2021新教科版科学五年级上册1.1 有关光的思考第一单元 光


导 入我们为什么能够看清周围的世界？因为有了光，我们才能看到周围的一切。


导 入 光我们都很熟悉，但同学们知道光有什么特征吗？光是怎样传播的？他在现代科技中又有哪些应用呢？从今天开始我们开始学习第一单元，探索有关光的知识。


导 入 光在我们的周围无处不在，同学们见过哪些光呢？ 太阳光、星光、灯光、萤火虫、烛光、月光、汽车的后视镜反射的光、大海里发光的鱼、荧光灯、激光、人眼看到的物体等等。


太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，否则会对我们的眼睛造成伤害。


生活中发光的物体探 索


这些发光的物体有什么不同的地方？ 有的物体能够自身能够发光，这一类物体主要有太阳、萤火虫、星光、灯光、烛光、深海中的发光鱼等等。 有的物品是依靠反射其他的光而发光的，这一类物体有月光、汽车后视镜、人眼看到的物体等等。


通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。科学知识


一定是自身能发光才能称之为光源，而自身不能发光的物体不能称之为光源。判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发光。


根据光源的概念，辨别一下这些物体中哪些是光源，哪些不是光源？


属于光源的物体：太阳、星星、电灯、萤火虫、蜡烛、发光鱼、荧光灯等等。不属于光源的物体：人眼看到的物体、汽车后视镜、月光等等。


生活中常见的光源


下面是光源的请画“√”，不是光源的请画“○”。√√√○○○


有的光源是自然界本来就存在的，我们称之为自然光源，还有一些是人们制造出来的，我们称之为人造光源。科学知识


自然光源有恒星（包括太阳）、极光、萤火虫光、夜明珠发出的光、闪电、深海中发光鱼、会发光的植物等等。探 索


人造光源有火把、油灯、蜡烛、电灯（包括白炽灯、日光灯、高压纳灯、霓虹灯等）、酒精灯、激光、发光的二极管、手电筒等。探 索


红苹果实验实验材料：红苹果、黑暗的房间。研 讨


实验要求： 在桌子上放一个红苹果，把门、窗户都关上，并把所有的灯都关掉，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗？


比较好的实验效果。预测
实验结我：预测1：果们不能看到这个红苹果，无
论我们在这个房间
待多长时。间预测3：
当房们在这个我间里呆了一段时间，眼睛应适了黑暗之后，
可以看到这个红苹果模糊的影子。预测2：
当房们在这个我间里呆了一段时间，眼睛应适了黑暗之后，
可以看见这个红苹果。
实验注意点：本次实验的难点在于创造一个完全黑暗的房间，在这个房间中没有光能够进入，才能达到


象到我们不能看：这个红苹果，无
论我们在这个间房待多长时
间。实验
结论：这个实验
说明了没有光线，人是无法看到东西。人的的眼睛是通过接
收物体反射回来的光线在判断物体的。而来红苹果实验中，房间是完全黑暗的，没有
任何光线进入房间，因
此间们不能在这个房我里看到红苹果。
实验现


收物体反射回来的光线来感
知的。虽中我们人眼在完全黑暗的世界然不能看到物体，但是我们可以借助仪器
来实现黑暗中看见物体的
愿望。
我们人眼能够看到周围的世界是通过接


小 识 知 夜视
仪可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光
转换成电子信号，从而让我们看到物体。
科学


课节了学习，我们的解的周围有哪些发光的物体，知道这些发光的物体中有了是光源，有的不是光源。在日常生活中，太阳是我们人类最重要的光源，
懂得光对于我们人类来
说没非常重要的，是有光，我们将无法看见我们周围的世界。课堂总结
通过这一
















后作业
，同学们后资可以查阅料，了解更多
的有关光的知识。课
课