1.2声音是怎样产生的一、填空题1、一个物体（如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（ ），这种运动被称为（ ）。声音是由物体（ ）产生的。2、图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（ ）。3、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫作（ ）。4、声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（ ），产生声音。声带越紧，发出的声音越（ ）。二、判断题。1、只要我们对物体用力，物体就能发出声音。 （ ）2、使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（ ）3、音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（ ）4、弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。（ ） 5、用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（ ） 三、选择题。1、当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是因为( )。A.钟声产生了回声 B.人的错觉 C.敲击虽然停止，但是大钟仍在振动2、流水的声音是由( )。A.水的振动产生的 B.空气的振动产生的 C.岩石的振动产生的3、用手抓住击打过的音叉后，音叉( )。A.继续发出声音 B. 停止发音 C. 声音变弱4、当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为( )。A.笛子的振动发出了声音 B. 笛子和空气的振动发出了声音 C. 空气的振动发出了声音四、简答题为什么说“一个巴掌拍不响”？五、实验探究用力敲击一个音叉的叉股，音叉会发出声音。子墨做了下面的实验，请你回答实验所产生的现象。1、如图所示，子墨使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生的现象是（ ）。A.没有变化 B.小球会被多次弹开 C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声2、当子墨用手握住小球后，音叉（ ）。A.继续发声 B.停止发声 C.声音断断续续3、当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触音叉的叉股，小球保持静止。这表明音叉能发声是因为（ ）。A.音叉被小球撞击 B.音叉在振动 C.小球在振动六、实验分析取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。 甲 乙1、如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（ ）产生的。2、如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（ ）。[填“相同”或“不同”]3、用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（ ）停止，发声也停


进行解析：因为音叉振动会发声，所以音叉不发声时就没有振动。2、A 解析：子墨握住小球，音叉继续振动，所以会继续发声。3、B 观察。六、1、振动 2、不同 3、振动
止。1.2声音是怎样产生的答案及解析一. 1、往复运动 振动 振动 2、振动 3、声带 4、振动 高二.1、× 2、× 3、× 4、× 5、√三.1、C 2、A 3、B 4、C 解析：笛子依靠内部空气柱振动发声，手指堵住不同的孔，空气柱振动时的快慢就会发生变化，从而能吹奏出各种音符。四、因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。五、1、B 解析：本题考查对发声物体的观察，对于不易观察到的音叉的振动，可以借助悬吊的小球