山谷静悄悄人音版四年级下册音乐课件


学情分析 从学习内容来看，四年级是合唱内容逐渐渗透和增加的时段，这一学段学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足，合唱技能也在提高的一个阶段。


教学目标 1、在音乐创编中唤起学生的音乐想象，抒发对祖国大好河山的赞美之情及激发学生热爱大自然之情。2、学唱歌曲《山谷静悄悄》，通过学习能用轻柔、优美的歌声描绘宁静、美丽的山谷风光。3、让学生在实践中感知力度记号“ P、PP 、＞”， 培养学生自主地对歌曲艺术处理的能力。


重点难点 1、让学生掌握力度记号“P、PP、＞” 和运用。2、有感情的演唱歌曲。


目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸


背景介绍01


我们上节课学习了《友谊的回声》，同学们还记得怎么唱的吗？同学们再来演唱一遍吧！


新课导入02


这节课我们来学习另外一首关于山谷的歌曲——《山谷静悄悄》。我们先来看一张图片吧，看看山谷是什么样的？


寂静的山谷


在学习歌曲之前，我们先做一个发声练习。


歌曲分析03




现在我们首先来听一遍歌曲，感受一下歌曲应该用什么样的情绪去演唱。




老师范唱第一部分，思考 “这时的山谷是怎样的呢？”


老师弹琴，学生跟琴唱第一部分歌谱并按节奏朗诵第一部分歌词。


加入歌词，跟琴完整地演唱歌曲第一段。


第二段和第一段的旋律是一样的，现在老师弹琴，同学们跟琴哼唱第二段。


拓展延伸04


同学们唱的很好，现在老师弹琴，同学们跟着琴完整的唱出整首歌曲。


谢谢观看