义务教育苏教版二年级下册 第1课时 有余数的除法 有余数的除法一


1.开火车背诵乘法表。2.算一算：48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6=854872情境复习导入


3. 将15平均分成3份，每份是几？4. 4个为一份，可以把28平均分成几份？ 你还记得平均分吗？15÷3=528÷4=7


把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。知识点1：有余数除法的含义情境入探究新知


10支铅笔，每人分2支，可以分给几人？可以分给（5）人。


可以分给（3）人，还剩（1）支。10支铅笔，每人分3支，可以分给几人？


10支铅笔，每人分4支，可以分给几人？可以分给（2）人，还剩（2）支。


10支铅笔，每人分5支，可以分给几人？可以分给（2）人。


列表展示结果，总结规律。5——31222——把10支铅笔平均分，会出现两种情况：1.正好分完 ；2.分后有剩余。


…余数10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。
如：10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支。写成除法算式是:10÷3=3（人）……1（支）


10÷4= （人）…… （支）你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？2210÷4=2 2 读作：10除以4等于2余2。……


用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。4根8根像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？知识点2：余数与除数的关系


12根13根14根15根16根摆一摆


12÷4= （个）13÷4= （个）…… （根）14÷4= （个）…… （根）15÷4= （个）…… （根）16÷4= （个）331323343031323340写算式 填表格


比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数都比除数小。


你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？


1.先摆一摆，再填空。 （1）8根 ，每3根一份，分了（ ）份，还剩（ ）根。8÷3＝ ……2222情境想想做做


（2）11根 ，平均分成2份，每份（ ）根，还剩（ ）根。11÷2＝ ……5151


2. （1）14朵花，每个花瓶插（ ）朵，插了（ ）瓶，还剩（ ）朵。（2）14朵花，平均插在（ ）个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵，还剩（ ）朵。14÷ ＝ （朵）…… （朵）14÷ ＝ （瓶）…… （朵）432432342342


3. 19÷ ＝ （个）…… （个）19÷ ＝ （盒）…… （个）631361


4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再 读一读。17÷3＝5……225÷7＝3……4商是5，余数是2。17除以3等于5余2。商是3，余数是4。25除以7等于3余4。


……5.元旦到了，二（1）班同学用彩色气球 布置教室，按下图的顺序布置，循环排 列，第35个气球是（ ）色的。黄35÷4=8……3情境拓展练习


6.在算式 ÷6=8…… 中，被除数最大是 （ ），最小是（ ）。7.在算式 ÷ =8……8中，被除数最小是 ( )。534980


把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？在有余数的除法算式中，余数要比除数小。情境课堂小结