3 植物妈妈有办法第一课时第二课时你们想知道什么？二年级语文·上


第一课时


看视频


★用自己喜欢的方式朗读课文，要把课文读正确、读流利。★自主学习生字词。初读课文


植物 办法 如果 四海为家 手脚 旅行 准备 它 娃娃 纷纷 她带刺 皮毛 更有 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到zhífǎrúwéijiǎolǚbèitāwáfēntāmáoɡènɡdǐzhàlícházhī shicūdécì翘舌音前鼻音


“妈妈”指的是谁？植物妈妈有什么办法呢？小组讨论


法如公它娃她毛更知识练习写字


左窄右宽；“去”的竖靠近竖中线，第二个横靠近横中线，撇折向右上斜写出尖。


女字旁的撇点收在竖中线，撇压竖中线起笔，提压横中线起笔稍向上斜与撇相接，“口”起笔与提同样高。


上宽下窄，第三笔撇折起笔在田字格中心点上，撇的运笔方向同第一笔撇平行。


上宽下窄，第一笔点在竖中线上，竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。


左窄右宽，左低右高，女字旁的横的收笔在横中线，上面的“土”小，第三笔横与女字旁的横同高，下面的“土”稍大。


左右同高；“也”的横折钩从女字旁的提的右下起笔，横从下向上斜度大且短，折稍向左斜且短，钩要小；竖起笔高，竖弯钩起笔比竖低。


撇、横、横稍偏左，竖弯钩的竖沿竖中线的左侧，弯要向右写长，钩尖向上。


第一笔横短；中部“曰”上展下收；竖撇从横下在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下，捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。


左宽右窄，左大右小，第三笔横稍向上斜收笔在中心点，“口”写在“矢”的中下方。


第一笔点位置稍高，在竖中线的左侧，横折提的提向右上出尖，“只”的竖在竖中线上，封口横在横中线上，撇穿插到“讠”的提的下面，最后一笔是大点。


第二课时


课文中种子把植物称作什么？妈妈娃娃


读第1节，思考：你知道了什么？孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？


植物妈妈会让它们的孩子用什么方法去旅行呢？朗读第2～4节，画出相关句子。探究感悟


我觉得_______妈妈最聪明……蒲公英乘着风降落伞


蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。


看视频


我觉得_______妈妈最聪明……苍耳带刺的铠甲




苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。


我觉得_______妈妈最聪明……豌豆啪的一声炸开蹦着跳着


豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。


蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？风吹动物带太阳晒


很多很多，不
信你就仔细观察。那里
有许许多多识知的，粗心的小
朋友却得不到它。
自由读第5节，边读边想：从这一节中你知道了什么？植物妈妈的办法


展延伸
还知道哪些植物播传种子的方法？
说一说，然后画出
来或写下来。拓
你


子成熟以后，椰下果会己落自来，落到
里水就走漂，了漂到里哪，就在哪里安
家。
椰


了就会裂开，小鸟飞来会吃了它的种子，这些种子就
随着小鸟的粪便排泄
出去了。
石榴成熟


业
有关植物传播种子的方法
并记录下来。★熟
读并背诵全文。课后作
★搜集


种子（四海为家豌苍耳）豆风吹动物带太阳晒
3 植物妈妈有办法蒲公英传播


植物 办法 如果 四海为家 手脚 旅行 准备 它 娃娃 纷纷 她带刺 皮毛 更有 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到


介绍了哪几出植物？在种文中画课来，再说说
它们是怎么传播的子种。•蒲公英是
通过风传播子种；•苍耳
通的过挂动物皮毛住播传种子；•豌豆
通荚晒太阳，让豆过炸开，从而将
种子传播出去。
课文


还道知哪物些植播传种子的方？法可以选用下面的词语，
仿照课文说一说。柳树
妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
你


妈妈有个好办法，她让果
实。在太阳底下晒啪的一声，果
实蹦开，孩子们就炸着跳着离开妈妈。
凤仙花


棠妈妈更有办法，她把
酸甜的果实送鸟给儿。只要
跟随着鸟儿们孩子，就能去田野、山洼。
海