24 唐诗三首


1.反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人情感。3.品味诗中的精彩描写。学习目标


新课导入在中国五千年的历史长河中，唐朝曾经是一个疆域辽阔、国力强盛、经济繁荣的朝代。它由盛转衰的转折点是？安史之乱：从公元755年开始，整整持续了八年，这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生,生灵涂炭。特别是公元758年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，百姓苦不堪言。


石壕吏


杜甫（712－770），字子美。 唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。有《杜工部集》。 杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”，其风格为沉郁顿挫。走近作者


作背景
诗人这时经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。 “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》创


词积累 吏: 逾: 邺: 戍: 咽: 妪
: 泣: lìyúyèshùyèyùqì
字


村，有吏夜捉人。老
逾墙翁出走，妇老门看。吏
呼一何怒，妇啼一何苦！投宿越过多么傍晚投宿
壕石村，有来差役夜里强征兵。老
越墙逃翁老走，妇出查门看。差役吼得
是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！疏通文意
暮投石壕


男邺城戍。一
前去(对差役)说话最
男附书至，男二新战死。存
近停止
者且偷生，死长者已矣！室
，这里指生命结束没
中更无人，惟有乳下孙。有
有完整的服衣裙, 这
孙母未去，出入无完裙。走上
里泛指衣服听到老妇上
说前：我个三的儿子去城邺服役。其中一个
儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活
着人的姑且一活算天一天，死去人的就永远不会复生了！家
里再也没他其有的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有
孙在，他子没母亲还有离去，进进出出都没有一完件整的衣服
听妇前致词：三
。


妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳
征还能够低微
役炊犹得备，晨。夜久语
声绝，咽闻泣幽如。天明登前途
、断续的哭声老妇
，独与老翁别。应
虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快
河阳到去应，征还能够部为队准备早餐。夜深
，了说话的声失音消了，隐隐约约听到低微断续的哭声。
亮临天走的时候，那同只个老翁告别。
老


节探究 文章
开头哪一句预示有一临灾难降场？反映了
怎样？社会现实的有吏夜捉
人突然袭击、阴险狠毒和
盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁现社会的状，已经到了无兵
可征的地步，揭示了战给争人民带来的沉重灾难
，表达了诗人对人民的同情。
细


呼一何怒！妇啼一何苦！如何
理解这两句诗？这两句独立成段有何作用？　　
一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，对比鲜明，
两个“一何，”加强了感情色彩，一方如狼似虎，一方
愤凄悲强，体现了诗苦人烈憎恶差役、深刻同老妇情的感情。　　
这两句诗立独成段，意强在调吏呼之怒妇、啼统苦，并起到之领后文的作用。
吏


哪些苦呢？试具体分析 “三
男邺城戍”——一家三男全，被征部说明唐军兵源枯竭
役苛酷战
、　　　 　。“一男书附至，二男新战死”——三
争之惨烈百姓受
男已死其二， 见 可 。 “出入无
裙完”媳—寡衣—不蔽，体贫困可知，也见得
争破坏严重
出　。 “老
妪力虽衰，请从吏夜归”——年老体弱，却被迫服役
， 见 可 。兵
害之重战
老妇有


男邺城戍。一男附书，至二男新战死。存
者且偷生，死长者已矣！室
男二死　　丧
子之苦------衣
中更无人，惟有乳下孙。有
不蔽体　　困窘
孙母未去，出无入完裙。老
之苦------自请服役　　应
妪力虽衰，请从吏夜归，急应
阳河役，炊犹得备晨。------三
征之苦
听妇之苦三


表现官吏时，你认为哪几个词最富表
现力？捉
、呼、怒夜
、夜久
在


吏之怒
诗在艺术表现手法上运问了“用藏于答，明暗结合”的
手法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的
矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示
出来。 试
补出吏的逼问。观
　　本


家男人都到哪去了？快交出来！ 难
妪三：男邺城戍一。男附书至，男二新战死 。 存
者且偷生，死者长矣！石壕吏：已　　　　　　　　　　　　　　老
道你家再没别人了？快交出来！你
妪：室　更无人。石壕吏：　中　　　　　　　　　　　　　老
竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？吃
妪：惟有乳下孙　石壕吏：　。　　　　　　　　　　　　　老
谁的奶？总有个母亲吧，快交出来！交
妪：有孙母未去，出入无完裙：石壕吏。　　　　　　　　　　　　　　　老
出来！快交出来！
妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。应急河阳役，犹得备晨炊。你
石壕吏:　　　　　　　　　　　　　　　老


结
结合暗明吏：妇：小
狼似虎　蛮横凶暴悲愤凄
苦　哀婉对怜可比鲜明　　明暗
如


声绝，如闻泣幽咽”中“如”字用得很含蓄
，假如有人在哭，那么会是谁哭在呢？假如没人哭，作者为
何有此感觉？ 从“
独与老翁别”中可知老妇已被捉走。老翁已经归
家，那么那吞声饮泣、不敢放声痛哭的，自然是给孩子
喂奶的年轻寡妇和家破人亡的老翁。还有家家户户被抓走
遗留的可怜百姓。还有杜甫。错觉
出自诗人那忧国忧民之心。
“夜久语


旨探究
诗通过诗人的闻见，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对
叛军的憎恶，对国家能平叛战争的渴望，同时赞扬老妇
自请应役的精神，也对统治者爪牙的残暴做了含蓄的
揭露，对劳动人民深示表切的同情。主
全


书设计
开 ――投宿―― 端：夜
夜捉人听妇
――住：――发展宿高潮：线索：诗人的行
前致词请
吏间顺序有时
从吏夜归独
辞――结局：暮
与老翁别夜久板
踪
天明――告


为秋风所破歌
茅屋


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介绍
致社会动荡民不聊生。、759年，杜甫一家
辗转流落到四川成都，友靠朋的资助在浣花溪畔盖
一所了茅屋，暂安时了有身之处，但生活依旧是 苦的。清 不
料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长
夜难眠，感慨万千，写下了这炙脍篇人口的诗篇。诗写的是
自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。背景
“安史之乱”导


词积累
号 挂突罥 布兀 衾飘
俄转 顷 丧 乱 广 厦 见此屋
长林梢茅 三 重 沉塘坳 háo庇juànchángbìwùchóngqīnàozhuǎnshàqǐngxiànsāng字
怒


知
风/秋高/月怒号，卷我屋三上/重茅。茅飞渡江/洒江郊，
高者挂罥/长林梢，下者飘沉/转塘坳。 南
村群童/欺/我老无力，忍能对为面/盗贼。公抱/然茅/入竹
去，/焦唇口燥/呼不得，自来/归仗/倚叹息 。俄顷/风
定/云墨色，秋天漠漠/向黑昏。衾布多冷年/似铁，娇
儿/恶卧/踏里裂。床头屋漏/无处干，脚雨如绝麻/未断。自经丧
乱/少睡眠，长夜何湿沾/由彻！ 安
得广厦/千万间，大庇天下颜士/寒俱欢！风雨安不动/如山。呜
呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐破/受独冻亦死/足！整体感
八


节探究
我们呈现了几幅画面？给画幅每面拟一个小标题
。2.画
面里描写秋风、茅屋以及“我，的”子句找特它们的出点，并用一个
含“痛”的词组表达“我”的情感。细
1.诗歌为


风破屋 — 群童盗茅— 破屋漏雨— 愿得广厦画面
秋


面里描写秋风、茅屋以及“我，的”子句找特它们的出点，并用一个
含“痛”的词组表达“我”的情感。痛惜
——痛心——痛苦 ——痛忧 情感
升华，由记叙到一家之苦抒忧国忧民之情
画


赏析
月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞
度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉
塘坳风秋。破屋秋
号、卷—正面描写飞
风：茅屋
、洒、挂罥、飘转
——侧面描写弱
：“我
不禁风痛惜诗歌
”：肆虐怒
八


村群童欺我无老力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，归来倚仗自息叹。群童盗茅秋
风： 茅屋：“我
被盗痛心人民疾苦
”：助童盗茅茅草
南


风定云墨色，秋天黑漠漠向昏。布衾多年冷似铁，
娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！破屋漏雨秋
风：茅屋
雨交加破
屋漏雨痛
：“我
”：风苦冷
似铁、无干处、未断绝
俄顷


得广厦千万间，大庇天下颜寒俱欢士，风雨不动安如
山！呜呼，何时眼前突兀见屋此，吾庐独破受冻死亦足
！ 愿
屋漏雨推己及
人痛忧博
得广厦破
大胸襟崇高
理想
安


书设计
风破屋心情苦痛群童抢茅
天 屋外
己 理
事雨
人推
成风 白水
无可奈何长
己
到
及
渠
黑夜 屋