《独特的风采》教学设计教学目的1、知识目的：欣赏、分析民族服饰的造型和色彩，了解认识民族服饰的特点和价值。设计制作一件服装服饰。2、情感目的：通过教学活动，培养学生珍视、尊重各民族文化的宽容态度和多元化的审美心理。教学重点：通过学习，让学生了解品味民族服饰独特绚丽的风采，学会设计制作民族服装饰物。培养学生尊重各民族文化的宽容态度和多元化的审美心理。教学难点：了解民族服饰的特点，并运用。工具材料准备教师教学准备：查找有关壮族服饰及壮族民俗活动的图文资料以及各民族服饰及其相关实物道具等。学生学习准备：同上。课时：2课时教学过程第一课时一、引入新课师：上节课，老师让大家回去收集的资料和准备的材料，大家都准备好了吗？生：准备好了1


师：今天我们上第2课《独特的风采》，请同学们翻到课本第14页（师板书课题：独特的风采）首先老师想请大家猜猜一些人物的民族，这是一些身着少数民族服饰的人物，同学们能辨别他们的民族吗？（师播放课件）生：、、、、、、师：很好！同学们是通过什么来辨别他们的民族的？生：服装（服饰）师：嗯！大家都知道，不同的民族他们的服饰是不相同的。服饰是一个民族的标志，服饰也是文化的象征，它反映生产，反映生活，反映历史，是写在人身上的艺术。二、欣赏、评述师：我们生活在广西壮族自治区，大家对咱们壮族的文化到底有多少了解呢? 这节课啊，老师想和大家一起走进壮族的歌圩去品味壮乡的风情，去欣赏我们壮族绚丽多彩的服饰。我们班有同学去参加过歌圩节吗？接下来，老师要播放一段咱们广西三月三歌圩节的视频，请同学们认真观看，待会老师有问题要问大家，答对问题的同学老师奖励小礼物哦（展示壮族小香包）（师播放视频）师：在歌圩节上你看到了什么？生1：歌圩上人很多，可热闹了，男女老少都穿着节日的盛装来“观战”；2


跳竹竿节目的，可好玩了。生4：老师，还有美
食街，美食街上各种风味小吃，应有尽有。师：哦，这
位学观同察得很细仔！平时肯定对美食很有研究很好。，我们用“热闹
非凡”这个词来形容整个歌圩、是最恰当不过的了。是的，壮族是一个热情好
客乡的民族壮有着歌，称之海的美誉，在节日
里、在歌会上，为什么壮族人都喜欢穿上节日的盛装呢？生5：壮族人的风俗习
惯；对节日的重视、尊重；有面子，爱漂亮
，爱美之心、、、、、、师：
爱美，爱漂亮穿！上了节日盛装亮变就漂得了，对吧！那么，壮族服装
漂亮在哪里呢？老师这里有一些壮族服饰，同学们分
组观察观察、讨论讨论，看看这些衣服到底美不美，如果你觉得
美，美在它里哪？呢如果你觉得要不美，也它说出为什么？（师
每小组分发服装）小
组讨论1分钟。师：好，
刚才同学们论讨得非常热烈下，面请各小组的发言代表
说说你们小组讨论的结果。生1：
颜色，这些衣服的颜色一件大红的，一件黑色的很特别。生2：用
手摸下去，料子不一样。一件手感滑滑的、一件手感有3
生2：歌圩上人很多，歌台上，年轻人在对歌、比歌、赛歌。师：歌圩上有什么你最喜欢的活动或节目吗？生3：歌圩上，除了对歌外，还有斗牛表演的，套鸭子游戏的千人


粗。生3：老师，它的
款式，款式也很特别，尤其头饰。生4：图
案、花纹很别致。生5：还有
亮闪闪的银饰点缀。师小
结并板书这五个特点。1、很好！下
面彩们先看第一个特点：色我，壮族人对色彩有什么特别的喜好吗？（
打开PPT） 师：
刚才我们看到的这组壮族服饰都是什么颜色？生：都是
红我师：通过了解，色的。们知道壮族特别喜欢
红色，可以说对红色情有独
钟，那，他们为什么那么喜欢红色呢？那么红色在壮族服饰
中有什么特别的寓意吗？问题
【1】、红色在壮族服饰中有什么特别的寓意吗？ 生：在
中国，尤数是少其民族，特别欢喜红色，有种说法是开门红
，它有生活红红火火的意思。中国
人喜欢大红，色我们壮族人也不例外，他们认红为色与生命
有关，比如：血液、太阳、火等等都是红色，还有把红纸贴在门前屋后
作为祛邪用的。壮族
传统中一般会把喜事称为红事比如小孩的出生、满月、结婚做寿
入新、房等等，都称为红事；而死去人、世称为白事。过年过节
帖的红对联、结婚做寿封的红包等等，壮族把红色视为喜庆吉祥
的色彩。4
点


位同学说得很好，大家给点掌声，老师发给小礼物。师：接下来我们
再来看第二组这（播放PP图）T组壮族服饰又有什么特点呢？生：都是
蓝黑色。师：这
里的青黑色，泛指一些深黑的颜色，比如深蓝、深紫深棕色等，
如果说红壮是色族的吉祥色，那么青黑色就是壮族的传统
色了。问题
【2】为什么说青黑色是壮族的传统哪?色呢个同学能说说自己
的见解吗？生：壮族人喜欢穿
蓝、黑、棕色的衣服，蓝色一般是用板蓝根染成
的。黑色据说是用无污染的塘泥染成，棕色是用一种叫薯莨的植
物茎块染成的。（1）
源于先民的图腾，因为我们壮族先民的图腾是，蛇、鸟
、青蛙（蛇是指青蛇，鸟是说乌据鸦在广西东兰县的一些
地方管乌鸦叫小姑的）这些图黑均为青腾色。所以壮族人千
百年来都喜欢穿青黑颜色的服饰。（2）
源于特定的历史，据说以前民我壮族先们跟汉族一样居住
在中原一带，因民族纷争，赶驱被到西南，依仗深山
老林的得庇护才生以存下来，如正动物的保护色一样，为
了躲避和躲藏先，民们选择了黑青色（深蓝色）作为服饰的
颜色，因此黑色是逃有的壮难先民族意无意传承给后代
的保护色。所以壮族男女老少服饰都是以黑色为主。5
师：这


出于民族的尊严，据考证黑色随伴了壮族一千多年，不知道是
黑色，造就了壮族人的沉着、朴素、耿直的民族性格
特征，还是长期以来稳重、厚族的民道气质与黑色有着共
同的精神内涵，黑色无条件地成为壮族的朋友，成为壮族人民的
精神寄托，进而成为。族的壮征和本色象另外一方面
也说明了过去的壮族是个守落保后的民族。深山老林自我
封闭，跟外界联系少，因此一度被称为南蛮。师：好，我们
再来看下一组图片PP（T）这是一
组绚丽多彩的代现壮族服饰，包括象征着壮族五谷丰登的
五色糯米饭，一看就让人那么赏心悦目。那么壮族从单一的青黑
色到现在斑斓色彩的运用，说明了什么？问题
【3】从千百年来单一的青黑色到现在斑斓色彩的运用，说明了什么？生：多彩服饰的
选择标志了壮族的觉醒。生：
说明了社会的进步。师：
随着科技的发达社会的进步，跟外界交流和融合族壮，对色彩有了
全壮的认识，新族认识和选择史色的历彩便是不断发展进化的历史。2、下
面我们来看第二个特点面料的精美。师：：壮族
妇女从古至今有植棉纺纱的习惯，纺纱，织布，染布
是一项家庭手工业。壮族服饰的
面料一般有三种：土布，绸布，壮锦。6
（3）


种布料做成的衣都服十分美丽这，说明了我们壮族妇女怎样
啊？生：心
灵手巧，聪明能干。师：嗯，
那问什么壮族人都喜欢用这些布料来做衣服，而不像北
方一一些少数民的族样用皮革，毛棉来做衣服呢，像现在我们这
里这样的天气穿上皮衣会、、、、、、、、生：
因为我们地处亚热带地区，气湿候热，所以穿上布料做的衣
服吸汗凉爽舒适下3、师：接。来，我们来看壮族服装的
款式装，壮族服美的款式跟平
时我们穿的衣服款式一样？（播放吗PPT）接下来请大家先欣赏图
片1：壮族男女节日盛装，图2、图3壮族姑娘
漂亮的头饰，图4短衣，图5 、短裙、百褶裙，图6长衫，图7宽
脚裤，图8有的地方缠绑腿。问题
【4】谁来说说壮族服装的款式是怎样的？跟环境气候有什么关
系吗？ 生：这套
衣服是由头饰，上衣，裙子三个部分组成的；这个头饰，它的
形状像粽子，也被称为“粽子一”，头般都是用布缠绕而成
的。生：壮族服饰多以
短衣裙或衣裤为主，因为我们广西属于亚热带气
候，气候比较温暖。这是一套
典型的短衣裙。裙子是百褶裙，应该是方便爬山的作用师：
鼓掌，讲得很好。颁发小礼物。7
这三


举手）我看到的有地方还有用绑缠布小腿的，好像用布缠
了小腿在丛林中在荆棘里行走，就伤不到腿脚了，像当年红军
战士的绑腿一样。（
因受地理气候环境、经济文化等因素决定性的影响，造就了特定
的基本式样：男女服饰一般都有头饰、短衣短裤短裙绑腿和长衫
长裤等几种形式子男；——多穿对
襟或右衽圆领上衣，穿宽大裤，束腰带，有的缠绑腿
，扎青、黑、蓝或白头巾。女子——各
地都有不同，比男子的复杂、生动更能表现民族风格和
地方特色，通常是宽脚裤、筒裙、百褶裙的、腰系精致围裙的、短围裙
的穿绣花鞋的，端庄得体、朴素大方。）师：不知道同学们
注意到了没有，壮人的上衣对有的是，襟的，有的是
斜襟的，而且开襟的地方都有精美的花边或漂亮的花纹装饰（看图
片）4、壮族服饰
纹样从做
工上来分有织出来的、有绣出有来的、染出来的（图片）�