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第二单元第4章第2节生物的分类单位
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“”
生物分类的等级•分类等级界、门、纲、目、科、属、种•分类特点1.共同的分类单位越小，相互之间的共同特征越多，亲缘关系越近；2.分类单位越小，类群越小，所含生物种类越少；3.“科”的特征研究是植物分类研究的基础。 “种”是最基本的分类单位。
生物分类的等级•分类示例
分类单位越大，包括的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。图中猫和狗的亲缘关系近还是和豹的亲缘关系近？为什么？生物分类的等级
尝试鉴别生物•生物检索表根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类编制出了鉴别生物地位的检索表。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，直到把生物类群区分出来为止。
1.四肢上都有5个指，且具有灵活的拇指………灵长目1.四肢上没有5个指2.四肢上有爪或趾甲，没有蹄3.具有长而有力的象鼻……………………………长鼻目3.具有能撕咬肉的尖牙……………………………食肉目2.四肢上有蹄，没有爪或趾甲4.四肢的蹄趾数为偶数……………………………偶蹄目4.四肢的蹄趾数为奇数……………………………奇蹄目•举例：哺乳动物检索表
尝试鉴别生物•分类的意义不仅可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化和发展，弄清楚生物之间的亲缘关系。这对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化和杂交育种工作，都有十分重要的作用。•检索表的意义可以确定每种生物的分类单位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远近。
尝试鉴别生物
1.生物的分类单位从小到大依次是（ ）A.种、属、纲、科、目、门、界 B.界、门、纲、目、科、属、种C.种、属、科、目、纲、门、界 D.界、门、目、纲、属、科、种练习
2.下列各组植物类群名称，哪一组不属于同一个分类等级（ ）A.种子植物和祼子植物 B.单子叶植物和双子叶植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.裸子植物和被子植物3.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（ ）A.纲 B.科 C.属 D.种
结构征 特B.营养方式C.进化上的亲
疏近关系 D.远以上都是5.如果增加
“亚类”这一分纲单位，其分类位地应处于（ ）A.界
与门之间 门.B与纲之间C.纲
与 之间 目D.科与分之间6.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位属别是（ ）A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种
4.下列属于生物分类依据的是（ ）A.形态
法正的是（ ）A.确在生物各类群之间，所
处的共同分类单位越小，
它们之间的相似程度则B小越.在生物各类群之间，所
处的共同分类单位越大，
它们之间的亲缘关系则大越C.在生物各类群之间，
它度之间的相似程们越大，亲缘关系
则生远D.在越物各类群之间，
它度之间的相似程们越大，亲缘关系
则越近
7.下列说
图是分类等级示意图，以下理解正）的是（ 确A.图中最大的分类单位是属B.狼
和犬最相似程度的小C.猫和
虎同属于猫科D.虎
和犬没有任何系缘关亲 9.现
有甲、乙、丙、丁、戊五甲植种。物与乙属于同一科，甲
丙与纲属同一，甲于丁与属于同一目，甲
与戊属于同一属。甲与上述的一物种哪共同特征最多（ ）A.乙
8.如
B.丙丁 C. D.戊
叙述中，正 的是( 确 )A.每一个种
里只一种生物有B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少11.采
双名用法统物一动植命名的科学家是( )A.李时珍
士 B.亚里 多德C.林奈
D.虎克
10.下列对种的有关
图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不
正确的是( )
12.如
和菜豆的亲缘关系比更豆绿合欢与近B.绿豆
和菜豆这两分植物十种相似C.合欢
和紫檀的共同比点绿豆和紫檀D共同点多的.种是生物分类的基本单位13.下列
选共中生物项同特征较多的是( )A.种子植物门 B.蔷薇
目C.百合
科 D.单子叶植物纲
A.绿豆
明同学根据某一分类标准已7对种动物中的6种进行了
简单的分类（见表），下列正述叙确的是( )A.其
分类标准是胎生还是卵生 B.其
分类标准是体温是否恒定C.应该将鲫鱼划
分到类别1中 D.应该将鲫鱼划
分到类别2中
14.小
两 是 ( 种)A.①与③
B.①与④C.③与④
D.①与②
15.以下四种生物中，亲缘关系最近的
有A、B、C、D、E、F六种生物，其
中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲，
请问：
与C同科的生物有___________________；（2）
与A同目的生物有___________________；（3）
与A同纲的生物有___________________；（4）
（1）
与F同门的生物有___________________。16.如果
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“”
生物分类的等级•分类等级界、门、纲、目、科、属、种•分类特点1.共同的分类单位越小，相互之间的共同特征越多，亲缘关系越近；2.分类单位越小，类群越小，所含生物种类越少；3.“科”的特征研究是植物分类研究的基础。 “种”是最基本的分类单位。
生物分类的等级•分类示例
分类单位越大，包括的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。图中猫和狗的亲缘关系近还是和豹的亲缘关系近？为什么？生物分类的等级
尝试鉴别生物•生物检索表根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类编制出了鉴别生物地位的检索表。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，直到把生物类群区分出来为止。
1.四肢上都有5个指，且具有灵活的拇指………灵长目1.四肢上没有5个指2.四肢上有爪或趾甲，没有蹄3.具有长而有力的象鼻……………………………长鼻目3.具有能撕咬肉的尖牙……………………………食肉目2.四肢上有蹄，没有爪或趾甲4.四肢的蹄趾数为偶数……………………………偶蹄目4.四肢的蹄趾数为奇数……………………………奇蹄目•举例：哺乳动物检索表
尝试鉴别生物•分类的意义不仅可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化和发展，弄清楚生物之间的亲缘关系。这对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化和杂交育种工作，都有十分重要的作用。•检索表的意义可以确定每种生物的分类单位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远近。
尝试鉴别生物
1.生物的分类单位从小到大依次是（ ）A.种、属、纲、科、目、门、界 B.界、门、纲、目、科、属、种C.种、属、科、目、纲、门、界 D.界、门、目、纲、属、科、种练习
2.下列各组植物类群名称，哪一组不属于同一个分类等级（ ）A.种子植物和祼子植物 B.单子叶植物和双子叶植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.裸子植物和被子植物3.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（ ）A.纲 B.科 C.属 D.种
结构征 特B.营养方式C.进化上的亲
疏近关系 D.远以上都是5.如果增加
“亚类”这一分纲单位，其分类位地应处于（ ）A.界
与门之间 门.B与纲之间C.纲
与 之间 目D.科与分之间6.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位属别是（ ）A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种
4.下列属于生物分类依据的是（ ）A.形态
法正的是（ ）A.确在生物各类群之间，所
处的共同分类单位越小，
它们之间的相似程度则B小越.在生物各类群之间，所
处的共同分类单位越大，
它们之间的亲缘关系则大越C.在生物各类群之间，
它度之间的相似程们越大，亲缘关系
则生远D.在越物各类群之间，
它度之间的相似程们越大，亲缘关系
则越近
7.下列说
图是分类等级示意图，以下理解正）的是（ 确A.图中最大的分类单位是属B.狼
和犬最相似程度的小C.猫和
虎同属于猫科D.虎
和犬没有任何系缘关亲 9.现
有甲、乙、丙、丁、戊五甲植种。物与乙属于同一科，甲
丙与纲属同一，甲于丁与属于同一目，甲
与戊属于同一属。甲与上述的一物种哪共同特征最多（ ）A.乙
8.如
B.丙丁 C. D.戊
叙述中，正 的是( 确 )A.每一个种
里只一种生物有B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少11.采
双名用法统物一动植命名的科学家是( )A.李时珍
士 B.亚里 多德C.林奈
D.虎克
10.下列对种的有关
图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不
正确的是( )
12.如
和菜豆的亲缘关系比更豆绿合欢与近B.绿豆
和菜豆这两分植物十种相似C.合欢
和紫檀的共同比点绿豆和紫檀D共同点多的.种是生物分类的基本单位13.下列
选共中生物项同特征较多的是( )A.种子植物门 B.蔷薇
目C.百合
科 D.单子叶植物纲
A.绿豆
明同学根据某一分类标准已7对种动物中的6种进行了
简单的分类（见表），下列正述叙确的是( )A.其
分类标准是胎生还是卵生 B.其
分类标准是体温是否恒定C.应该将鲫鱼划
分到类别1中 D.应该将鲫鱼划
分到类别2中
14.小
两 是 ( 种)A.①与③
B.①与④C.③与④
D.①与②
15.以下四种生物中，亲缘关系最近的
有A、B、C、D、E、F六种生物，其
中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲，
请问：
与C同科的生物有___________________；（2）
与A同目的生物有___________________；（3）
与A同纲的生物有___________________；（4）
（1）
与F同门的生物有___________________。16.如果
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