教科版五年级上3.3《我们的水钟》教学设计课题 我们的水钟单元3学科科学年级5学习目标科学概念目标1.水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。2.我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。科学探究目标1.能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。2.能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。3.在实际运用过程中对自己的方案进行改进。4.经历思考方案——制订计划——实施方案——检验成果——寻找原因 ——改进完善的探究过程。情感态度价值观1.在制作水钟的过程中感受到科学制作带来的乐趣。2.体会到在科学研究中分工合作与和谐地开展探究是重要的。3.体验到完成一个科学制作需要不断重复实验，在实验中逐步完善。科学、技术、社会与环境目标 经历一项工程的几个主要过程。重点制作简易的水钟用来计时，使水钟的计时更加准确。难点水钟的测试与改进，让其计时更准确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课古人曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。同理，如果把一个底部钻有小孔的碗放置在一个空的容器上，让水慢慢流下，也可以计量时间。1、古代的水钟有两种类型：泄水型水钟和受水型水钟。泄水型水钟：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。受水型水钟：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。2、水钟能用来计时有什么科学依据吗？明确：◆初始水位高度和孔径不变,流出相同水量所需的时间一致。◆保持水位高度不变水流的速度不变。3、拓展 医院里的输液装置就是利用滴漏原理工作的。回答了解古代水钟类型，复习水钟工作原理，为本节课水钟制作做铺垫。


务制作一个计时10分钟的水钟。二学务会设计方案、完善方案按照
、设计方案1、制作材料剪刀、
备设计 展示补充
美工刀、塑料瓶、秒表（手表）、记号笔
、尺子、工字钉、铁架台和透明胶带2、利用所
给方材料，用画图的的法把我们的设计方案
表示出来。提
示：①制作水钟需要
哪些材料?②怎样
控制漏水的速度?③如
何来划分10分钟的时间刻度?3、展示方案【
展示要求】介绍
完善制作水钟认真听
小组设计的水钟类型、材料、操作步骤。4、完善方案这组
同学设计的方案有没有需要修改、完善的地方？
说明理由。三
、制作1、
按照自己的设计,加工组装我们的水钟。2、方案操制，能够作作简易水钟
怎样在塑料瓶上标出时间刻度？方法1：用受水
，然后操
壶接1分钟水量，确定为一个单位，从下往上进行标
作明确任
记，每个小格表1示分钟，继续往上标
记，直到标记10个小格代表10分钟。方法2：受水
壶接10分钟水量，再把1这0分钟的水量分成10份
，从上往下标记，每一份就表示1分钟。准
教学过程讲授新课一、任


饮，料瓶制受水型水钟作时刻度的划分从哪里开始合
适A.2(瓶底开始？)B.“1”(瓶底以上
断回答测试回答改进测试通过测试、改进再
形状规则处)C.1和“2都
行明确：B4、如果瓶底
较厚或有凸起，怎么标记0刻度？ 明确：往瓶底
注入一定高度的水，水平面为0刻度。四
、测试用做
好的水钟与秒表对01照分钟，来检测我们的水钟计时是
否准确。注
意：在记录过程中，每1分钟到了，小组的记录员
测试，体验科技工程的不易。
在刻度线上根据水位画一条红色的刻度线。计时同学与画
刻度线同学互相配合。五、
评估钟1、经测试,我们的水与改进计时准确吗?不准确,误差
在哪
里?预
测：①容器的
形状不规则造成了刻度的标识错误②受水容器
太粗,需要积聚较多的水才显示出水位的变
化,从而导致误差偏大③没
有保持水位不变导致水流速度不均匀2、
针对存在的问题，有的放矢，试图加以改进吧。这
是某组测学制作的水钟，同试如下：在10分钟的时
候，用时9分59秒。（播放视频）经测试，
这组同学的水钟仅差一点点就达到要
求，如何稍作改进呢？预
测：◆水位
稍抬高一点点；◆把瓶
盖小孔改大一点点。……六
、再测试（播放我们的水钟制作简单吗视频）?明确：判
教学过程3、用


践活动,既
要考虑到制作水钟过程中消耗材料的多少,做到
尽可能减少耗材,节约资源还成与;本要考虑到制作水钟需要
花费时间的长短,做到尽可能缩短工期,提
高效率。七
、拓展1、古代水钟在
正真会用过程中可使能遇到的问题和
困难？明确：①冬天天气很冷
局限性完成
，水会结冰;②蒸发现象
可能会使水钟变干;③水钟里所
盛的水很重,不容易搬动。2、我们是
否还可以利用其它能流动的物体来制作计时工具?明确：沙
漏也叫做沙钟，沙漏与我国古代另一种计时工具。漏
刻的工作原理大体相同。漏刻是根据从一个
壶流到另一个壶而水量的计时，来沙漏则是根
据从一个容器漏到另的个一器容沙量来计时，一
旦所有的都沙已子部流到的底玻璃球，该沙漏可以
被颠倒以测量时间了。八
、课堂练习（
一）选择用我1.题们自己制作的水钟来计时，要保
证计时尽量准确，主要要解
决（ ）A.水流速度 B.水流量
习明确水钟的
问盛题 C.水容器2.我
达标测评
认为影响水钟计时准确度的因素 ( 有) ①水滴漏速不
匀 ②容器太粗 ③水太 多④刻不准度⑤周围声音嘈杂
⑥容器 A. 颜色太鲜艳 B. C.
①②③④②③④⑤③④⑤⑥3.下图是古代的一种计时水钟，
它)( 与的计时原理是一
样 A.日晷的。 B.沙
漏 C.机械钟（二）判
断题1.制作简易水钟时,可以
选用圆柱状塑的料瓶来制作。
（ ）回答阅读练
教学过程制作水钟不简单,是一个技术与工程的实


要把材料准备齐全就可以动
手了。 ）（4.做水钟时,画的
刻度一定要匀称。能保 ）5.在一定的装置里水（持以稳定的速度往下流。（ ）6.水钟
比太阳钟计时的应用范围广。（ ）九
、作业布置 动动
动手能力和探究的科学
脑筋，怎样制作一个能计时的沙漏？培养
兴趣课
堂小实结通过本课的节践活动，我们知道能钟通过一定的装置，水够保持水在一定的时间内以稳定总结速度往下流，从而能用来计时。同时我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。的课堂板书板书
设计
教学过程2.我们可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确。( )3.在“制作我的水钟”活动中,只