不同的季节教科版二年级上册科学课件


【核心素养目标】科学观念:通过交流四季的典型现象，能简单描述一年四季的主要特点，初步了解季节变化对植物、动物和人类的影响。科学思维:通过比较的方法，能分析描述四季的主要特点。探究实践:能描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人们生活的影响，会拼贴四季变化图，尝试制作“季节礼盒”。态度责任:通过观察、交流、制作等活动，产生进一步探究季节变化对动植物影响的兴趣，意识到保护环境的重要性。


【教学重难点】重点:能够描述一年四季变化的典型现象。难点:了解四季变化对地球生命带来的影响。


课前预热新知导入探究新知拓展延伸1234


01课前预热


新知讲解了解四季的特点 天气渐渐暖和了，冰雪渐渐融化了，开始下雨了，有时还会听到雷声。比起冬天来，白天渐渐长了，黑夜渐渐短了。气温变化幅度大，空气干燥多大风，北方多沙尘天气，南方多阴雨天气。春季


新知讲解了解四季的特点 夏季天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；人们穿浅色和薄薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。夏季


02新知导入


新知讲解了解四季的特点 天高云淡、风和日丽,秋高气爽，天气凉爽，初秋时易出现淅淅沥沥的阴雨天气，人们穿上了毛衣。秋季


新知 讲解了解四季的特点 天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子，在北方会下起厚厚的积雪。冬 季


练一练：拼贴四季变化图(学生活动手册第6页）春暖花开 春色 满园 秋高气爽 冰天雪地 大雪纷飞 秋风习习骄阳似火 天寒地冻 白雪皑皑 春回大地 绿树成荫 春意盎然烈日炎炎 硕果累累 北雁南飞


03探究新知


单：（用词语填写季）节动 物植物天气人的衣着 春季 夏季 秋季 冬季
探索：1.举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有什么变化？填写记录


：随
着季节的变化， 动植物、人类都有着不同的变化。
小结


春秋冬 不同季节动物的变化夏


春夏秋冬 不同季节植物的变化


春夏秋冬 不同季节人们衣着的变化


堂。顾1.了解四季的变化回2.了解四季的变化对动植物
以及人的影响。
课


04拓展延伸


课后作业
1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪些影响？
.收集3秋季的叶子和种，子做一个“季节礼盒”


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谢谢