第4课时 乘法分配律 运算律义务教育苏教版四年级下册六


“我爱爸爸和妈妈。”可以把它分成两句来说“我爱爸爸，我也爱妈妈。”“我爱看漫画书，我也爱看故事书。”可以把它合成一句来说“我爱看漫画书和故事书。” 情境导入


四、五年级一共要领多少根跳绳？5知识点：乘法分配律 探究新知开动脑筋，自主列式计算。跟大家讲讲你是怎么计算的。


四、五年级班级总个数四、五年级一共要领跳绳的根数四年级班级个数五年级班级个数+每个班领跳绳的根数× 列式：（6+4）×24方法一：


四年级领跳绳的根数四年级班级个数×每个班领跳绳的根数 列式：6×24+4×24五年级班级个数×每个班领跳绳的根数五年级领跳绳的根数四、五年级一共要领跳绳的根数方法二：


方法一：（6+4）×24=10×24=240（根） 方法二： 6×24+4×24=144+96=240（根）答：四、五年级一共要领240根跳绳。


（6+4）×24=240 6×24+4×24=240（6+4）×24 = 6×24+4×24再写几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？


（125+10）×8=1080125×8+10×8=1080（125+10）×8 = 125×8+10×8（25+7）×4=12825×4+7×4=128（25+7）×4 = 25×4+7×4


a、b 、分别表示三个数c,上面的规律可以写成:（
a + b）×c = a×c + b×c乘法分配律
两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。如果用字母


练 一 练




1. 算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？64×8＋36×8（64＋36）×825×17＋25×325×（17＋3）＝100×8＝800＝512＋288＝800＝425＋75＝500＝25×20＝500每组中第2道题的计算简便。（教材第65页第6题) 巩固练习


2.用两种不用的方法计算长方形菜地（如右图）的周长，并说说它们之间的联系。方法二： 64×2＋26×2＝128＋52＝180（米）方法一： (64＋26)×2＝90×2＝180（米）答：长方形菜地的周长是180米。（教材第66页第7题)联系：算式64×2＋26×2可以看作算式（64+26）×2 用乘法分配律得到的。


25×（40-4） 50×7-20×7 你能写出与下面算式相等的式子吗，计算检 验，你有什么发现？发现：乘法分配律也适用于减法。 =25×40-25×4=900=（50-20）×7=210 拓展练习


通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结