各种各样的天气— 教科版二年级上册科学课件 —


【核心素养目标】科学观念:通过观察与比较各种天气，知道阴、晴、雨、雪、风等天气现象，认识到天气会影响动植物和人们生产生活。科学思维:通过老师引导，能用自己语言描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的主要特征并进行区别。探究实践:能观察和描述各种天气现象，能描述天气变化对动植物和人类生产生活的影响。态度责任:对探究天气现象充满兴趣，愿意倾听、乐于表达。


【教学重难点】重点:感受、描述和区分阴、晴、雨、雪、风等天气现象。难点:全面看待天气变化对动植物和人类生活的影响。


目录contents新课导入01探究新知02基础达标03拓展延伸04


新课导入—— 第一部分 ——


寒号（háo）鸟


如何区分天气晴阴雨雪


探究新知—— 第二部分 ——


晴阴雨雪万里无云阴雨绵绵大雪纷飞阴云笼罩阳光明媚冰天雪地倾盆大雨乌云密布乌云压顶烈日炎炎鹅毛大雪淅淅沥沥任务一：我会选


说说天气对我们的影响有利 不利


基础达标—— 第三部分 ——


研讨 任务二：我会说 ____天对（人类/植物/动物）的_______（有利/不利）的影响是_________。


天气对生活的影响


极端天气台风“山竹”


拓展延伸—— 第四部分 ——


请大家帮我准备物品~ 活动提示：我们组讨论的是_____天的准备，我们为她准备了___、___...因为_____。在____天可以去做______，不能去_____。任务三：我会做


谢 谢 观 看