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初中历史知识归纳总结（打印版）
七年级（上册）
★第一课 祖国境内的远古居民�
一、我国最早的人类
1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
★第三课��华夏之祖�
一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝
二、尧舜禹的“禅让”
1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家
的建立。
★第四课�夏、商、西周的兴亡�
一、夏朝的兴衰
1．禹死后，把王位传给他的儿子启，“世袭制度代替禅让制，使家天下”取代了“公天下”。
2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。元前公1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建
立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制
1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子
的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3．作用：统治发了边远地区，加强了开，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课�灿烂的青铜文明�
1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有
母戊鼎司(造型雄伟�和尊羊方四(造型精美�。
2．与商周同期，我国西南地区的成原都平，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星
堆�文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★第六课 春秋战国的纷争�
一、春秋争霸
1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周�。东周分为春秋和战国两个时期。
2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王
攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。
二、战国七雄
1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是战长平之。长平之战使东方六国再也无力抵挡
秦国。
★第七课��大变革的时代�
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一、铁农具和牛耕的使用
1．春秋时期是我国奴隶瓦解制度时期，战国时期是我国期封度的形成时建制。
2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋
出现，战国推广。
二、著名的都江堰
战国时期，李冰修筑的为秦国都江堰是举世闻名的溉洪灌防工程。成都平原成为“天府之国”。
三、商鞅变法
1．时间、地点：公元前356年，秦国。
2．内容：②奖励家承认土地私有，允许自由买卖。①国耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏
治理。
3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发，展军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富
强的封建国家。
★第八课��中华文化的勃兴（一）�
1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文�。
★第九课�中华文化的勃兴（二）��
1．孔子是晚期春秋其言论记录在，人《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人�，“为政以德� ，
教育上提出：习态度因教，温故而知新，老老实实材施的学。《论语》由孔子弟子整理编写。
2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能
够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。
3．墨子是战国时期人，主张 “兼爱�、�非攻�，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4．孟子是战国人，为认“春秋无义战�争。反，切战对一主张�仁政�，国治轻徭薄赋，强调保护环
境。 5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。
6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》书，其军事思想是：一“知彼知己，百战不殆。”
★第十课 “秦王扫六合�
一、秦统一六国和中央集权统治的建立
1．灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
2．秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个国家统一的权的封建中央集——秦朝，定都咸
阳。
3．中央集权统治的建立
（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，夫史大御分管行政、军事和监察
（3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）
二、秦朝巩固统一的措施
1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。
3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4．思想上：焚书坑儒。
5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。
6．秦统一后在地方上推行郡县制度。
★第十二课 大一统的汉朝�
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1．汉武帝的大一统具体措施：
（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立
较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；
（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，
儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
★第十五课�汉通西域和丝绸之路�
一、张骞通西域
1．西域位置：西汉时期，人们把，也甘肃玉门关和阳关以西今就是今天新疆地区和更远的地方。
2．张骞两次通西域：
（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）
（2）公元前119年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交往）
3．西域都护的设置：公元前60西汉设置年，护西域都，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶
属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
4．从丝绸之路：长安通过区河西走廊、今新疆地，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上
要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：力绸之路的开辟，有丝的促进东西方经济、文化交流，
对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
★第十六课�昌盛的秦汉文化（一）�
1．目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：界各世国的造纸术，大多是由我国直接或间接
传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3．东汉时期的张衡制造的地动仪。作用。：测定的方向地震是世界公认的最早的地震仪器。
4．东汉华佗最早制成了“麻沸散�，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。
5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论中阐述》。书中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，
后世尊称他为“医圣”。
★第十七课�昌盛的秦汉文化（二）�
1．佛教起源于古印度，年西汉末（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后， 佛教
沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。
2．道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
3．司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从
黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
★第十八课 三国鼎立�
1．赤壁之战：208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定
基础。2．三国鼎立的局面形成：220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。
3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，吴国造船业蜀国丝织业兴旺，发达， 230年，孙
权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达��
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★第一课 祖国境内的远古居民�
一、我国最早的人类
1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
★第三课��华夏之祖�
一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝
二、尧舜禹的“禅让”
1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家
的建立。
★第四课�夏、商、西周的兴亡�
一、夏朝的兴衰
1．禹死后，把王位传给他的儿子启，“世袭制度代替禅让制，使家天下”取代了“公天下”。
2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。元前公1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建
立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制
1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子
的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3．作用：统治发了边远地区，加强了开，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课�灿烂的青铜文明�
1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有
母戊鼎司(造型雄伟�和尊羊方四(造型精美�。
2．与商周同期，我国西南地区的成原都平，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星
堆�文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★第六课 春秋战国的纷争�
一、春秋争霸
1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周�。东周分为春秋和战国两个时期。
2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王
攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。
二、战国七雄
1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是战长平之。长平之战使东方六国再也无力抵挡
秦国。
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一、铁农具和牛耕的使用
1．春秋时期是我国奴隶瓦解制度时期，战国时期是我国期封度的形成时建制。
2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋
出现，战国推广。
二、著名的都江堰
战国时期，李冰修筑的为秦国都江堰是举世闻名的溉洪灌防工程。成都平原成为“天府之国”。
三、商鞅变法
1．时间、地点：公元前356年，秦国。
2．内容：②奖励家承认土地私有，允许自由买卖。①国耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏
治理。
3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发，展军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富
强的封建国家。
★第八课��中华文化的勃兴（一）�
1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文�。
★第九课�中华文化的勃兴（二）��
1．孔子是晚期春秋其言论记录在，人《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人�，“为政以德� ，
教育上提出：习态度因教，温故而知新，老老实实材施的学。《论语》由孔子弟子整理编写。
2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能
够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。
3．墨子是战国时期人，主张 “兼爱�、�非攻�，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4．孟子是战国人，为认“春秋无义战�争。反，切战对一主张�仁政�，国治轻徭薄赋，强调保护环
境。 5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。
6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》书，其军事思想是：一“知彼知己，百战不殆。”
★第十课 “秦王扫六合�
一、秦统一六国和中央集权统治的建立
1．灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
2．秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个国家统一的权的封建中央集——秦朝，定都咸
阳。
3．中央集权统治的建立
（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，夫史大御分管行政、军事和监察
（3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）
二、秦朝巩固统一的措施
1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。
3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4．思想上：焚书坑儒。
5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。
6．秦统一后在地方上推行郡县制度。
★第十二课 大一统的汉朝�
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1．汉武帝的大一统具体措施：
（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立
较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；
（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，
儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
★第十五课�汉通西域和丝绸之路�
一、张骞通西域
1．西域位置：西汉时期，人们把，也甘肃玉门关和阳关以西今就是今天新疆地区和更远的地方。
2．张骞两次通西域：
（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）
（2）公元前119年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交往）
3．西域都护的设置：公元前60西汉设置年，护西域都，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶
属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
4．从丝绸之路：长安通过区河西走廊、今新疆地，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上
要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：力绸之路的开辟，有丝的促进东西方经济、文化交流，
对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
★第十六课�昌盛的秦汉文化（一）�
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2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：界各世国的造纸术，大多是由我国直接或间接
传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3．东汉时期的张衡制造的地动仪。作用。：测定的方向地震是世界公认的最早的地震仪器。
4．东汉华佗最早制成了“麻沸散�，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。
5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论中阐述》。书中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，
后世尊称他为“医圣”。
★第十七课�昌盛的秦汉文化（二）�
1．佛教起源于古印度，年西汉末（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后， 佛教
沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。
2．道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
3．司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从
黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
★第十八课 三国鼎立�
1．赤壁之战：208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定
基础。2．三国鼎立的局面形成：220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。
3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，吴国造船业蜀国丝织业兴旺，发达， 230年，孙
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