7 妈妈睡了 第一课时第二课时二年级语文·上


第一课时


你们关注过自己的爸爸妈妈吗？


拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。图片导入


自由读课文，标注自然段序号。圈画课后生字，读准字音，读通语句。初读课文


哄睡 先后 梦中 紧闭 红润 等会儿 好累 呼吸头发 粘住 汗珠 额头沙沙 乏了hǒnɡxiānmènɡjǐnlèirùnděnɡxīfàzhānhànéshāfá


•妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了。•睡在妈妈红润的脸上。•她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。•她干了好多活儿，累了，乏了。hǒnɡxiānfàzhānhànéfárùnlèi词语中读轻声


★标出自然段序号。★思考：睡梦中的妈妈是什么样子的？找出关键句子，画上横线。再读课文


睡梦中的妈妈是什么样子的？•睡梦中的妈妈真美丽。•睡梦中的妈妈好温柔。•睡梦中的妈妈好累。


哄先闭脸沉发窗沙练习写字哪些字最难写？


“口”小一些，“共”的第二竖比第一竖长，“共”的第二横穿插到“口”的下面。


第一撇要短，第二横在横中线上，下部“儿”要写得舒展。


半包围结构，第一笔是点。门字框要写得宽一些，给“才”留出位置。


“月”写得瘦一些，“佥”的第一横短一点，两点一样大小，撇与最后一横相连。


第二课时


回顾课文，睡梦中的妈妈是什么样子的？•睡梦中的妈妈真美丽。•睡梦中的妈妈好温柔。•睡梦中的妈妈好累。


读第2自然段，你从文中哪些词语可以看出“妈妈真美丽”？睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。孩子爱妈妈赞美之情


文中的妈妈这么美，你的妈妈美吗？你觉得你的妈妈哪里美？读中感悟


读第3自然段，思考：读完这一自然段，你有什么感受？睡梦中的妈妈好温柔。


为什么作者说“睡梦中的妈妈好温柔”？妈妈的温柔体现在哪里？微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了微笑


好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……妈妈爱孩子时刻想着孩子


朗读第4自然段，说说你读懂了什么，你是从哪里看出妈妈好累的。睡梦中的妈妈好累。•呼吸那么沉•乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上睡得沉


•小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到睡得香她干了好多活儿，累了，乏了……


妈妈干了哪些活？


看到妈妈干活很累的时候，你应该怎么做？


随着音乐再读课文，将我们对妈妈的爱融入朗读中吧。配乐朗读


★你想对妈妈说什么？也可以把你想说的话写下来。拓展延伸


宽，“冗”的“
冖”要窄，撇和横折弯钩
要舒展。
左窄右


起笔最
高，撇和捺要写得舒展。
第二笔撇的


窄，下面部分“
囱”写得方正，里面不是“
夕”，点要出头。
上宽下


”的撇要长，伸到“
氵”的下方。
“少


讨论
记？这些字的住你有哪些好的
方法？交流
你是怎么


后总结
写本课生字新。词★回家后，
帮一爸妈妈做爸件力所能及
的事，可以是洗衣服
、扫地、倒茶，等用实际行动表达
你对他们的爱。学
★抄


7 妈妈睡了 妈妈睡着了真美丽好温柔好累妈妈与孩子之间美好的爱


哄睡 先后 梦中 紧闭红润 等会儿 好累 呼吸头发 粘住 汗珠 额头沙沙 乏了


含有大量有的”字短语，也““地、得”字短语，注
意要读得轻而。短•读出轻柔的语
调，要带着对妈妈的爱意。美丽温柔好累
朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。•课文中


谁睛得多。明亮的眼说乌黑的头发水汪汪
的眼睛波浪似的头发（
）的眼睛（ ）的头发迷人亮
晶晶柔顺如丝
读一读，照样子说一说，看


人睡觉的样子吗？说一说。
你看过家