的音乐想象力和创造力。


‖
教学重点感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点唱准歌曲中的八分休止符和四分休止符及对歌词的创作。       2／4  ×× ××︱×× ×× ︱ ××　0× ︱× 0 


背景介绍01新课导入02歌曲分析03目录03拓展延伸


PART 01背景介绍


1.有哪些乐器呢？2.观众是谁？


拉起我的小胡琴呀(得儿喂)嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭（得儿喂）咦 小狗 小猫竖起耳朵听得满脸笑嘻嘻呀(得儿喂）吹起我的小喇叭呀（得儿喂）嘀嘀答答 嘀嘀答答 嘀嗒（得儿喂）嗯 小狗 小猫跟着唱呀汪汪汪咪咪呀（得儿喂）敲起我的小铜鼓呀（得儿喂）咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚（得儿喂）哎 小狗小猫摇头摆尾跳呀蹦呀跳又蹦呀（得儿喂）


PART 02新课导入


音乐会里有哪些乐器呢？胡琴 喇叭 铜鼓


二胡


▏▏2/4
嗞 扭扭 ▏ 嗞 扭 ▏× ×× × ×


—▏×× 0× ×▏▏‖2/4
嗞 扭扭 ▏嗞 扭 ▏扭扭 0得(儿)▏喂—‖× ×× × ×


ǎ喇 叭
L ba


PART 03歌曲分析


▏×× ×× 嘀嘀 哒哒▏▏嘀嘀 哒哒 ▏2/4
×× ××


▏×× ×× ▏×× 0× ×—‖嘀嘀 哒哒▏▏嘀嘀 哒哒 ▏哒哒 0得(儿)▏喂—‖2/4
×× ××


tóng铜 鼓


▏×× ×× ▏×× 0× ×—‖咚咚 咚咚 ▏ 咚咚▏ 咚咚 ▏ 咚咚 0得(儿)   ▏喂— ‖2/4
×× ××


▏▏×× 0× ×—扭‖兹 扭扭 ▏兹 ▏ ▏扭扭 0得(儿 )
▏喂—‖×× ××
▏×× ×× ×▏× 0× ×—▏‖嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒哒 0得(儿)
▏喂—‖×× ××
▏×× ×× ×▏× 0× ×—咚‖咚咚 咚▏▏咚咚 咚咚 ▏咚咚 0得(儿)
▏喂—‖
× ×× × ×


PART 04拓展延伸


观众有什么不同的反应胡琴 喇叭 铜鼓


拉起我的小胡琴呀(得儿喂)嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭（得儿喂）咦 小狗 小猫竖起耳朵听得满脸笑嘻嘻呀(得儿喂）吹起我的小喇叭呀（得儿喂）嘀嘀答答 嘀嘀答答 嘀嗒（得儿喂）嗯 小狗 小猫跟着唱呀汪汪汪咪咪呀（得儿喂）敲起我的小铜鼓呀（得儿喂）咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚（得儿喂）哎 小狗小猫摇头摆尾跳呀蹦呀跳又蹦呀（得儿喂）


咦 小狗 小猫竖起耳朵 听得满脸笑嘻嘻嗯 小狗 小猫跟着唱呀 汪汪汪咪咪哎 小狗 小猫摇头摆尾 跳呀蹦呀跳又蹦呀（得儿喂）


拉起我的小胡琴呀(得儿喂)嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭（得儿喂）咦 小狗 小猫竖起耳朵听得满脸笑嘻嘻呀(得儿喂）吹起我的小喇叭呀（得儿喂）嘀嘀答答 嘀嘀答答 嘀嗒（得儿喂）嗯 小狗 小猫跟着唱呀汪汪汪咪咪呀（得儿喂）敲起我的小铜鼓呀（得儿喂）咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚（得儿喂）哎 小狗小猫摇头摆尾跳呀蹦呀跳又蹦呀（得儿喂）


谢谢观看