彼得与狼人音版四年级下册音乐课件


学情分析 《彼得与狼》是一首具有浓郁童话色彩的交响乐作品。歌曲乐曲结构共分为3个乐段：第一乐段呈示了各种乐器所演奏的七个主题形象，第二乐段和第三乐段则是随着故事情节演奏不同旋律。歌曲曲调诙谐、欢快，解说词活泼有趣，描绘出少年彼得勇敢，团结集体的形象。


教学目标 知识目标：在掌握圆号、长笛等乐器知识的情况下，继续加强记忆与认识，并对交响童话及交响乐知识有所了解。能力目标：能在老师指导下自主学习聆听交响乐，感受乐曲旋律变化和走向，以及交响乐带来不同的情感体验。情感目标：认识彼得是一个勇敢乐观的人，对大自然的热爱及对小动物的保护。


重点难点 【教学重点】学生能用自主聆听乐曲，并且能利用乐器的知识以及对音乐的理解能力，感受交响童话的故事情节及音乐魅力。【教学难点】1、乐器与对应故事角色的辨析。2、如何能在老师的引导下，理解感受旋律正确的情感，分析出故事情节，并能进行表演。


背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.


背景介绍01.


人们把音乐通常分为声乐和器乐两大类，器乐从体裁和形式上又分为：独奏、重奏、合奏、管弦乐曲和交响曲等。 今天我们要欣赏的交响童话《彼得与狼》就是一支交响曲作品，交响童话是一种通过管弦乐器演奏音乐来叙述有趣的童话故事的音乐方式。 它和交响诗如：《嗄达梅林》（辛泸光），音画《在中亚细亚草原上》（俄.鲍罗丁）属于同一类体裁。在这首作品中，出现了一些西洋乐器，如：西洋弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器。 下面，请同学们在每一种分类里各举出几种乐器的名字。


新课导入02.


单簧管、双簧
管、大管等。•铜管乐器：小号、长号、圆号等。•打击乐器：
定音鼓、大鼓、小军鼓
等。
•弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴等。•木管乐器：长笛、


的乐曲。它的作者是前苏联杰
的出钢琴家作、曲普家罗科菲耶夫
，普罗柯菲耶夫对儿童有着特殊
的感情，在他品作的中，有不少是
专为儿童写的，像话响童交《彼得与狼》、童话
剧《对三个橙子的爱情》、音乐
舞剧《灰姑娘》、歌曲《
丑小鸭》都是界享誉世乐坛的作品。
• 今天我们要欣赏的交响童话《彼得与狼》就是一首用乐器表现性格特征


简 • 介 乐曲《彼得与狼》
写于1936年的春
天，是世界上第一部童响交话，故事里的每个人物
都曲是用器来表现的乐乐。讲述了一天
清晨，少年彼得正与他的好朋友鸟儿
在家中耍玩这。时在游塘嬉池的小鸭与小
发鸟了生争吵，小机趁猫要捕捉小鸟
，被彼得阻拦。爷爷吓唬他们说狼要来了，把彼得带
回家。不久，狼真的来了，吃掉
了小鸭，还要吃掉躲在树后的小鸟和小
猫，彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下
捉住了狼尾巴，将它拴在树上，这时，爷爷
和猎及人时赶狼来，把抓进了动物园
乐曲中的。诵朗乐词和音都是由他自己构
思的，这首乐曲深受少年儿童的喜爱。下面，
让我们一起下认识一来故事中的人物。
彼得与狼


许多动物，如：小
鸟、鸭子、狼和猫
，他们都来各用一种乐器是表现的。下面，老师分
别播放四段旋律，请同学们
判断是用什么
乐器演奏的？描述的是谁？
为什么？
动物• 在这个故事中有


歌曲分析03.


鸟，因为长笛音色明亮
，流畅的旋律形象地表现出小
鸟的可爱。•长笛
明亮的音色、畅流的旋律和
高音区演奏的快速华彩的音乐表现了活泼
可爱的小鸟。
第一段旋律主题•这段旋律是用长笛演奏的，描述的是小


双簧，演奏的管描述的是鸭子，因为双簧管发出的嗄嗄声
使人联想到鸭子的叫节，从声奏和音调上表现了鸭子的
蹒跚步伐。•双簧
的管哨可发扁，出嗄声嗄使人联想到子鸭的扁嘴巴，同时在节奏和音调上
也象形地刻了画子鸭的蹒跚步伐。
第二段旋律主题•这段旋律是用


这段旋律是用单簧是演奏的，管述的描猫，因为单簧管演奏的
跳音奏法表现出了猫的机警、敏捷。•
簧单管低音区的演奏跳音奏法象形地描绘出了小猫在捕捉猎物
和行动时的那种机警神态。
第三段旋律主题•


，段旋律是用圆号演奏的，描述的是狼这因为圆号低沉的音色
不和谐的音和程的能表现狼出凶恶和恶毒。•
三支圆号奏出的浓重和声效果构，成了可怕的狼嚎声，形象地
描绘了狼的出现和行动。l
第四段旋律主题 •


拓展延伸04.


家来考虑这样的问题•这些角色是用
什么乐器演奏的？自这些对色角己有怎样的印象
？分析它们在性格上的特点？最后用动作表现出来。
大


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谢谢