第七单元 总复习第4课时 测量长度【教学内容】教材第102、104页的内容。【教学目标】通过复习，巩固测量长度的相关知识，发展学生的长度观念。【重点难点】重、难点：进一步认识厘米、分米和米。教学过程一、整理知识1.明确复习内容。本节课我们主要复习“测量长度”的相关内容。（板书课题）2.再现知识。（1）以4人小组为单位，自主复习。出示复习提纲：①快速阅读“测量长度”这一单元的内容，弄清内容分几小节。②仔细阅读各小节，弄清各小节有几个例题。③认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并举例说明。（2）组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要内


容。（3）集体交流反馈。组织学生在班级内交流，教师适时板书：1m=10dm，1dm=10cm，1m=100cm。二、深化提高完成教材第104页的第10题。第（1）小题：独立完成，全班交流，指名学生说说自己的想法。第（2）小题：先让学生独立完成，将答案写在书上，然后指名学生口答。最后让学生说说生活中哪些物体的长度大约是1厘米、1分米和1米。第（3）小题：让学生独立解决问题，教师巡视，关注学困生的情况。集体订正时，让学生说说自己的想法。教师最后归纳：在比较两个长度单位不同的数的大小时，要先把它们换算成相同的长度单位后再比较大小，这样不容易出错。三、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题？小结：通过这节课的复习，我们复习了长度单位的相关知识，熟练运用所学知识解决生活中的简单问题。四、作业设计1.课堂作业本次课堂作业请登录www.youyi100.com查询下载“课堂作业设计”。


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（word版，可修改）2.课后作业板书笔记 测量长度1m=10dm1dm=10cm 1m=100cm