教科版五年级上3.7《计量时间和我们的生活》教学设计课题 计量时间和我们的生活单元3学科科学年级5学习目标科学概念目标计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。科学探究目标1.能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。2.能调查因时间的不精准给人类生活造成麻烦的事件。科学态度目标3.认识到人类设计不同的计时工具来满足不同的用途和需求。4.认识到科技的进步能更好地造福人类。科学、技术、社会与环境目标意识到科学技术的发展和应用影响着社会的发展。重点重点:总结和比较人类计时工具的演变,了解精确计时的重要性。难点难点:了解人们如何利用钟表来辨识方位。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、1858年，在英国伦敦主要街头安装了以燃煤气为光源的红、蓝两色的机械扳手式信号灯，用以指挥马车通行。这是世界上最早的交通信号灯。1968年，联合国《道路交通和道路标志信号协定》对各种信号灯的含义作了规定，开始在全世界通用。【顺口溜】小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢。交通路口，见到”红灯亮25秒，绿灯亮20秒，黄灯亮15秒”，你该怎么做？小结：交通信号灯，计时准确，交通井然有序。2、这是大家再熟悉不过的作息时间表。它有什么作用？回答回答从熟悉的案例出发，首先引起学生对时间准确性的重要性有个初步认识，进而提出问题，聚焦课堂。


些什么，比如
几点上第一节课，几点放学等。只要按照这个时间表
执行，生活就会非常提有律，大大规高学习效率
。3、我们
每天都要通过钟表来掌握时间、安排工作或做出
决定。在现代生活里，人们对精确计时又做出了
哪些努力呢?思考讲授
新课一类1、人、计时工具的演变在计量时间的过程
中，发明了哪些计时工具
呢？明确：日晷
、圭表、香钟、水钟、沙漏、摆钟……2、
日晷
“计时工具发展阅读，史”完成“活动手册”任务（1）资料人类从
、水钟、摆钟和手表
等4个具有明
远古以太阳的东升西落计来时起，发展到机械钟、
显改进的计时工具，
石英钟乃至原子钟，经历了约3500年的发展变化进程。在
使学生经历
人类探索计时精确性的
公元0150前年出现的日晷最是类人古老工计时的具,埃及
历程，并尝试归纳
人首先开始使用这项然技,术后在整个地
这些计时工具的
中海地区普及开来。日晷是以太阳投向刻度盘的
相通之处
阴影为基础的通常由铜制的指和(晷针)针石制(圆盘的晷面)组
。
成。当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就
会向晷面,投太阳自东向移西动时,投向晷面的晷针
影子也会慢慢地由西向东移动。于是,移动着的晷针
影子好像是现代钟表的指面针,晷则是钟表的表
面以此来显示时刻。地平日晷，一天的误差15分
钟。公
元0140前年，出现的壶漏(沙漏或者滴漏)是
第一个摆脱天文现象的计时仪器。它是学回答阅读通过表格的方式，要求根据流沙生调查和比较人类计时工具的演变，主要是比较
教学过程明确：它告诉我们在不同的时间里要做


一个容器滴漏到另一个容器的数量来计量时间的。在
公1088元年，中国宋朝师机械的苏颂发明的“水
运(象台”仪水钟)被认为是第一架正真的机械钟，时间精确到
每日10分钟的误差。1656年，有
摆的挂(或座钟产钟)生于荷兰天文学家、物
理学家克里斯蒂安·惠更斯的实验室内。它是以
伽利略发现的摆的摆具动有规则性这个原理为
基础而发明的。自此以后，人类掌握了比较精确的
测量时间的方法。单摆机械钟的使用，使计时精度提
高近100倍91。69年,由瑞士
人创意、日本精工企业制作的第一块石
英手表诞生。石英手表的发明是基于科学家发
现处于电路之中的石英晶体能产生频率稳定的
振动以及可通过以特殊的割切方式来控制石英晶
体振动的频率。石
英晶体受到电池电力和影时，响音叉一样会
产生有规律的振动。现在的石英钟表里都有一个电池
和一片石英晶体，带电的石英晶体始终在做微
的小往返振运动(动)，每个振动严都保持的格相同时间，
所以石英钟表可以非常精确地计时，一天之内
的误差不会超过1秒。当今
是时最精确的计原子钟，精度可以达到每2000万
年才误差1秒。（2）实际
工具的比较（3）拓
展：什么是计时误差计时
误差是指测量出的时间和准确时间之差计。时工具的准确性
常用计时误差来表示，误差越小，
说明计时准确度越高。（4）
我们的发现从
流讨论
日晷到水钟到摆间再到手钟，时表越来越精确，
都运用科学原理，使用越来越方便，但都有各
自的缺陷。3、
讨论针
对同一不计时工具，有个认为人够精确，有人认为
很精确，请你谈谈自己的看法明确：。比较阅读交
教学过程从


某些领域，人们觉得现有的计时工具还
不够精准，因此科学家们要想办法研究、发明更精确的计时工具，以
此来满足人们工作的需要。二
、精确计时的重要性1、教师
系生活实际计了解，时和我们生活的
讲解航天器
真听交
发的射，程，需要精过计时确才能保证
关系，识学生意使到精确计时的重要性。第一
安全和成功。百米赛
的时跑候时，需要精确计才能知道是否打破
了纪录。时
刻表可以保障提通有序交行，运醒我们准时到
达。2、生活
中有哪些事情需要精确计时？精确计时的重要性（班
流回答查
级记录表）三
、1、计时工具的设计运用了物体运动的什么规律?研讨明确：物体运动周期性变化规律。2、
个问题是的查学生对学过考计时工具的科学原理
是否理解。第二
说说我们知道的现代计时工具。明确：电子
个问题是为了了解学生
平时都
钟、石英钟、石英表、手机……3、如
接触过哪些工时计具，为什么选
果活时工具不精准，会计我们的生给带来哪些
影响?预测
用这些计时工具。
：◆时间不准确，
第三个问题是了解学生在
火车、飞机不能按时运行，会发生
情感
严重的交通事故时◆。间不准确，上
态度方面对时间的认识。激
班、上课、出等差会不及时，
误事。◆时间不准确，会
议不能正常召开，火箭不能准时发
射。四
、拓展在
没有导航仪年的代，航在行茫茫大海上的船员
阅资料联
，曾来利用表辨识钟所自己在的位置，让船成
发学生的兴趣
功地从一个地方航行到另一个地方。他们是怎样做到的
，了解人们对时间的有
呢？查阅资料有了解人们对，间的时效应用。明确：原理
效运用。
：地方时0点为正北。太阳在天上转一认
教学过程因为在


针转2周，手表时间除以2，正是太阳所
在方位。操
作：手表平放，以当的地方时地一半指向太阳
，12点所在方位为北方。示
例：以4午14点为例，1下/2=7，7点位置对准
太阳，此时12点位置的指向即是北方。五、课堂
练习（一）
习完
选择题1.下
成达标测通总结单元课堂小结评过这节课的学习，我们
三面种计时工具中，最早出现并被广泛的是( )应用。 A.机械钟 B.原子
钟 C.日晷2.下列
不是利用太阳光影子变化的来计量时间的仪器
是( )。 A.圭
表 B.摆 钟 C.日晷3.下列
计时工具中，精确度最高 ( 的是)。A.原子
钟 B.日晷 C.石英钟（二）
判断题1.石
英钟表使用的材料有岩石、铜和电池。（ ）2.百米赛
跑不需要精确时间。 （）3.钟表
除了计时还有确定方位的功能。 （ ）4.现代
的计时工具有石英钟表、原子钟和沙漏等。（）5.计时工具的演变，是时间
越来越精确。 （）6.原子
钟，精度可以达到2每000万年才误差1秒。（ ）（三）
连线题在时钟发明
之前，古人用了一些方法来计量时间。请
连线它们的计时原理。六
、作业布置本
单元你都学会了哪些知识？练
知道计时工具的设计运总结课堂
教学过程周，手表时


设计
教学过程用了物体运动周期性变化的规律，能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变，能调查因时间的不精准给人类生活造成麻烦的事件，认识到人类设计不同的计时工具来满足不同的用途和需求，认识到科技的进步能更好地造福人类。板书板书