义务教育苏教版一年级下册 第1课时 认数、认识图形、认识人民币 期末复习七


认识100以内的数数数数的组成和读写整十数加一位数和相应的减法100以内数的顺序和大小比较描述两个数之间的大小关系情境知识梳理


1.数数数数时,可以1个1个地数,也可以2个2个、5个5个或10个10个地数……10个一是十10个十是一百2.数的组成和读写58是由（ ） 个十和（ ）个一组成的。58一个两位数，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。


写作：43读作：四十三计算50+450里面有5个十，4是4个一，合起来是五十四，即54。计算54-454里面有5个十和4个一，从54里面减去4个一是5个十，即50。3.整十数加一位数和相应的减法


4. 100以内数的顺序和大小比较 两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。5.描述两个数之间的大小关系 描述两个数的大小关系，首先要分清谁大，谁小，再看相差多少，相差很多就用多（少）得多，相差很少就用多（少）一些来描述。


认识图形1.长方形和正方形的四条边都是直直的。2.长方形的对边相等。3.正方形的四条边都相等。4.三角形有三条直直的边。5.圆是由一条封闭的曲线围成的。


认识人民币1.人民币的单位：元、角、分。2.人民币的种类 按质地分：纸币、硬币 按单位分：元、角、分。3.元、角、分之间的关系 1元=10角；1角=10分。4.简单的计算 单位相同时，直接计算；单位不 同时，要先统一单位，再计算。


情境综合运用






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通过这节课的学习活动，你有什么收获？情境课堂小结