2 树之歌第一课时第二课时二年级语文·上教案匹配版


第一课时


你们认识下面这些树吗？引入新知


杨树yáng shù


枫树fēng shù


梧桐树wú tóng shù


桂花树guì huā shù


说说每种树的外形特点。小组合作


杨树长得直而高，树叶大而茂密。


枫树的叶子到了秋天会变红。


梧桐树长得高高壮壮的，树叶像手掌。


★用自己喜欢的方式读课文，遇到生字多读几遍。★互当小老师提醒字音。初读儿歌


梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮桦树 耐寒 守护 北疆 银杏水杉 化石 金桂wú tónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡ bǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuhuàɡuì后鼻音三拼音节整体认读音节鼻音


说说下面这些生字的共同点。杨 梧 桐 枫 松柏 桦 棉 杉 桂木字旁与树木有关


自学生字，交流识字方法。看谁记得又多又快。自主识字


木风枫加一加枫树


木同桐梧桐


木白柏柏树


壮衣装服装


木风枫形旁声旁形声字


换一换


自由读儿歌，思考：儿歌中提到了哪些树木？有什么特点？用横线在文中画出来。再读儿歌


杨树 榕树 梧桐树 枫树松树 柏树 木棉 桦树银杏 水杉 金桂


第二课时


杨
树长得高，笔直。
我为树木挂名牌


榕
树
长得壮，树干分枝多，树冠大。


梧
桐
树
叶子呈掌状分裂。


枫
树
秋天叶子是红色的。


松
柏
树
树
一年四季常青。


木
棉
喜欢暖和的气候，生长在南方。


桦
树
产于东北，耐寒。树皮是白色。


水
银
杉
杏
古老的树种，有“活化石”之称。


金
桂
花朵金黄，香飘十里。


大家想介绍一下自己熟悉的树木，并为它编一句儿歌吗？模仿运用


树枝、树叶的形状开花的样子、香味树木的习性可以从以下几个方面来说一说：


柳树枝条像小辫儿。


桃树________________。


石榴________________。


________________。


观察字的结构，说说自己的发现。指导书写


杨壮桐枫松柏棉杉化桂练习写字yángzhuàngtóngfēngsōngbǎimiánshānhuàguì


右边由三笔组成，起笔为横折折折钩。横折折折钩要一笔写成，两撇间隔均匀，第二撇略长。


右宽，左高右低；“风”
竖撇在竖中线左侧。第
六画是横斜钩横，斜钩不要
太弯。
左窄


右宽，左长右短；左部
的竖要长而直，右部“
士”的两横上长下短。
左窄


收集一些树叶，制作一个树叶
标本，或你画一画是喜欢的树，并
把它的特点写下来，
做成一个小画报。拓展延伸
课后


话的意◇。思十年树木，
百年树人。比喻培养人才
是长久之计，培表示也养人才很不容易
。“树”是培养的意思。出自
先秦管仲的《管》·子权修：“一年之
计，如莫树；谷之十年计，莫如树木
；终身之计，莫如树人。”
读一读，想想下面几句


百尺，叶落归根。树长得再高，
落叶总要回到树根。比喻事物总
一有定的归宿指。多客居他乡的
人最终要回归故里。
◇树高


无根不长，志无人不立。树木
去根基就不失，会再生长人没有志向就不
会有大的作为，强调树立远大志向
的重要性。
◇树