提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
光的反射现象教科版 五年级上
新知聚焦照镜子请同学们拿出自备的小镜子，照自己、照同学、照周围其他物品，你会有什么发现？我们会发现镜子里有自己、同学或物品的一模一样的像。
新知聚焦仔细观察，镜子里的像有什么特点？①平面镜的成像是正立等大的虚像；②像与物的连线与镜面垂直；③像和物到镜面的距离相等；④像与物关于镜面对称；⑤像的大小相等，左右相反；⑥像的上下不变，左右互换。
新知聚焦镜子里的像是怎么形成的？①跟光的折射有关吗？观察发现，玻璃是透明的，镜子不是。光在透明或半透明物体中能发生折射，在不透明的物体中不会发生折射现象。
新知聚焦②跟光的直线传播有关吗？光是直线传播的，遇到不透明物体，会被遮挡住，在光的相对方向形成影子。
新知聚焦镜子中的像到底是怎么形成的呢？照镜子时，我们看到的镜子里的像是光反射形成的。那么，光是怎样从镜子反射回来的呢？光的反射有什么规律吗?
新知探索一、做光的反射实验材料准备：手电筒、黑色卡纸、白板纸、胶布、铅笔、剪刀、平面镜
新知探索实验过程①将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；②在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上；③打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。第一步：制作
新知探索第二步：操作①关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。②先用手电筒照射白板或纸屏；③调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。
新知探索①在白板或纸屏的某处做一个记号。②再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。第三步：调试平面镜
新知探索注意事项①小组密切配合，尽量保持光源和纸屏位置的稳定。②重复试验，和上一次比较，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。③不能用手电筒的光直射其他同学的眼睛。④平面镜的镜面尽量大一些。
新知探索实验结论光遇到平面镜后会发生反射，反射光线的传播方式是直线传播。
地鼠投三次，记录
投射结果
新知探索二、通过调整镜子的位置，使 反射光到达某一指定地点 游戏：用一面镜子将光准确的投到地鼠身上。①②③④⑤游戏规则◆保证光源位置不变◆先预测，然后调整镜子的位置◆每只
录次地鼠①第一次第二次第三卡地鼠②地鼠③地鼠④地鼠⑤
新知探索游戏记
一谈，有么什巧妙的让办法你投得又快又准？
新知探索谈
研讨你能
画出光在镜面上的反射路线吗？用一面小镜子
把阳光或手电筒发出的光反射到黑板上。医
生带额镜为病人做检查
新知
研讨汽车
法指导
箭头的直线
表示，直线表示光线，
箭头表示方向。方
的后视镜可以让驾驶员
看清车后面的情况光线用带
新知
研讨不
改置手电筒的位变，我们能想法办照亮阴影里的玩具吗？
画出们的方我法的和光路线图，并描述光是怎样传播的。镜子镜子
新知
研讨我们
为什么能看到本发能身光的物体？因为
物体发出的光进入人
的眼睛
新知
研讨我们
为什么能看到本物不发光的身体？与镜面反射相同，
任何物体都能反射光，只不过是光在物体
表面的反射情况能所不有。我们同够看到物体
就是因为它反们射的光了入进我们的眼睛。
新知
研讨把
平面镜的镜面朝上紧贴在黑板上，用改造
好的手电筒对镜面进行照射，画出光线图
。
新知
研讨我们发现的光的反射规律相同吗？入
射光线：光进入射光线。反的光线：光反射的光线。法
线：光线与镜面的交接处画一条垂直镜面的的虚线，
叫法线。入
射角：入射光线与法线之间的夹角反射
角：反射光线与法线之间的夹角概念解释
新知
研讨①用量
手试试
角器量一量入射角和反射角是的小大否相等？②纸屏
沿着法线对折，反射光线还在纸屏上吗？动
新知
研讨光的反射规律◆入
射角和反射角相等。◆入
射光线、反射光线和法线在同一个平面
内，入射光线和反射光线在发现两侧
新知
拓展月球
离我们有多远，这是一个无法
用尺子测量的难题。当美国宇航员
年1969年和1971于登上月球
，科学时家利射用光的反原理解决了这
个问题。他们在月球上
安置了几面特殊子镜的(激光反射
器)。地球上的科学家向镜子发射光，光
可沿入射光的路线返
回。科学家测量了光反射回地面
需要的时间，然后根据光速计算
地出球到月球的平均离距约为38.4万千米
。
新知
装上灯罩的要主是作用（
） A.改
变灯光颜 色B.反射灯光
让教室更明 亮 C.装饰
、美化教室境环2.下面的
情景，利的光用反射形成的有（ ） A.河
面波光 潮 B.树
影明暗斑. C驳七月骄阳似火BA
课堂练习1.我们教室的照明灯上
言故寓事“猴子”月捞，以下说法是确的正( ) A.水
中的月亮 光源是 B.天
上的月亮 光源是 C.水
中出现月亮属反光的于射现象4.小
金子镜子里看到在电钟示数的像图如， 此时的时
刻应。( )是 A.12：01 B.10：51 C.21：10 D.15：01CB
课堂练习3.关于
光”的故事：在汉朝有一个少年叫匡衡，家里很穷，
买不起蜡烛看书看他，见邻居家灯火通明，想到了一个办法，将自
家的墙壁凿开，借着邻居家微弱看灯光的书…勤奋好学的
匡衡最终成为当了时著名的大衡文匡豪是如何凿壁偷光的，请用
→”画“的出光传播路径。
课堂练习5.“凿壁偷
结通过
节课这学的习光，我们道知碰到镜面会改
变传播方向，形成反射现象；反射光也是沿
直线传播的。同时，我们懂得们我，之所以能看到物体，是
因为反体上有光物射到眼睛里。
课堂总
书设计入
射角和反射角相等 入
射光线、反射光线和法线在同一个平面内入
现光线和反射光线在发射两侧光的反射规律
板
业布置1.小
猫的镜子，镜子中照自己会变成一头狮子吗？2.光的反射现象在生活
中有哪些具体应用？
作
新知聚焦照镜子请同学们拿出自备的小镜子，照自己、照同学、照周围其他物品，你会有什么发现？我们会发现镜子里有自己、同学或物品的一模一样的像。
新知聚焦仔细观察，镜子里的像有什么特点？①平面镜的成像是正立等大的虚像；②像与物的连线与镜面垂直；③像和物到镜面的距离相等；④像与物关于镜面对称；⑤像的大小相等，左右相反；⑥像的上下不变，左右互换。
新知聚焦镜子里的像是怎么形成的？①跟光的折射有关吗？观察发现，玻璃是透明的，镜子不是。光在透明或半透明物体中能发生折射，在不透明的物体中不会发生折射现象。
新知聚焦②跟光的直线传播有关吗？光是直线传播的，遇到不透明物体，会被遮挡住，在光的相对方向形成影子。
新知聚焦镜子中的像到底是怎么形成的呢？照镜子时，我们看到的镜子里的像是光反射形成的。那么，光是怎样从镜子反射回来的呢？光的反射有什么规律吗?
新知探索一、做光的反射实验材料准备：手电筒、黑色卡纸、白板纸、胶布、铅笔、剪刀、平面镜
新知探索实验过程①将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；②在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上；③打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。第一步：制作
新知探索第二步：操作①关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。②先用手电筒照射白板或纸屏；③调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。
新知探索①在白板或纸屏的某处做一个记号。②再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。第三步：调试平面镜
新知探索注意事项①小组密切配合，尽量保持光源和纸屏位置的稳定。②重复试验，和上一次比较，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。③不能用手电筒的光直射其他同学的眼睛。④平面镜的镜面尽量大一些。
新知探索实验结论光遇到平面镜后会发生反射，反射光线的传播方式是直线传播。
地鼠投三次，记录
投射结果
新知探索二、通过调整镜子的位置，使 反射光到达某一指定地点 游戏：用一面镜子将光准确的投到地鼠身上。①②③④⑤游戏规则◆保证光源位置不变◆先预测，然后调整镜子的位置◆每只
录次地鼠①第一次第二次第三卡地鼠②地鼠③地鼠④地鼠⑤
新知探索游戏记
一谈，有么什巧妙的让办法你投得又快又准？
新知探索谈
研讨你能
画出光在镜面上的反射路线吗？用一面小镜子
把阳光或手电筒发出的光反射到黑板上。医
生带额镜为病人做检查
新知
研讨汽车
法指导
箭头的直线
表示，直线表示光线，
箭头表示方向。方
的后视镜可以让驾驶员
看清车后面的情况光线用带
新知
研讨不
改置手电筒的位变，我们能想法办照亮阴影里的玩具吗？
画出们的方我法的和光路线图，并描述光是怎样传播的。镜子镜子
新知
研讨我们
为什么能看到本发能身光的物体？因为
物体发出的光进入人
的眼睛
新知
研讨我们
为什么能看到本物不发光的身体？与镜面反射相同，
任何物体都能反射光，只不过是光在物体
表面的反射情况能所不有。我们同够看到物体
就是因为它反们射的光了入进我们的眼睛。
新知
研讨把
平面镜的镜面朝上紧贴在黑板上，用改造
好的手电筒对镜面进行照射，画出光线图
。
新知
研讨我们发现的光的反射规律相同吗？入
射光线：光进入射光线。反的光线：光反射的光线。法
线：光线与镜面的交接处画一条垂直镜面的的虚线，
叫法线。入
射角：入射光线与法线之间的夹角反射
角：反射光线与法线之间的夹角概念解释
新知
研讨①用量
手试试
角器量一量入射角和反射角是的小大否相等？②纸屏
沿着法线对折，反射光线还在纸屏上吗？动
新知
研讨光的反射规律◆入
射角和反射角相等。◆入
射光线、反射光线和法线在同一个平面
内，入射光线和反射光线在发现两侧
新知
拓展月球
离我们有多远，这是一个无法
用尺子测量的难题。当美国宇航员
年1969年和1971于登上月球
，科学时家利射用光的反原理解决了这
个问题。他们在月球上
安置了几面特殊子镜的(激光反射
器)。地球上的科学家向镜子发射光，光
可沿入射光的路线返
回。科学家测量了光反射回地面
需要的时间，然后根据光速计算
地出球到月球的平均离距约为38.4万千米
。
新知
装上灯罩的要主是作用（
） A.改
变灯光颜 色B.反射灯光
让教室更明 亮 C.装饰
、美化教室境环2.下面的
情景，利的光用反射形成的有（ ） A.河
面波光 潮 B.树
影明暗斑. C驳七月骄阳似火BA
课堂练习1.我们教室的照明灯上
言故寓事“猴子”月捞，以下说法是确的正( ) A.水
中的月亮 光源是 B.天
上的月亮 光源是 C.水
中出现月亮属反光的于射现象4.小
金子镜子里看到在电钟示数的像图如， 此时的时
刻应。( )是 A.12：01 B.10：51 C.21：10 D.15：01CB
课堂练习3.关于
光”的故事：在汉朝有一个少年叫匡衡，家里很穷，
买不起蜡烛看书看他，见邻居家灯火通明，想到了一个办法，将自
家的墙壁凿开，借着邻居家微弱看灯光的书…勤奋好学的
匡衡最终成为当了时著名的大衡文匡豪是如何凿壁偷光的，请用
→”画“的出光传播路径。
课堂练习5.“凿壁偷
结通过
节课这学的习光，我们道知碰到镜面会改
变传播方向，形成反射现象；反射光也是沿
直线传播的。同时，我们懂得们我，之所以能看到物体，是
因为反体上有光物射到眼睛里。
课堂总
书设计入
射角和反射角相等 入
射光线、反射光线和法线在同一个平面内入
现光线和反射光线在发射两侧光的反射规律
板
业布置1.小
猫的镜子，镜子中照自己会变成一头狮子吗？2.光的反射现象在生活
中有哪些具体应用？
作
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
