新课导入 听到慷慨激昂的演讲时，你的心情怎样？你有当众作过演讲的经历吗？你当时的感受是怎样的？和大家分享分享吧。


六语上统编口语交际——演 讲


1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。2.用适当的语气、语调进行演讲，姿态大方。学习目标


交流平台确定一个话题范围，谈谈自己想要演讲的话题。明确演讲稿的特点，想一想，什么样的演讲稿才有说服力？


为了让同学们更好地开展演讲活动，请同学们从下面选择一个话题范围，当然也可以自己定一个话题范围。科学读书家乡新貌健康饮食


试着为你选择的话题拟一个合适的题目。“读书的快乐”“拒食野味，从我做起”……“远离垃圾食品，关注身体健康”


演讲稿示例拒食野味，从我做起尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“拒食野味，从我做起”。 在这个蔚蓝的星球上，我们人类和野生动物和谐共生。但却有很多人对野味趋之若鹜，这不仅给自己的健康埋下了隐患，也伤害了美丽的大自然。 野生动物携带着一些细菌，而且它们的传染性非常强，一旦进入人体，可能会严重影响身体健康，甚至威胁生命。


有人千方百计地花重金寻求野味佳肴，导致越来越多的野生动物濒临灭绝。拒食野味，否则我们将为自己无知的行为买单。 我呼吁：拒食野味，从我做起，还野生动物以美好家园，还生态系统以平衡，还我们以美好的明天！ 我的发言到此结束，谢谢大家！


象？它有什么特点？
演讲稿给你什么印


对性演讲稿的特定演讲是以思、想感情、事例和理论来打动听众的，
必须有现实针。性对可讲性由于
演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为
前提。鼓
动性要依靠丰富深刻的思想内容，形象生动的语言
表达，增强感染力，引起听众的共鸣。
针


候， 注意观点要
鲜且选择合适的明，并料去材明说观点，如列举
有代表性的事例，引用名言警句；要有感染力，可以
引用生动的故事。
我们在拟写演讲稿的时


呼尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！我是____，我今天演讲的题目是________。开
点正文说明
头亮出观
材恰当巧
观点选
用修辞结束语总
结观点我的演讲
完毕，谢谢大家！
演讲稿招


练讲习写一演稿，写写后完同桌互评。（
可参考我们刚才提到的演讲稿的特点和演讲稿的导
图，进行评价、修改）
自己


来给大家做个演讲呢？（
演讲时语气、语调应适当，姿态大方；还可以利用
停顿重、复、动作等，要点强调增强表现力。）
谁愿意


过本课的学习，试着修改、完善自己的演讲稿。2.给
后作
业1.通
爸爸妈妈做一次演讲吧，让他们给你
提提意见。
课