养物质。小肠可以将胃
送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的并吸收,养料这些养料。5.大肠的一端与小肠连接，
另一端与肛门相通，长约1.5米。大肠是吸收水分的地方。6.在口腔中,牙齿
食物磨碎，将通的过食物搅拌作用，食与物唾混合，液步进行初消化,吞
咽后,由食管送入的7.人体胃部。消化器官（消化道和消化
腺消把食物）化成维持我们生命活动所需要的营养物质。
这些营养物质透过小肠肠壁经血液运送到全身各器官。8.呼
吸道:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
新湘版科学四年级上册复习提纲第一单元 声音1.声音是由物体振动产生的。物体停止振动，物体也会立刻停止发声。2.声音的强弱叫作音量。物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。物体振动的幅度大，音量大;振动幅度小，音量小。3.声音的高低叫作音调。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低。物体振动越快，发出的声音越高:振动越慢，发出的声音越低。4.物体的质量、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的快慢（频率）。5.声音可以在气体、液体、固体中向各个方向传播。声音在真空中不能传播。6.听诊器是1816年法国医师林奈克发明的。7.噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。8.人们为了更好的监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位称为“分贝”(dB)。9.噪声的危害:(1)造成听力损失;(2)干扰谈话、思考、休息和睡眠;(3)影响人的心情,使人烦躁。10.保护听力的办法:(1)戒掏耳道，以防发炎;(2)经常按摩耳部,加快耳朵的血液循环;(3)正确使用耳机,音量不超过耳机最大音量的60%,连续听的时间不超过60分钟;(4)远离噪声。11.每年3月3日为全国爱耳日。12.我们可以从噪声的发生(声源处减小音量)、噪声的传播途径(路两旁植树、建隔音墙)和噪声的接收者(捂住耳朵)三处减弱噪声。第二单元 消化与吸收1.人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。2.胃和肠是人体主要的消化器官。3.胃位于腹腔的中上部偏左的地方。上端与食管相连，下端与小肠相连。胃可以分泌胃液胃的蠕动可以将食物与胃液混合并磨碎,把食物变成食糜。4.成人的小肠长5-7米，内壁长有密密麻麻的小肠绒毛。小肠绒毛能吸收营


胸腔扩张，肺扩张,富含氧气的空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺,其
中氧气进入血液;呼气时，胸腔缩小，肺收缩，血液带回含有较多二氧化碳的废气排出
体外。10.肺活
量是指人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量。肺活量是衡量一个人呼
吸功能的重要标志,是健康检查时常要测定的指标。11.我们要
多呼吸新鲜空气，多锻炼，不吸烟，保护好我们的呼吸器官。12.我们不要
吃过期有毒的食物。吃饭时要细嚼慢咽，不挑食、偏食，饭后不要剧烈运动。安
全饮食、良好的饮食习惯、合理的膳食搭配有助于健康。13.营
养物质摄入得过多或过少,都会影响我们的生长发育。第三单元 影
子的变化1.行进
中的光被阻挡时就形成了影子。 2.光
、遮挡物和屏是影子形成的条件。3.影
子的变和化光源的角照射度（方向）和距离有关。从不同角度照射某一物体，得到的影
子的形状不同。从不同距离照射某一物体，得到的影子大小不同。4.皮
影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演出。元代曾传到西亚和欧洲。5.同
一时刻，阳光下物体的影子的方向是一样的。影子的方向与太阳的方向相反。6.阳光
下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。7.一
天中,太阳高度变化:低一高一低。阳光下物体的影子的长短变化规律:长一短一长。8.一
天中,太阳方向变化:东一一西。阳光下物体的影子的方向变化规律:西一东。9.日
晷是古人利用太阳投影方向测定、划分时刻的重要工具。早在汉代，我国已使用赤道式
日晷(晷面与晷针垂直，时间刻度均匀)。10.日
晷的晷针上端总是指向北极星，赤道式日晷的晷针与地平面的夹角等于当地的地理纬
度。第四单元 地
球与月球1.人类对地
球形状的认识，经历了一个漫长的过程。古人曾提出了天圆地方的猜想。2.古希腊
人发现进港船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身;船只出港总是先不见船身，然后船梳再逐渐隐没
在海平面下，因此提出地球是个大圆球的假设。3.公
元前年350前后，腊希古学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地影是个圆形的
事实，作出了“地球是个球体”的推测。
9.吸气时，


率船队环球航行成年一(1519功1522年)，从而证明地球是个球年。5.1972体12月7日，
乘坐“阿波罗17号”的摄航员拍宇了一张著名的地球照片，命被名为“蓝色弹珠”。6.2003年10月15日，我国
航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行圈后了41，于日次
返回地球。7.地
球是一个巨大的球体，其赤道周长大约为4万千地米,球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中
唯一的恒星。8.地
球的表面大部分是海洋，小部分是陆地。陆地积约占面地总球面，的29%海洋面积约占
地球表面的71%。9.地
球上除了海洋,还分布着湖泊、河流、沼泽等水体。10.淡
水只占地球上水国量的3%,家厉行节约用水，鼓励节水新技术、新工艺和装备的研究
、开发与应用。11.在地
球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。月相变化的周期是29.53天。一个月内月相变化的规律
是:新月(初一)→蛾眉月(初)--上四弦初月(七)-一盈凸(十月满一)--月(十一)五亏凸(十九月)下弦月(二
十三)残月(二十六)。12.1609年，
伽利略用自制天文望远镜观察月球，这是人类首次用望远镜观察天年13.1967体。7月16日
美1”阿波罗国1号”宇宙飞船载着3名字航员登月成功。第
五单元 运动与力1.物体的
运动是相对的。如:以路边的静物为参照物，运动的汽车在发生变置上的人的位化;以
车上的人为参照物,路边静物的位置也在发生变化。 2.描述
物体的运动状态时，我们要选好参照物。3.确定物体的方位在我们的生
活中也非常重要。人类早期依靠太阳、北极星等辨别方位，后来
出现了地图、指南针现等,在有导航系统。4.运
动物体通过的路径叫作物体的运动,轨迹运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。运
动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。5.物体常
见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些运动又在本:质上分为两类平动和转动。
像风车这样的运动称为转动。像小车这样的运动称为平动。其他所有运动，如滚动、摆
动、转弯等，都是这两种运动的合成。7.比
较物体运相动慢的方法:(1)在快同时间内比运较动距离的远近;(2)比较运动相同距所离
用的时间。8.人们
通常用速度(即单位时间内物体通过的距离)来描述物体运动的快慢。速度=距离➗时间。
4.葡萄牙航海家麦哲伦


活中常用速度单位有米/秒、千物体的/米时。运动速度通常是变化的，可以用平均速度
来表示物体运动的快慢。10.随着
科技的发展,人们的出行方式更加多样,先后有了马车、自行车、汽车、高速列车、飞机等
代步工具。11.我们可以
通过用手弹、用线拉、吹气、用引等方吸磁铁式让小球动起来。12.小
球落地状后形发生改一变会产生,种要恢复原状形来力------弹的弹力,力使小球弹来起
。13.水
中的小球受到一种向上的力------浮浮力,力使球浮上水面。14.常
见的力有推力、拉力、弹力、浮力、磁力等。弹力、浮摩力、擦力是接触力。磁力是远程力。15.力有大小和方向。力可以
让静止的小球运动，也可以让运动的物体停下还来,可以改变物体
运动的快慢和方向。运动的物体有能量，可以产生撞击力。16.人们
利用弹簧制成测力计，用来测量力的大小。力的单位是“牛顿”，简，用“牛”称符号N表
示。这是为了纪念科学家牛顿在力学研究中的巨大贡献。17.正确使用测力
计:(1)使用前先检查指针是否指“0”在处,若是不则要把它调节到零(2)度;刻测量的物体不能超过测力
计量的食程;(3)指套在测力计用的环内，提挂钩钩住物体,把物体
竖直提起读数来;(4)时眼睛平视指针所指记录;(5)刻度测力计示数。18.拉木块
时，在木块与桌子的接触面会产生一种阻运木块相对碍动（趋势）的力，这种
力叫摩擦力。19.当
拉力大于摩擦力时,木块才会运动起来。20.在生
活中,我时有们需要加大摩擦时(鞋底花纹)力有，需要减小摩擦力(机器承轴上点第)。润滑油
六小单 我们元的车1.工程
的关键是设计，需要考虑可以利用的条件和制约因素，并需要不断的改进和完善
。2.制
作小车的要求:(1)用身边的材料制作。(2)能够顺着斜坡向下运比动。(3)较哪辆小车行驶
得最远。3.小
车一般由车身(形状、重、心)车轮(转动灵活、不、)打滑车轴(光滑,减小摩几擦)部分制成。4.组
作小车时要考虑:(1)动力方式;(2)各部分所用材每料;(3)种材料的加工方式和使用工具;(4)各部分的连接方
式等。5.我们可以用
纸盒作车身，用瓶子盖作车轮制作小车。制作小车的步(1):骤纸盒上画车轴位
置记号,用锥子孔打;(2)在四个瓶盖中心为孔,打作车轮;(3)穿车轴、安一轮;(4)用车些合粘
剂粘在车轴末端。
9.生


车遇到的问题和改进方法:问题1:小
车跑歪