唐雎不辱使命


3.学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神。1.积累文言词汇，疏通文意，了解故事情节。2.能够分析人物形象，学习对比、衬托、语言描写等刻画人物的方法。学习目标


南
京
长
江
大
桥工、农、兵、学、商问答新课导入
问：答：每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。尼克松周恩来总理


《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。背景资料


本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向,因其与儒家正统思想相悖,受到历代学者的贬斥。


本文是写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争的故事。唐雎，是安陵国的臣子。安陵是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟。当时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日消月割，奄奄待毙了，又过几年，秦国就统一了天下。


技。秦惠王曾派张仪入楚，
把商于之地六百里许给楚怀，王条件是让楚与齐断交
，结果傻头傻脑的怀王上秦了。当昭襄王以十五城请易
赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米
。这些事据几雎出使，不唐过十年的时间。而秦王
嬴政又故伎演重，安陵君和雎唐选择与虎狼之秦作争
锋相对的坚决斗争。
安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。出小诱而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故


词积累
）（ 怫 然 ） 韩傀（
） （冠徒免跣 ） 缟素（
） 庸夫（ ） 色挠（
） 以 抢头地（ ） 休祲（
） 寡人谕（ ）ūj fúguīxiǎngǎoyōng fūnáoqiāngjìnyù字
唐雎（


不辱使命】出使。【
秦王使人】派。【
受地于先王】从【仓鹰击。于殿上】在。【请广于君
】给。【
秦唐雎使于使】到、往。
【


体感知
课文，注意句读。整
听读


翻译
……说告诉想；要用交换助
词，加强语气答曰：寡“ 欲人五以里百陵陵君其 许寡安易地之安，
人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先
应给予
恩惠很好即
使这样从想愿；意不高兴因
王，愿终守，之弗敢易！”安王不说，秦陵君因使唐雎使 于秦。派对
此出使到文本
秦王使人谓安陵君


派人对安陵君：说“我想要五用百里的土地交换安陵，
希望安陵君能答应我！”：安君说陵“大王给予恩惠
，用大块土地来换取小块土地，即很好；那使这样，可我从先
人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它
交换。”秦王不高兴而安陵，因君派唐雎出使到秦国。
秦王


谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不
什么况且使
听寡人，何？且秦灭韩亡也，而君以魏五十里之地存
……折亡表转灭凭（借）存
以置
作所
在的原因把……看
错，以君为长者，故不者意也。今吾以十倍之地，
意。错扩“措”通充表转折违
背（答叛）看轻回背像这样表顺承即
请广于君，而君逆寡寡人，轻者人与？”唐雎对曰
：“否，非若是也。安陵君受于地先王而守之，虽千里
使难道只是
敢不易五也，岂直百里哉？”为
秦王




我用五“百里的土来地换取安陵，安陵君
却不听从我，为什么呢灭况且，？国秦掉国韩国和魏了，而安陵君凭
着五十里的地方能保存下来，是因为（我）把
安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。如今我
用十倍的土地（来交换安陵），让安陵君扩大土领，可安陵君
却违抗我，（这）岂小是不看我吗？”唐雎答
道：“不，不是像您！的这说样安陵君从先王那里继
承了土地并且守住它，即使拿一千里土地来也不敢交换
，换道只难五来百里呢？”
秦王对唐雎说：


的听子曾经样说平民摘
，谓唐雎曰：公之尝 亦闻天子 怒乎唐雎对
曰：臣未尝闻也。秦王曰之天子：怒，伏尸百万
，流血里千唐。雎曰王大：尝闻布衣之
下帽子，光着脚碰
怒乎？秦王曰：布衣之怒冠亦免，徒跣，以头抢地耳。唐雎
，撞罢了平庸无
能的人
曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。盛怒
秦王怫然怒


大怒，对唐雎说：听先“曾经生说过天子
发怒吗？”唐雎回答道：“小臣从没有听说过。
”秦王说：“天子发怒，将会有百万人死亡，
血流千里。”唐雎说：“大王听经曾说过平民发怒吗
？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽
子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这
是平庸无能的人发怒的样子，有胆识的人发怒
可不是这样。
秦王勃然


之刺王僚也，彗星袭月；聂
政之刺韩傀也，白虹贯日；要
离之刺忌庆击也，仓鹰于殿上。此三
作吉祥不
子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休
祲 降 臣于天，与而将四矣。若
祥降示从和穿丧服拔
士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今
出站起
夫专诸
日是也。挺剑起而。通“苍”发


王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；聂
政刺杀韩傀（的时候）一，有道白光直冲向太阳
；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，
都是平民中的有胆识他人，的（们）心里的愤怒还
没有发作出来（时的候），上就天降示了征兆，加上我将成
为四个人了。如果有胆识的人真的发了怒，将
会有两具尸体倒下，血流五步人天下的，都将因此穿上丧服
，今天的情况就是这样。（”说着）拔出宝剑站
了起来。
专诸刺杀吴


跪而谢之曰：“先生坐！何
“喻”，白明可是凭借只
至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五
因为
里十之地存徒者，以有先生。也”屈服道歉到通
秦王色挠，长




（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎
道歉说：“先生请坐，哪里至于我样！这懂了，韩魏灭亡而安陵
却凭借着五十里的地方保存
下来，只是因为有您唐雎先生啊。”
秦王


分文章层次并概括：
段部分：（第1一端]划
）交
代唐雎出使秦国的原因。（
秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵
危在旦夕。）[开
第


展与高[]潮结局]第
二2分：（第部、3段）第
体叙的写唐雎出使国秦经过。（
与秦王进行针锋对相的斗争。）通过
三分：（部第4段）
侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及所“谕”之理，
反衬唐雎出使胜利，点明主题。[发
具


构图安陵君示安陵君愿终守
百易里诱秦)之王逆安陵(利寡之弗敢(易辨明
之弗敢易愿终守
之)唐雎唐雎虽千里
之)(明辨
人轻寡人(盛气
不易岂五百里(从
不易岂五百里虽千里
容答辩)布衣
凌人)天子之
容答辩)(从
怒(武力恐吓)长
之怒(针
之怒布衣
锋相对)秦王以五
锋相对)(针
而起(不辱使命)
跪而折 (谢服) 挺剑
结


节探究
什么样的说话技巧？ 他善
唐
雎
“节”言之有
的
义威力
说
“据”言之有
话
技
“力”道
巧细
于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，
针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。言之有
1.本文中唐雎用了


并吞安陵国，采了用哪些手段？
最后得到什么结果？ 秦王
先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君
先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君
拒绝后，责备安陵君，并露胁威之意。唐雎则从容镇定
拒绝后，责备安陵君，并露胁威之意。唐雎则从容镇定
，据理答辩。秦王大怒吓，武力恐用相威胁，
，据理答辩。秦王大怒吓，武力恐用相威胁，
但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终
但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终
于色挠，长跪而谢，唐雎。辱使命不捍卫了安陵国和
于色挠，长跪而谢，唐雎。辱使命不捍卫了安陵国和
自己的尊严。
自己的尊严 。 秦王
2.秦王想要


个故事可以看王秦出和唐雎各是什样么的人？ 秦王： 贪得
无厌、奸诈狡猾、外
无厌、奸诈狡猾、外
强中干的封建统治者
强中干的封建统治者 贪得
3.从这


容镇定、不畏强暴、具有
容镇定、不畏强暴、具有
凛然正气、智勇双全的外
凛然正气、智勇双全的外
交家的形象。
交家的形象。 从
唐雎： 从


探究
究：本文如何画人物？刻1.通过人物的语言、神
态、动人来刻画作物形象，其中
最突出的是语言。写法
探


荏内、外强中的干纸老虎。先
倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪而谢唐雎：临危
不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先
恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起
2.通过对比来刻画人物形象。秦王：色挠


种常见形刻画人物的象的方法：肖
像 描 写 动作描写神
态描写 心写描理语言描写
细节描写
几


书设计
欲易安陵安陵君：
唐
雎
愿终守之斗争
不
寡人与唐雎：
辱
骗局反
使千里：易秦王不天子之怒唐雎：
经过抵制
命使秦原因秦王：
兼备板
击护国秦王：轻
布衣之怒取
色挠长
得胜利秦王
跪而不畏强暴谢敢于斗争胆识


能举出古今中外的另一些不辱使命人的吗？ 蔺
�