白桦林好地方人音版四年级下册音乐课件


教材分析：这是一首简短流畅的加拿大民歌，歌词的描绘和曲调的有机配合。即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的风景画。水、山、森林、湖泊。这些美丽的自然景色令人心旷神怡。仿佛使人们置身于迷人的大自然风光之中。全曲由“6、1、2、3、5”五个音组成，歌曲为自然小调式。音程以跳进为主。使得曲调稳定中略带欢快、活泼的情绪表现。曲中有两处用切分节奏加强对比，最后衬词“蓬得得蓬蓬”模仿了军鼓的敲击，别具特色，好像一队在这里郊游的少年儿童在鼓声伴随下走向山林之中。充满童趣。抒发了人们对大自然的热爱和美好生活的向往。


教学目标：1、正确的掌握歌曲最后一句的演唱2、通过学习使学生能够用欢快、愉悦的声音演唱本首歌曲。3、能够用简单的节奏型为歌曲伴奏，体会歌曲所表达的思想情感。


教学重点：歌曲衬词（最后一句）的正确演唱教学难点：选择不同的节奏型为歌曲伴奏


背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.


背景介绍01.


同学们有没有听说过加拿大加拿大是一个很美丽的地方，那里有美丽的白桦林、安大略湖等等。我们先来欣赏一组加拿大的图片吧！


新课导入02.




尼
亚
加
拉
大
瀑
布


安
大
略
湖




歌曲分析03.


欣赏完美丽的加拿大，今天我们来学习一首加拿
大民歌——《白桦林好地方》。这是一首F调的
歌曲，我们先来听一遍，听一听这首歌应该用
什么样的语速来唱。


鹿，森林，平原山，峦，峭壁
，湖泊，草房等等
我们再来学习一下这首歌的歌词，请一位同学来朗诵一下，看看在歌词里面都出现了哪些东西？有海狸，大麋


边听边想一想这首歌曲体现了什么样的感情，我们应该用什么样的情绪
去唱？
我们再来听一遍这首歌曲，同学们






拓展延伸04.


老师弹琴范唱，同学们在听的时候注意老师
语调的变化，你们边听边跟着老师哼
唱。
现在


回去以后请同学们
根据你们的家乡的特色也一
起来编一编歌曲来赞美一下你们的
家乡！
同学们表现的很好，


看
谢谢观