《用相同的物体来测量》习题一、填空题1.利用“十进制”进行测量时优点有： 2.想要直观的比较测量结果的长短，需要用 的标准物来测量。二、选择题1.选择小立方体做标准物的原因不包括（ ） A 每边一样长，方便使用；B 比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差；C 方便粘在一起；D 只用一个小立方体，会降低测量的速度； 2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ）A一个小组一个小组轮流测量 B 截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C 选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行 D 老师测量，学生观察 三、判断题1.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（ ）2.“十进制”对测量没有帮助。（ ）3.预测能帮我们节省测量时间。（ ）4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（ ）四、实践题按照课上的测量计划，利用小立方体测量家中的衣柜、沙发、冰箱、电视的高度/长度，并填写下面的记录单。注意：1.先预测，再测量 2.利用十进制的方法测量记录单预测（个）实际（个）第一次第二次第三次衣柜高度 沙发长度 冰箱高度 电视高度


《用相同的物体来测量》习题答案一、填空题二、选择题1.D2.A


三、判断题1.×2. × 3. √4. √四、实践题略