摇篮曲人音版四年级下册音乐课件


学情分析 摇篮曲是抒情性声乐去或器乐曲，原是母亲抚慰婴儿入睡的歌曲，后来演变成一种音乐体裁。本课选编了三首中外著名的摇篮曲，如勃拉姆斯《摇篮曲》、舒伯特《摇篮曲》、汪玲和杨存德《摇篮曲》，可以让学生在体验摇篮曲的风格特征时，感受到妈妈对孩子的那种深深的母爱。在小学阶段，学生在前几册的学习中陆续感受了进行曲、小夜曲、船歌、变奏曲等不同体裁的音乐，这将为他们今后的近一部分了解和学习相关知识打下基础。本课结合歌曲的学唱，在知识与技能方面编排了4/4拍和6/8拍拍号的学习内容，并通过演唱、声势律动等，感受4/4拍和6/8拍的强弱规律，体会它在歌曲中的表现作用。本课安排的三首摇篮曲拍号各不相同，分别是4/4、3/4和6/8拍，学生通过本课的学习可以复习所学4/4、3/4拍知识，体验他们的不同特点，学习4/4拍的新知识，还通过乐曲聆听和哼唱旋律感受6/8拍的特点，为五年级上册学习6/8拍知识作预设。


教学目标 1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》。2、通过学唱《摇篮曲》，聆听《只要妈妈露笑脸》，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。3、通过感受、体验、理解、表演、小组合作等多种形式，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。


重点难点 教学重点：1、学会用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》。2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。教学难点：1、歌曲《摇篮曲》中附点音符的唱法及结束句的唱法。2、理解“大爱”的意义，学会珍惜、感恩、更富爱心3、指导学生通过演唱声音、力度、情绪，来感受8/6拍子的风格特点。


目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸


背景介绍01


这几节课我们已经学过了三个版本的《摇篮曲》，今天我们再来学习一首由张友珊作词、汪玲和杨存德作曲的《摇篮曲》。


新课导入02


样的语速
去唱？
我们首先来听一遍，听听这首歌里提到了什么？我们应该用什么


下来我们来学习歌词，
看看
通过歌词表达
了什么样的感情？
接




歌曲分析03


的歌曲，同学们在听的时
候要注意一下演唱的
速度和感情。
我们再来听一遍这首歌曲，这是一首F调


第一段，
老师先唱一遍，同学们
跟着老师
的节奏哼唱。
现在我们来学习


，不过有些
地方需要改进，现在
跟着老师
唱一遍。唱的时
候注意感情和
语速。
同学们哼唱的很好


好！现在我们来学习第二
段。大家看一下
第二段和第一段有什么
区别呢
？
同学们唱的真


拓展延伸04


我们再来听一遍这首歌曲。


老师弹琴，同学们
跟着琴唱
第二段。
现在


聪明，唱的真
好，接下来老师弹琴
，同学们跟着琴完整
的唱出整首歌曲。
同学们真


谢谢观看