2021新教科版科学五年级上册3.2 用水计量时间第三单元 计量时间


导 入 通过上节课的学习，我们知道古人为了计时想了很多方法，他们利用太阳的影子、燃烧线香、燃烧蜡烛等方法计量时间。除了这些方法之外，古人还想到用什么方法来计量时间呢？用水来计量时间。


人们是怎样设计水钟这种计时工具的呢？又是怎样利用水钟来计时的呢？今天这节课我们就来探究这个问题。聚 焦


活动一：观察水流的速度探 索提出要求：把一个透明塑料饮料瓶去掉瓶底倒过来盛一些水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。注意仔细观察水流速度是否保持均匀。


在水流的过程中，切不可用手挤压塑料瓶，而是要让水自然的流出来，同时要仔细观察水流速度是否保持均匀。


通过仔细观察，我偿可以发现水流的速度是保持均匀的。活动中观察到的现象：


活动二：测量水流速度的变化探 索铁架台、烧杯、量桶、塑料瓶（去掉底部，在瓶盖上扎一个小孔）、铁圈（用来固定塑料瓶）、计时器、自来水等等。活动材料：


①按照图中所示，安装好实验装置。活动方法：④利用同样的方法测一测积聚到100毫升、150毫升的水分别需要多长时间。③用计时器测量量杯里的水集聚到50毫升时用了多长时间？记录在实验记录表上。②用刚才的瓶子装200毫升的水，同样让水从瓶盖的小孔中流出，并用量杯接住从瓶中流出的水。


水流速度记录表


再预测集聚到100毫升、150毫升时需要多长时间？学生预测先杯子里的水集聚到50毫升时需要多长时间？把预测结果记录在水流速度记录表中。


杯子中的水集聚到150毫升时，所需的时间是50毫升水的大概三倍。 在活动中，水流动的速度是均匀的，不存在忽快忽慢的现象。活动现象 我们发现杯子中的水每增加50毫升，需要的时间基本是相同的，换一句话说，杯子中集聚50毫升的水，所需的时间都是基本相同的。


通过刚才的活动，我们已经发现了水流的速度是均匀的，没有出现忽快忽慢的现象。每集聚50毫升的水所需的时间也是基本相同的。


活动三：观察古代水钟探 索古代水钟的外部形态


古代水钟的内部结构


盛水漏斗中的锥体是用来控制流水孔的大小的。古代水钟的内部结构盛水漏斗边上的泄水孔是用来保持水位高低的。


作原理水钟的工
作原理是等时性原理。
做几次，水流完
的时间总是一定的；第一次用
几秒钟，第二次还是几秒就。这钟是等时性原理。古代水钟的工
等时性原理：找一个空酒瓶子，灌满水以后，倒立过来，让水流出去。反复


真是想出了无数的
办现，水钟的发明体法了古人的聪明才
智。我不们得不佩服的人古创造精神。
古人为了计量时间


均•水流的速度是讨匀的。•水的流速快慢
吗？怎样才能水让以均匀的速度
往下流？研
主要受水钟水压大小的影响，也就是水的多
少。•以固定的速度
下往流就要做到保证的水压平稳，可以给水钟
进水中加一个水分槽，让多余水水流到分的槽内，并保持一
致呈加水状。态•也可以
给水钟加一个调节水速的开关，例如我们在医院输液
时的那种开关。另外，水钟滴孔要小，水量要相等。
问题1：水流的速度是均匀的


具•水流讨有等时性原理。
滴有什么好处怎人们是？样控制水以均匀的速度
往下滴的？研
因为水的流动和的香燃烧都是一种
运动，时间和运动有密切的关系，只有通过运动才
能表现出流逝的时间。因此间量，时度离不开运动。•在
贮水壶上部一侧有个小孔，多余的水可以从这个小孔
溢出，这样就能保持固定的水平面，保持恒定的压力
。水从贮水壶下入的小孔流部，注出受水壶，这个孔
非常小，可以使均以水匀的速度往下滴。
问题2：古代的水钟用水


识
为水流具有等时性原理。所以人们利用这一原理制
作。了水钟，用来计量时间出水钟的发明体现了古人的
聪明才造和创智精神科学知
因


堂总结
曾利利用水来计时。为了计量时间，他们经用水的等时性原理设计出了水钟。课
今天这节课，我们通过学习知道在古代人们














作业
查阅资料，了解更
多的有关知人用水计古时间的量识。课后
课后，同学们可以