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）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed,如：stopstopped,planplanned等。发音规律：
）以元音字母加-y结尾的词，直接加-ed,如：playplayed,enjoyenjoyed等。
）以辅音字母加-y结尾的词，变-,再加ied,如：studystudied等。
）以-e结尾的动词加-ed,如：movemoved等。
）一般的动词原形后加-ed,cookcooked,openopened等。
dook的过去式，shoutelshout的过去式。像lookhsout这样的规则动词变过去式的变化规律和发音规律如下：变化规律：
tell讲，叙述each每个say句entences子child孩子quick迅速的，快的next下一个little小的，年幼的turn机会think想，思考hard努力地，费劲地turninto变成二．句型及语法：1.【一般过去时】：表示爱过去的某个时间发生的动作或者存在的状态，常与表示过的时间状语连用。规则动词过去式的变化规律Theylookedatthekingandshouted.他们看见国王并喊着。looked
一．词汇：longlongago很久以前magic有魔力的，神奇的clever聪明的foolish愚蠢的through穿过laugh笑，大笑wear
译林版英语六上Unit1Theking’snewclothes知识点
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岁的时候）；onceuponatime（从前）；oneday（一天）；justthen（就在那时）；fromthenon（从那时起）；thenextday（次日）3.therebe结构的一般过去时的用法
之前）；justnow（刚刚）；attheageof5（在
momentago片刻以前等。Long,longago的意思是“很久以前”，通常用于开始讲故事前，用于一般过去时中。【注】：“…ago”是一般过去时的判断词；此外还有：yesterday（昨天）；lastweekend（上周末）；lastyear（去年）；lastweek（上周）；lastmonth（上个月）；thedaybeforeyesterday（前天）；in2001（在2001年）；before（在
星期前；fiveminutesago五分钟前；
hadgivegavefindofund2.Longlongago,therewasaking.很久以前，有一个国王。ago是副词，意思是“……以前”。它指从此刻起若干时间以前，通常用于一般过去时中，如：adayago一天前；aweekago
couldtrytrtedfiifitsaysaidthinkhtoughthave
likedlivelivedam;isewsaraweremakemanecad
hointedlaugplaughedwantkantwdpicepickedturnturnedlike
wisitedshovshowedwalkkalkedwoollookedshouthsoutedpoint
be动词的过去式be动词am,is的过去式为was;are的过去式为were.例如：Hewasverysadjustnow.他刚才很难过。Wewereveryhungryamomentago.刚才我们非常饿。本单元出现的动词过去式：visit
-ed在清辅音后发音为/t/,在浊辅音后发音为/d/,t元音后发音也为/d/，在/在//d/后/音为/id发
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were的用法
例如：-----Wasthereabikeunderthetree?树下有一辆自行车吗？-----Yes,therewas.是的，有-----Wasthereanyorangejuiceinthefridge?冰箱里有些橘子汁吗？-----No,therewasn’t.不，没有。4.was
否定回答用“No,therewasn’t/weren’t
Therewas/were的一般疑问句：Therewas/were的一般疑问句只需把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any.肯定回答用“Yes,therewas/were
any时，notany以ota/an可n转化为no.例如：Therewasn’tanyteainthecuptenminutesago.十分钟以前杯子里没有一些茶。Therewasnotabookonthetablethismorning.=Therewasnobookonthetablethismorning.今天早晨桌子上没有书。
原句中有some,要把some改成any;后面的名词前有a/an
其结构为“Therewas/werenot……”，可缩写为“therewasn’t/weren’t
Therewas/were的否定句：Therewas/were变成否定句，只要在was/were后面加“not
例如：Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.电脑旁边有一支钢笔和一些书。Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蜡笔和一把小刀。
therebe结构的过去式，表示的是“过去存在某人或某物”。Therewas后面接可数名词单数形式或不可数名词，therewere后面接可数名词复数形式。在therebe句型中，be动词的单复数由后面紧挨着的名词的单复数决定，即“就近原则”
Longlongago,therewasaking.Therewas/were
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cannot
on的中间；其后接代词（it/them）时，代词只能放在tryIn之间。tryit/themon（相同用法还有：putit/themon;takeit/themoff）例如：It’sabeautifuljacket.Canotryiton?它是一件漂亮的夹克。我能试一下吗？8.Foolishpeoplecan’tseethem.愚蠢的人看不到它们。情态动词can的否定句结构，情态动词can的否定结构是在can后加not构成，即can’t
7.Myking,pleasetryonthesemagicclothes.我的国王，请试穿这些神奇的衣服。tryon的意思是“试穿”，其后接名词时，名词可以放在on后面，也可以放在try
【注】：makethebed意为“整理床铺”6.Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.那两个骗子给皇帝看他的新衣服。show后通常接双宾语结构，即showsb.sth.,也可把指物的宾语提前，把指人的宾语放后面，但此时要在指人的宾语前加上介词to，即showsth.tosb.（同义句转换）：Thetwomenshowedhisnewclothestotheking.showsb.sth.showsth.tosb.（相同用法：givesb.sth.=givesth.tosb.
制作
别ere的否定形式分wwasnot可erenot,w缩略为wasn’t个eren’t.例如：I’mateachernow.ButIwasastudentoneyearago.我现在是一个老师。但是一年前我是一w学生。Thereweren’tanytreesonthemountains.过去山上是没有树的。5.Wecanmakenewclothesforyou.我们能为你制作新衣服。make…for…意为：“为
were的意思都为“是”，wasem,as的过去式，weriare的过去式。was
Thekingwashappy.国王很高兴。was
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pointtopointat习惯上表示指向离说话人较近的事物，意为“指着”，at是介词，着重于指的对象，指人时一般表示粗鲁或不礼貌。例如：
it’smine.”那个男孩指着那本书说：“它是我的书。”pointat
副词主语么语！”。例如：Howclevertheboyis!多谓聪明的男孩！Howhardtheworkersareworking!工人们工作得多么勤劳！Howquicklytheboyiswriting!男孩写得多么快！10.Alittleboypointedatthekingandlaughed…一个小男孩指着国王并大笑着……point的意思是“指”，作不及物动词时，可以和不同的介词构成短语，如：pointat指着；pointto指向；pointout指出等。例如：Theboypointedatthebookandsaid,
知识拓展how引导感叹句的用法：How用来修饰形容词、副词，其结构是“how+形容词
数hat(+形容词)+可数名词复W不可数名词主语o语！”，例如：Whatkindpe谓pletheyare!多么友好的人们！Whatnicemusicitis!多么美妙的音乐！
What+a/an(+形容词)+可数名词单数主语语！”谓，例如：Whatafinedayitis!多么晴朗的一天！
【注】：can/can’t+动词原形9.what引导感叹句的用法Whatbeautifulclothes!多么漂亮的衣服！这是一个由what引导的感叹句。What修饰名词或名词短语，有以下两种结构：
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……)成为……Thefarmersareturningwastelandintoricefields.农民们把荒地变成了稻田。
变成了冰。turn...into...(
turninto变成Waterturnsintoice.
动词，意为转变变成
.eturnedintotheprinceH变成了王子。Turn
Nowit’syourturntoreadthetext.现在轮到你读课文了。It'smyturntousethebike.该轮到我用自行车了。
意为“流”轮依次轮流的顺序s“itisone’。turn”意为：“轮到某人做某事”例如
It’sBobby’sturn.该轮到Bobby了。turn作名词
Each后面接名词，表示“每个……”，谓语动词用单数形式。例如：Eachstudenthasapen.Eachofthem后可接动词的单数或复数形式。例如：Eachofthemare/ishere.他们每个人都在这儿。11.turn的用法
that’smyhome.”他指向河对岸的房子说：“那是我的家。”11.Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一句话。
老师指着黑板说：“你必须仔细地看。”pointto多用来表示指向离说话人较远的事物，意为“指向”，to是介词，强调方向，并不是指着该物体。例如：Hepointedtothehouseontheothersideoftheriverandsaid,
,heteacherpointedattheblackboardandsaidTyoumustlookcarefully.
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benicetosb.”意为“对某人好”三．短语：longlongago很久很久以前shoutat对…喊叫therewas/therewere（过去）有twomen两个男人makenewclothesforsb.为某人做衣服visittheking拜访国王showthekinghisnewclothes给国王看他的新衣服
Heusuallygoestherebybus.他通常是坐公交车去那里的。Whynotgobytrain?为什么不坐火车去？15.Thelionwasnicetoher.狮子对她很好。
by+交通工具、交通方式名词时，名词前不加冠词，且名词不变复数，意为“通过；由；乘”，如：bytrain等。例如
“从…旁经过”/与动词go多walk/pass等连用。例如：
by+地点名词。表方位，意为：“在…旁边”。如：bythelake/river/tree/window/door等。例如：Aboyissittingbythelake.有个男孩正坐在湖边。有时可表
haveto”意为“不得不”；后接动词原形。（否定句转换）：Wedon’thavetostartthestoryagain.14.Oneday,anoldmanwalkedbythehouse.一天，有位老人在房子旁走过。
thinkhard”意为“认真思考”；hard在此为副词，意为“努力地”，放在动词后，说明程度。Shealwaysthinkshardandhelpsothers.13.Wehavetostartthestoryagain.我们不得不从新开始。
12.Heisthinkinghard.他在认真思考。
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）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed,如：stopstopped,planplanned等。发音规律：
）以元音字母加-y结尾的词，直接加-ed,如：playplayed,enjoyenjoyed等。
）以辅音字母加-y结尾的词，变-,再加ied,如：studystudied等。
）以-e结尾的动词加-ed,如：movemoved等。
）一般的动词原形后加-ed,cookcooked,openopened等。
dook的过去式，shoutelshout的过去式。像lookhsout这样的规则动词变过去式的变化规律和发音规律如下：变化规律：
tell讲，叙述each每个say句entences子child孩子quick迅速的，快的next下一个little小的，年幼的turn机会think想，思考hard努力地，费劲地turninto变成二．句型及语法：1.【一般过去时】：表示爱过去的某个时间发生的动作或者存在的状态，常与表示过的时间状语连用。规则动词过去式的变化规律Theylookedatthekingandshouted.他们看见国王并喊着。looked
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之前）；justnow（刚刚）；attheageof5（在
momentago片刻以前等。Long,longago的意思是“很久以前”，通常用于开始讲故事前，用于一般过去时中。【注】：“…ago”是一般过去时的判断词；此外还有：yesterday（昨天）；lastweekend（上周末）；lastyear（去年）；lastweek（上周）；lastmonth（上个月）；thedaybeforeyesterday（前天）；in2001（在2001年）；before（在
星期前；fiveminutesago五分钟前；
hadgivegavefindofund2.Longlongago,therewasaking.很久以前，有一个国王。ago是副词，意思是“……以前”。它指从此刻起若干时间以前，通常用于一般过去时中，如：adayago一天前；aweekago
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Therewas/were的一般疑问句：Therewas/were的一般疑问句只需把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any.肯定回答用“Yes,therewas/were
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原句中有some,要把some改成any;后面的名词前有a/an
其结构为“Therewas/werenot……”，可缩写为“therewasn’t/weren’t
Therewas/were的否定句：Therewas/were变成否定句，只要在was/were后面加“not
例如：Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.电脑旁边有一支钢笔和一些书。Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蜡笔和一把小刀。
therebe结构的过去式，表示的是“过去存在某人或某物”。Therewas后面接可数名词单数形式或不可数名词，therewere后面接可数名词复数形式。在therebe句型中，be动词的单复数由后面紧挨着的名词的单复数决定，即“就近原则”
Longlongago,therewasaking.Therewas/were
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7.Myking,pleasetryonthesemagicclothes.我的国王，请试穿这些神奇的衣服。tryon的意思是“试穿”，其后接名词时，名词可以放在on后面，也可以放在try
【注】：makethebed意为“整理床铺”6.Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.那两个骗子给皇帝看他的新衣服。show后通常接双宾语结构，即showsb.sth.,也可把指物的宾语提前，把指人的宾语放后面，但此时要在指人的宾语前加上介词to，即showsth.tosb.（同义句转换）：Thetwomenshowedhisnewclothestotheking.showsb.sth.showsth.tosb.（相同用法：givesb.sth.=givesth.tosb.
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别ere的否定形式分wwasnot可erenot,w缩略为wasn’t个eren’t.例如：I’mateachernow.ButIwasastudentoneyearago.我现在是一个老师。但是一年前我是一w学生。Thereweren’tanytreesonthemountains.过去山上是没有树的。5.Wecanmakenewclothesforyou.我们能为你制作新衣服。make…for…意为：“为
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What+a/an(+形容词)+可数名词单数主语语！”谓，例如：Whatafinedayitis!多么晴朗的一天！
【注】：can/can’t+动词原形9.what引导感叹句的用法Whatbeautifulclothes!多么漂亮的衣服！这是一个由what引导的感叹句。What修饰名词或名词短语，有以下两种结构：
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that’smyhome.”他指向河对岸的房子说：“那是我的家。”11.Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一句话。
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“从…旁经过”/与动词go多walk/pass等连用。例如：
by+地点名词。表方位，意为：“在…旁边”。如：bythelake/river/tree/window/door等。例如：Aboyissittingbythelake.有个男孩正坐在湖边。有时可表
haveto”意为“不得不”；后接动词原形。（否定句转换）：Wedon’thavetostartthestoryagain.14.Oneday,anoldmanwalkedbythehouse.一天，有位老人在房子旁走过。
thinkhard”意为“认真思考”；hard在此为副词，意为“努力地”，放在动词后，说明程度。Shealwaysthinkshardandhelpsothers.13.Wehavetostartthestoryagain.我们不得不从新开始。
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