提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20231部编版四年级语文上册课件普罗米修斯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20232【教学目标】1.认识“斯、惨”等 11 个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨”等 18 个生字，会写“悲惨”等 17 个词语。2.朗读课文，读好文中人物的名字。3.梳理人物之间的关系，初步了解课文的主要内容。4.学习课文第一、二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20233【教学重点】1.梳理人物之间的关系，初步了解课文的主要内容。2.学习课文第一、二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。【教学难点】学习课文第一、二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20234目 录01学习背景02课文解读03课堂检测04延伸拓展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20235第壹部分学习背景
同学们知道火有什么用途吗？照 明传递信号做 饭新课导入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20237第贰部分课文解读
宙斯：希腊神话中的主神。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。知识锦囊
普罗米修斯：希腊神话中人类是普罗米修斯创造的，他是人类的老师。在欧洲文艺作品中，他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象，具有为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的精神。知识锦囊
认识12个字，会写14个字，正确读写“悲惨、愤愤不平”等词语。有感情地朗读课文，体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神和献身精神。学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。学习目标
宙斯悲惨cǎn盗取dào气急败坏bài惩罚chéng敬佩pèi饶恕shù坚定jiān锁链suǒ遭受zāosī凶恶è愤愤不平fèn会认字
悲注意这些字的笔画顺序哟。惨兽佩坚违狠著愤既环锁抗获会写字
释
境或遭遇极其痛苦，令人伤心。【气急败坏】形容
十分慌张或恼怒。【饶恕】免
于责罚。【违抗】违
反和抗拒。【屈
的压力妥协让步，放弃斗争。【愤愤不平】非常
服】对外来
气愤，心中不服。词语解
【悲惨】处
练习
列下词语中标红注音字无误是的（ ）B. 饶恕（shù）
驱寒（qū）C. 凶恶（è）
惩罚）chěng（A. 悲惨（chǎn）
砸碎（zhá）D. 敬佩（pèi）
愤愤不平f（èn）D字词
一、
练习
比一比，再组词。兽（
兽善良违（
）善（
）伟（ ）狼（
）野
（违抗伟大）狠 ）凶狠恶
狼三、
下列词语搭配无误的一项是（ ）A. 承
受痛苦 凶恶的鹫鹰C. 违背
认错误 严厉的惩罚B. 忍
命令 尖利的嘴巴D字词
二、
叁部分课堂检测
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202316第
体感知
除_类____人_____的有火火天取严种厉盗苦困惜不，
触犯天规，勇敢______地____，造福人类，而
他自己却因为这件事_遭受了_情__________，但
的惩罚整
他没有屈服，后来被大力神所救，重获自由。没
普罗米修斯为了解
思考：1.普罗米修斯盗取火
种的原因是什么呢？2.没
有火和有了火后，人们的生活有什么不同？课文解读
读课文第1、2自然段，
有火时的情景：没
，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的
黑暗中度过一个又一个长夜。 没
有火，人们的生活是悲惨痛苦的，这是普罗米修斯拿取火种的原因
。课文解读
很久很久以前
时的情景： 自
从有了火，人类就开始用它烧熟食驱寒物，取暖，并用火
来驱赶危害人类安全的猛兽……火
号表示列举的省略，说明火
物驱赶猛
帮助人类（ ）火
给人类带来的好处还有很
帮助人类（ ）火
取暖烧熟食
多。课文解读
帮助人类（ ）驱寒
兽省略
有了火
，文第1、2自然段中课你可以看出米罗普修斯是一个
怎样的神？勇
没有火的悲惨决
心冒着生命危险去拿取火种讨论交流
敢而极富同情心同情人类
从
知普罗米修斯盗取了火种，众神的领袖宙斯和火分神别是什么
反应？宙斯：气急败坏，
决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行
。火神：
很敬佩普罗米，修斯悄悄对他说“：只要你向宙斯承认错误
，归还火种，我一定请求他饶恕你。”讨论交流
得
肆部分延伸拓展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202323第
双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不
能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯
就是不向宙斯屈服。宙斯
对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而
恶毒讨论交流
普罗米修斯的
作探究
后，你对文中出现的人物有则那样的评价，试着用一
两句话说说。普罗米修斯：
善良、勇敢、充满正义、不屈不挠宙斯：心狠
手辣、冷酷无情、霸道火神：有正
义感同时也比较软弱大力神：
充满正义、敢作敢为合
学习了本课
梳理
面黑暗取火造福风吹雨淋鹫鹰啄食射死鹫鹰砸碎
正盗
种
义取
普
之天
罗
举火
米
受折磨勇取火
邪为
修
不民
斯重
压造
正地福
相救宙斯惩罚普罗米修斯
获自由忍
锁链大力神
结构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202327谢谢观看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20232【教学目标】1.认识“斯、惨”等 11 个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨”等 18 个生字，会写“悲惨”等 17 个词语。2.朗读课文，读好文中人物的名字。3.梳理人物之间的关系，初步了解课文的主要内容。4.学习课文第一、二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20233【教学重点】1.梳理人物之间的关系，初步了解课文的主要内容。2.学习课文第一、二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。【教学难点】学习课文第一、二自然段，初步感知普罗米修斯造福人类的伟大形象。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20234目 录01学习背景02课文解读03课堂检测04延伸拓展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20235第壹部分学习背景
同学们知道火有什么用途吗？照 明传递信号做 饭新课导入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20237第贰部分课文解读
宙斯：希腊神话中的主神。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。知识锦囊
普罗米修斯：希腊神话中人类是普罗米修斯创造的，他是人类的老师。在欧洲文艺作品中，他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象，具有为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的精神。知识锦囊
认识12个字，会写14个字，正确读写“悲惨、愤愤不平”等词语。有感情地朗读课文，体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神和献身精神。学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。学习目标
宙斯悲惨cǎn盗取dào气急败坏bài惩罚chéng敬佩pèi饶恕shù坚定jiān锁链suǒ遭受zāosī凶恶è愤愤不平fèn会认字
悲注意这些字的笔画顺序哟。惨兽佩坚违狠著愤既环锁抗获会写字
释
境或遭遇极其痛苦，令人伤心。【气急败坏】形容
十分慌张或恼怒。【饶恕】免
于责罚。【违抗】违
反和抗拒。【屈
的压力妥协让步，放弃斗争。【愤愤不平】非常
服】对外来
气愤，心中不服。词语解
【悲惨】处
练习
列下词语中标红注音字无误是的（ ）B. 饶恕（shù）
驱寒（qū）C. 凶恶（è）
惩罚）chěng（A. 悲惨（chǎn）
砸碎（zhá）D. 敬佩（pèi）
愤愤不平f（èn）D字词
一、
练习
比一比，再组词。兽（
兽善良违（
）善（
）伟（ ）狼（
）野
（违抗伟大）狠 ）凶狠恶
狼三、
下列词语搭配无误的一项是（ ）A. 承
受痛苦 凶恶的鹫鹰C. 违背
认错误 严厉的惩罚B. 忍
命令 尖利的嘴巴D字词
二、
叁部分课堂检测
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202316第
体感知
除_类____人_____的有火火天取严种厉盗苦困惜不，
触犯天规，勇敢______地____，造福人类，而
他自己却因为这件事_遭受了_情__________，但
的惩罚整
他没有屈服，后来被大力神所救，重获自由。没
普罗米修斯为了解
思考：1.普罗米修斯盗取火
种的原因是什么呢？2.没
有火和有了火后，人们的生活有什么不同？课文解读
读课文第1、2自然段，
有火时的情景：没
，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的
黑暗中度过一个又一个长夜。 没
有火，人们的生活是悲惨痛苦的，这是普罗米修斯拿取火种的原因
。课文解读
很久很久以前
时的情景： 自
从有了火，人类就开始用它烧熟食驱寒物，取暖，并用火
来驱赶危害人类安全的猛兽……火
号表示列举的省略，说明火
物驱赶猛
帮助人类（ ）火
给人类带来的好处还有很
帮助人类（ ）火
取暖烧熟食
多。课文解读
帮助人类（ ）驱寒
兽省略
有了火
，文第1、2自然段中课你可以看出米罗普修斯是一个
怎样的神？勇
没有火的悲惨决
心冒着生命危险去拿取火种讨论交流
敢而极富同情心同情人类
从
知普罗米修斯盗取了火种，众神的领袖宙斯和火分神别是什么
反应？宙斯：气急败坏，
决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行
。火神：
很敬佩普罗米，修斯悄悄对他说“：只要你向宙斯承认错误
，归还火种，我一定请求他饶恕你。”讨论交流
得
肆部分延伸拓展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202323第
双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不
能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯
就是不向宙斯屈服。宙斯
对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而
恶毒讨论交流
普罗米修斯的
作探究
后，你对文中出现的人物有则那样的评价，试着用一
两句话说说。普罗米修斯：
善良、勇敢、充满正义、不屈不挠宙斯：心狠
手辣、冷酷无情、霸道火神：有正
义感同时也比较软弱大力神：
充满正义、敢作敢为合
学习了本课
梳理
面黑暗取火造福风吹雨淋鹫鹰啄食射死鹫鹰砸碎
正盗
种
义取
普
之天
罗
举火
米
受折磨勇取火
邪为
修
不民
斯重
压造
正地福
相救宙斯惩罚普罗米修斯
获自由忍
锁链大力神
结构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202327谢谢观看
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
