优翼数学好玩第1课时 校园中的测量义务教育北师大版三年级上册


情境导入


探究新知活动任务1.测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高， 学校操场的一圈大约有多长。2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务， 做一做。


探究新知议一议1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们 准备用哪种？2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量 数据？3.小组内如何分工合作？


探究新知 用直尺量出小树的高度,直尺的0刻度线对准小树的最底端,从小树的最底端开始测量,测量出1米的高度,然后进行估计,小树大约有几个1米,最后合起来就是小树的实际高度。 6个人一组,4人测量(其中2人用直尺的0刻度线对准小树的最底端、2人观察上面,找到1米的高度)、2人记录、最后大家一起估一估,算出小树的高度。测量方法分工合作


探究新知做一做


测量对象测量方法测量过程测量结果操场一圈长度步测用尺子量出1步的长度是 厘米…… 米大树的高度估测80320用尺子量出一米高，估测大约有4个1米多。400步走一圈4.5米沙坑的长度用米尺测用米尺固定沙坑长度两端，读数。5米探究新知活动日期： 小组成员： 小组活动记录单第一做一做


探究新知想一想1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些 方法还可以用到哪里？2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需 要注意什么？3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能 用到？4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步 研究哪些问题？


探究新知1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些 方法还可以用到哪里？ 用米尺测，步测，估测等，这些方法还可以测量教室、餐厅、图书馆等地方。2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需 要注意什么？ 工具有米尺，卷尺，长绳······ 注意一端对准0刻度，将尺拉直，需要拼接时，作好记录，尽量减少测量误差。想一想


探究新知3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能 用到？4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步 研究哪些问题？ 大树高4.5米。操场一圈长400米，沙坑长5米，篮球场长28米，宽15米······ 在测量比较长的物体长度时能用到。 测量了一些物体的长度，还想去测量比较长的物体长度。想一想


探究新知自我评价


巩固练习 请你利用所学的知识,测量家里的任意物品(家具或门窗)大约有多高,并填写记录单。 立柜高2.6米 房间长4.5米 阳台窗户长3.2米 冰箱高1.5米 ......


课堂小结 知道了测量操场的长度时要用到步测的方法。 测量方法有很多种,但一般在测量比较长的物体长度时要用到估计的方法。


完成练习册本课时的习题。 课后作业