第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高壱、口算1．6＋7＝　　　　　2．12－7＝　　　　　　3．７＋８＝　　　　　4．１４－８＝5．９＋６＝　　　　6．１６－８＝　　　　　7．５＋６＝　　　　　8．１２－８＝9．９＋５＝　　　　10．１３－７＝　　　　11．１１－４＝　　　　12．１４－６＝弐、在（ ）里填数参、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。1．１３－６＝５（ ）　　　　2．１５－７＝９　（ ）　　　　3．１１－２＝９（ ）4．６＋９＝１５（ ）　　　　5．１６＋４＝２０（ ）　　　　6．１３－９＝５（ ）7．１８－７＝９（ ）　　　　8．１１－６＝５（ ）　　　　　9．１６－８＝８（ ）四、看图列式伍、填空1．15比( 　 )多3。 　　　 2． ( 　 )比12少5。3． ( 　 )比20少5。 　　 4．17比( 　 )少3。5． ( 　 )比19多1。 　　 6． ( 　 )比12多4。六、填表　　９１０７６８５


加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７七、把左右两边相等的式子用线连起来１３－８ 　　　２０－１１ 　　　８＋８ 　　　　１３－９ 　　　７＋２ 　　　　２０－１０ 　　　２０－１２ 　　１７－９ 　　　１２－６ 　　　９－４ 　　　　　１６－７ 　　　５＋１１ 　　　１８－８ 　　　１１－５ 　　　　５＋１３ 　　　１２＋１１５－８ 　　　７＋４ 　　　　　７＋６ 　　　　２０－１１１６－５ 　　　１３－６ 　　　　１２－８ 　　　９＋９ 　　　八、应用题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)计算。(1)５＋７－９＝　　　　　(2)１６－７＋３＝　　　　(3)１６－８－６＝(4)１１－５＋６＝　　　　(5)１０－５＋８＝　　　　(6)１３－７－６＝(7)５＋８－７＝　　　　　(8)９－７＋８＝　　　　　(9)５＋６－７＝(10)１５－８＋７　　　　(11)１８－９－５＝　　　　(12)１１－６＋８＝(13)１７－５－８＝　　　　　(14)１２－８＋７＝　　　　(15)１５－４－７＝2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数。（１）７○口＝１３　　　　（２）１○口＝１８　　　　　　（３）１８○口＝９（４）１２○口＝８　　　　（５）１０○口＝１５　　　　　（５）９○口＝２０（７）１２○口＝７　　　　（８）１４○口＝１４　　　　　（９）８○口＝１３3．(拓展题)想一想，填空。(1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。


4．(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中间的数。5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。（１）妈妈买来¨个梨，吃了8个。　　　　　　　　　（１）吃了几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。　　　（２）还剩几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个。　（３）小明写几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。　　（４）小明每天写几个?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。　　　　　（５）还剩几辆?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。　　　　　　（６）现在有几辆?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案 :第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、略二、1．　9 8 7 6 5 4 　　 2．9 ８ ７ 6 5三、1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．√ 6．X 7．X 8．√ 9．√四、1．17一10＝7(只) 2．9十6＝15(只) 3．15—9＝6(朵) 4．16—7＝9(只) 5．10＋7＝17 6．2＋9＝11 7＋10＝17 9十2＝11 17—10＝7 1l一9＝2 17—7＝10 11—2＝9五、1． 2 2．7 3．15 4．20 5．20 6．16六、


八、1．15－9＝6(朵) 2．18－9＝9(枝) 3．5＋7＋1＝13(人) 4．16－8＝日(个) 5．6＋5＝11(辆)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成１．(1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)42．3． (1) 7 (2) 7 (3) 44． 5．12—4＝8(个)答：吃了8个。 15—8＝7(个)答：还剩7个。 14—9＝5(个)答：小明写了5个。 16—8＝8(个)答：小明每天写8个。 (8+8)＝16(个) 17—7＝10(辆)答：还剩10辆。 5十7＝12(辆)答：现在有12辆。