羊肠小道人音版四年级下册音乐课件


学情分析 随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强,具备一定的音乐素养和鉴赏能力,已养成较好的聆听习惯。


教学目标 知识与技能:引导学生听辩音乐的主题旋律,并能和教师一起轻声哼唱第二主题旋律。过程与方法:教师通过体验、感悟、探究、鉴赏等教学手段帮助学生感受音乐所描绘的音乐情景及艺术形象。情感态度价值观:通过《羊肠小道》的欣赏教学,让学生深刻了解抽象的音乐欣赏作品,激发学生对音乐欣赏产生学习的信心和兴趣。


重点难点 教学重点:学习、感受、了解、欣赏管弦乐《羊肠小道》的音乐作品。教学难点:通过音乐要素感知音乐形象和音乐情绪。


目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸


背景介绍01


老师播放一段声音，同学们听听是什么动物的叫声?


新课导入02


我们今天来欣赏一首由格罗菲作曲的美国乐曲——《羊肠小道》。


我们先来听一下，边听边想这首乐曲表现了一个什么样的情景。


同学们的想象力很丰富，虽然大家联想的结果有所不同，但都能从音乐中联想到一定的情景


歌曲分析03


欣赏乐曲第一部分，这一部分同学们能听到什么声音呢？


欣赏乐曲第二部分。在这一部分同学们又能听出什么东西呢，大家可以用自己喜欢的动作表演出来。


我们再一起来欣赏一下这首歌曲。听得时候注意分辨描绘小毛驴和牛仔的两段旋律。


拓展延伸04


同学们表现的很好，回家之后根据我们今天听到的乐曲编一段小故事吧！


谢谢观看