不同的季节教科版二年级上册科学课件


【核心素养目标】科学观念:通过交流四季的典型现象，能简单描述一年四季的主要特点，初步了解季节变化对植物、动物和人类的影响。科学思维:通过比较的方法，能分析描述四季的主要特点。探究实践:能描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人们生活的影响，会拼贴四季变化图，尝试制作“季节礼盒”。态度责任:通过观察、交流、制作等活动，产生进一步探究季节变化对动植物影响的兴趣，意识到保护环境的重要性。


【教学重难点】重点:能够描述一年四季变化的典型现象。难点:了解四季变化对地球生命带来的影响。


课前预热新知导入探究新知拓展延伸1234


01课前预热


聚焦在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？


02新知导入


春夏


秋冬


03探究新知


探索1.展示我们收集到的有关四季的资料。2.举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？


探索3. 拼贴一张四季变化图。描述不同季节的词语（举例）春暖花开冰天雪地大雪纷飞骄阳似火秋高气爽春色满园秋风习习烈日炎炎


探索提示：1.将一张白纸分成4个区域，分别标上“春”“夏”“秋”“冬”。2.将词语剪下并贴在相应的区域中。


研讨1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？2.季节的变化对动植物和人有哪些影响？


 有利影响不利影响春  夏  秋  冬  季节的变化对动植物和人的影响


04拓展延伸


拓展收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼盒”。


小结季节的变化会对动物、植物和人类产生有利影响和不利影响，季节的变化与动植物以及人类有着密切的联系。


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