13 寒号鸟第一课时第二课时háo二年级语文·上


第一课时


寒号鸟寒号鸟不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫复齿鼯（wú）鼠，又名催生子、飞鼠。


读准字音，读通句子，标出自然段序号。不认识的字借助课文的注音。自读课文


一堵石崖 一道缝 当作 喜鹊晴朗 衔枯草 劝告 趁早将来 难过 得过且过 纷飞 狂吼 重复 哀号dǔfènɡquèdànɡquànlǎnɡchènxián kūjiānɡqiěkuánɡ hǒufùāi háonánfēn


•寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。•寒号鸟重复着哀号。多音字dānghàoháo


说说你们用了哪些好方法来记住这些字。全班交流


听老师范读课文，边听边用“____”画出表示季节变化的句子。整体感知


•几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。•冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。•寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。


分段朗读课文，思考：课文讲了一个什么故事？课文讲了寒号鸟在天气暖和时，不听喜鹊的多次劝告，整天睡大觉，不愿做窝，最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事。


自由读第1自然段，说说这段话主要讲了什么。山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。懒惰


脚面阵朗枯却第将难纷练习写字组组词


左右宽窄相当，注意“朗”字左边与“良”的区别，第六笔是点。


左宽右窄，注意右边单耳旁与双耳旁的区别。


左窄右宽，左右两边要写得紧凑，“丬”先写点、提，再写竖。


第二课时


回顾课文说一说：这是一只（ ）的寒号鸟和一只（ ）的喜鹊。懒惰勤劳


默读第2～4自然段，思考，从哪些句子可以看出寒号鸟的懒惰？（用“ ”画出）•寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。•寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”


寒号鸟不听谁的劝告？寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。


傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。从哪里看出寒号鸟不听劝告？


我，明天就做窝。”悲
哀
读第5自然段，思考：寒号鸟不听劝告的结果怎么样？寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死


小组讨论：围绕“还是不听劝告”
互相提问不•寒号鸟。听谁的劝告？•它
是怎么劝告寒号鸟的？•从哪里可以看出寒号鸟
还号不听劝告？•寒是鸟不听劝告的结果怎么样？
读第6～9自然段，


助，语气诚恳。第一次劝
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。热心帮


现来懒惰，将在难过。讲出了
现在不窝的做危害气，语加重。第二次劝
趁天晴，快做窝。


耐烦只要
勉强样得去就这过过下去；敷衍
地过日子。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。不


中描子天气的句写。从这些句子
中，你体会鸟到了什么寒号？没有做窝，
它在这样的天气里会怎样？
自由读第8自然段，画出文


，明天就做窝。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我


读第9自然段，同，样寒冬腊月是为什么喜鹊
能住在温在的窝里，而寒号暖却鸟夜里冻死了？天
亮在了太阳出来了，喜鹊，枝头呼唤
寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜死冻里了。不听劝告目光长远勤劳
踏实懒惰得过且过
齐


习了课文，你懂得了什么道理？懒惰、得过且过是
没有好结果的，美
的生好活通只有过辛动的劳勤才能得到。
学


后作业
角色扮演朗读。课
分


，明天就做窝。
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我


现将懒惰，在来难过。傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我
，明天就做窝。
趁天晴，快做窝。


后哀号不福幸睡（勤劳）
幸（懒惰）喜鹊做窝住暖窝熟
13 寒号鸟寒号鸟玩、睡直打哆嗦最


一堵石崖 一道缝 当作 喜鹊晴朗 衔枯草 劝告 趁早将来 难过 得过且过 纷飞 狂吼 重复 哀号


一想：为什么喜鹊能住在温窝的暖里，寒号鸟却冻死了？因为
喜鹊在冬天还没，到时，就早早把窝做好了来而寒号鸟不听喜鹊的多次劝告，在暖和的
日子里天天玩、睡大觉，
嘴上喊却做窝不着行，动所以寒冬腊月
被冻死了。
想


得像怎笼……蒸么样像什么疼
得直冷汗……冒得像冰窖热
得直打滚儿　热得像火炉　累得直不
起腰快得像一阵风
读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦热


中见活喜鹊过或的寒号这样鸟人吗？说说
他的小故事。
你在生