一课一案 创新导学第四章 物质的形态及其变化第4节　 升华和凝华


一课一案 创新导学1.复述升华和凝华的概念,知道常见的升华现象和凝华现象。2.知道升华是吸热过程,凝华是放热过程。


一课一案 创新导学1.请观察老师演示(或播放视频)课本“活动1　观察碘的升华现象”(如图4-4-1),思考并回答以下问题:(1)在烧瓶中放入少量碘,烧瓶口用玻璃片盖住,对烧瓶微微加热,能观察到什么现象?物质的状态发生变化了吗?在这个过程中,研究对象是吸热还是放热?略


一课一案 创新导学(2)上述实验停止加热,冷却后揭开玻璃片,你在烧瓶内壁和玻璃片上又看到了什么?在这个过程中,研究对象是吸热还是放热?略


一课一案 创新导学(3)升华在任何温度下都会发生吗?本实验为什么要对碘加热?答:升华在任何温度下都会发生,这里对碘进行加热是想让实验更快进行,现象更明显。


一课一案 创新导学(4)升华是有害的还是有利的?你能举一些生活事例来证明你的观点吗?略


一课一案 创新导学2.如图4-4-2所示,自然界的物态变化让我们领略了许多美妙景色,下列说法中正确的是( )B


一课一案 创新导学3.联系生活,知识拓展。(1)严寒的冬天,冰冻的衣服过一段时间也会晾干。属于_______现象,这一过程______热。 (2)刚从冰箱内拿出的冻肉上结一层冰粉。属于________现象,这一过程________热。 (3)白炽灯用一段时间后灯丝会变细。属于_________现象,这一过程_______热。 (4)冬天,松花江两岸的树上形成美丽的雾凇。属于_________现象,这一过程_____热。 　升华　 　 　　吸 　 　　　　　　凝华 　 　 　　　放 　 　　　 　 　　升华 　 　 　　　吸 　 　　凝华 　放