单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20231部编版五年级语文上册课件四季之美


【教材分析】:《四季之美》这篇写景散文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化。营造了美的氛围。旨在引领学生感受清少纳言细腻的观察、独特的视角以及其积极向上的人生态度。


【教学目标】:1.认识“旷、怡”等 5个生字，会写“晕、鸦”等 9个生字，会写“红晕、萤火虫”等 12个词语。2.有感情地反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。3.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。4.了解主要内容，理清叙述顺序，学习作者围绕中心句描写景物，体会作者对大自然的热爱之情。


【教学重难点】:重点:1.能够联系上下文理解词语意思。2.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写及作者的独特表达方式。难点:引领学生感受清少纳言细腻的观察、独特的视角、积极向上的人生态度及对大自然的热爱之情。


单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20235目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸


单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20236第壹部分学习背景


教学目录 朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。2 会认本课5个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。1 学习思考并想象课文描写的四季画面。3


单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/20238第贰部分课文解读


课前引导 同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也是各有不同，今天我们就来学习日本女作家清少纳言的随笔——《四季之美》，再一次感受大自然的魅力。


字词学习旷kuàng空旷旷野凛lǐn凛然 凛冽怡yí怡情怡人冽liè冷冽寒冽逸yì安逸逃逸


漆黑 油漆 造句：
漆黑的夜晚，周围一
片寂静
弧。漆qī 组词：。
字词学习黎lí 组词：黎明 黎民 造句：黎明是阳光到来的时刻,总是给人希望和爱。晕yùn 组词：红晕 月晕 造句：月晕是月亮周围产生的彩色光


幕后 夜幕 夜：句造发愈 治愈造 ：句神怡 造句：这
幕着罩笼医生的责圣神职里的景色
大地，世界一暗黑片是就病愈治真美，让人看了心旷
旷旷心：词组 nguàk。人：词组ù m幕 。神怡。
字词学习愈yù 组词：


闲逸 安 造句：逸免未 避免 造句：
身于置丽美鸟小地逸安你这样当众指责他
的水,能山让人怡然自躺在大歌快里抱怀树欢唱，未免太过
得：词组n iǎm免。。 怡然 造句：情怡：词组yí 怡分了。
字词学习逸yì 组词：


音字 晕yūn 眼
晕月晕红晕释义
晕晕
倒
：1.义同“晕”y（ùn）2.用于“
脑1.头发：围昏，周像在旋转，有要
跌倒的感觉。眼2。晕.日光或月光周围
头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。3.昏迷
形成的光圈，日晕。月晕。3.光
：晕倒，晕厥。如：他晕过去了。头
影、色彩四周模糊部的分。红晕。释义
字词学习晕yùn 多


释造句：
为寒冷，容动物
严寒刺骨飞舞的样
。常用于形子，也形容
容隆冬时的寒轻快地跳舞
风。造句：美。
花穿着白雪的色裙舞，在凛冽的丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞
北风中翩翩起舞极凛冽。：。翩翩：形
词语解


释造句：
表示程强烈
度进一步或火势旺盛
加深。造句：。
愈是寒冷，地花开得便愈发熊熊大火瞬间照了亮宁静的夜空。熊熊：形容火光
灿烂愈发：。越发；更加；
词语解


问春夏秋题冬朗读课文，
说一说了这篇文章主写要什么内容?
思考


者写或汉据字。.根2课文内容连一连 窠里( 。)心旷( )神怡( )夜 mù（
的朦胧
的比翼而飞起舞炭火 微
）降临乌
光
yā（ ）翩翩熊熊
课堂检测1.注拼音


叁部分课堂检测
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202319第


读课文体 会四季之美2学以致用仿
顾四季之美1品 写四季之美3
教学目录复习导入回


一上节学课的习，我们知道篇《四季之美》这了文章的主要内容。 文章主要写了四季
当中，每个季节最美的是一天的
什么时间，以及具有怎样的美。复习导入
通过


最美的是黎明最美的事物有+天空彩
云夏天
最美的是夜晚最美的事物有萤火虫
复习导入春天


最美的是黄昏最美的事物有归鸭大
雁风声虫
鸣冬天
最美的是清晨最美的事物有落雪白霜炭
火
复习导入秋天


读课文再读课文，
说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？春天
最是黎明天空美：泛着鱼肚白最夜是美晚萤火虫：翩翩起舞；闪着朦胧
。彩
的微光在飞行。
云：染上微微的红晕，飘着
红紫。夏天
品


读课文再读课文，
说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？秋天
最美是黄昏归最是美早晨落雪：当
鸦：急急匆匆地去朝里飞巢然美。大
。冬天
雁：成群结队在空中比翼
地铺满。炭
联飞。风声
、虫鸣：听起来也叫熊：熊火的、暖和的。
人心旷神 。怡白霜：遍
品


读课文 结合
文章句子，你能看出本文作者按是什么顺序描写四季之美的
吗？最
美是黎明春天最美是夜晚夏天最
美是黄昏秋天最作是早晨冬天美者是按时间顺序来描写四季之美的。
品


读课文第一
段 春天
最美是黎明，
东方一点儿一点
儿泛着鱼肚白的天空，
染上微微
的红晕，飘着红
有白着泛着鱼肚的、染上微微的红晕的天空的柔
紫红紫的彩云
和之美，又有着飘着红紫红
。春天动人的是色彩的美。 既
紫的云彩的鲜者之美亮。二相互相映衬
，这是多么春的美天的黎明!
品


读课文第二
段 漆黑漆黑的段 漆黑漆黑的
形在象地出了萤火写虫人的修辞手法
暗夜，有无数暗夜，有无数
漆黑的夜晚，生动形象地写出了
的萤火虫翩翩起舞。 生动的萤火虫翩翩起舞。 用拟
样快敏捷飞舞的轻归鸦回家的急切
子的样子，给我们心情，给人以温暖
带来美的想象。第三
的感觉。
品


读课文 例1：
人句例 例举2：夜空中的
蜡烛
上的火光欢快星小星眨着眼睛，
地舞蹈着
。拟似乎对你微笑
。
品


读课文思考 第四
逸
段中哪
个词写出了冬天的早晨人们的心情
分表达了冬天的早晨端着
？ 充
火盆的人们安闲舒适的心情。闲
品


读课文思考 通过
，四季之美的描写对你感受到了作者的
什么感情者 感受到了作？热爱大自然、热爱四季的感情。
品


读课文课文主旨
通过作时间顺序描写四季之美，表达了按者热爱大自然、热爱四季的感情，
启迪人们从四季的变化中
去细细品味人的生真谛。品
课文


读课文结构梳
理四季之美春天
最美是黎明夏天
最美是夜晚秋天
最美是黄昏冬天
最大是早晨热爱美自然热爱四季
品


肆部分延伸拓展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202334第


用拟人的改修辞手法写句子例
多，天空有许晚阵微风吹过
星星，它，小草在风
一们闪一的闪，一中摇一摆的。
真好看。2.一
黄昏时分，：归鸦去朝巢里飞 。黄昏时分，点点
归鸦急匆匆急地去朝巢飞里 。1.傍
学以致用运


幅图片，参照课文，仿春写、夏、秋、冬四季之美。
学以致用观察下面四


观看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级05/11/202337谢谢