小白船人音版五年级下册音乐课件


教材分析：《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。3／4拍。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。 歌曲为二段体结构，第一乐段比较深沉、宁静，第二乐段为二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。


教学目标：1、学生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、学习二声部合唱并与齐唱对比，感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。


教学重点：能富有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的韵律感，表现歌曲的意境。教学难点：二声部合唱的音准与和谐。


背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.


背景介绍01.


：猜
一
猜
有时落在山腰有时挂在树梢有时像面圆镜有时像小白船


新课导入02.


歌曲背景
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。 歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。


歌曲分析03.


节奏练习：34X — X | X XX X | X — — ||哒 哒 哒 哒哒 哒 哒


只- 白 船； 5 - 6| 5 小 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | ·· 5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - | 船
上 有棵 桂 花 树， 白 兔 在 游 玩。···学唱歌曲：
走 过 那 个 云 彩 国， 再 向 哪 儿 去？2、渡 过 那 条 银 河 水， 走 向 云 彩 国；1、蓝 蓝的 天 空 银 河 里， 有


儿 桨 儿 看 不 见 ， 船 上 也 没 帆，在 那
远 远 地 的 方， 闪 着 金 光 - 1 - 1| 1 – 7 | 6 - 1| 7，-|1 - 7|6 - 1| 7 - - | 7 - - | 1 - - | 5 – 5 | 3 - 5| 6 - -|5 3 1|5 - 2| 1 - - | 1 - -‖飘
呀 飘 呀， 飘 向 西 晨 天。
星 是 灯 塔， 照 呀 照 得 亮。····· ··3 - - | 7 – 7 | 6 - 7| 1 - -|1 5 6|5 - 7| 1 - - | 1 - -‖··········
3 - 3| 3 – 2 | 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 - 6| 5 - - | 5 - - | 桨


：
指的是什么？2、在哪儿
漂荡？3、船
上有什么？桂花
树和白月 亮免银 河 里思考
1、歌曲里的小船


题：
绪怎样？几拍子？是
什么样¾唱形式？优美、舒情 的演 二声部合唱问
这首歌的演唱情


拓展延伸04.


民间音乐特 点朝鲜是一个
具有悠久历史和文化的古国，长期以
来，朝鲜人民在他们美丽国的土上，创作了，许多
优美动人的民歌。朝鲜人民喜欢跳舞，很多民
歌的音调和节奏常常和逸轻飘盈的舞蹈动作紧密
结合，从旋律上来说，朝鲜音中乐多以mi\so\la为
骨干音。节奏，属于三拍子体系多3/8、3/4、6/8等等
。当节这三拍子然奏与朝鲜的
语言也有关系，朝鲜语言的重音安排往往形
前长成后前短短或后长奏的节型。朝鲜民歌的曲
调装饰音很多，这也曲朝是歌鲜独特的唱法 。
朝鲜


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