新课导入 翻开课本P73页，默读单元导读的两段话，想想这个单元学习的是关于什么的内容？主要教学目标有哪些？


第一课时


学习目标1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”， 会写“优、淡”等13个字，会写“位于、部分”等 16个词语。2.有感情地朗读课文，梳理课文内容，概括各段意思， 了解什么是关键句子。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。


通过课题，你知道作者向我们介绍的是祖国的什么地方吗？通过课题，你知道作者想向我们介绍西沙群岛哪一个方面的内容吗？


2.西沙群岛的“富饶”在课文里 指的是什么？除了富饶，作者 还介绍了西沙群岛的什么？初读课文1.轻声朗读课文，借助拼音读准 字音，读通课文。


字词学习shēnfènqīwǔráoyōuguīyán bèishè富饶瑰丽优美岩石海参威武栖息鸟粪祖祖辈辈建设 用学过的方法理解生词。


词语理解 【富饶】指物产多，财富多。这是一片美丽富饶的土地。 【瑰丽】形容异常美丽。童年的生活是一幅色彩斑斓、瑰丽多姿的画。


石


大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。威力强大，有气势、声势。 “廷”写紧凑，“壬”的首笔是撇，“廴”的捺舒展，托上


多音字参cāncēn参加参差不齐shēn海参 假期里，我参加了一个海边夏令营活动。我看到了在水中慢慢蠕动的海参，还看到了参差错落的岩石。


整体感知 西沙群岛在南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛所在的位置富饶 除了富饶，课文还介绍了西沙群岛的什么特点？


梳理内容 再读课文，小组合作找出每一个自然段分别讲了什么意思。


变得更加美丽富饶。
第1自然段：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱 的地方。第2自然段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。第3自然段：西沙群岛海底景象奇丽。第4自然段：西沙群岛海里一半是水一半是鱼。第5自然段：西沙群岛是鸟的天下。第6自然段：西沙群岛将


也上鸟的天下。岛是有一片片茂密
的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟
蛋。树下堆积着一层厚厚是鸟粪，这的非常宝贵
的肥料 。 默读第5自然段，
联系下文想想，
为什么说“西沙群岛也
是鸟的天下”？
西沙群岛


也。鸟的天下是岛上有一片片
茂密的树林
，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。树下
堆积着一层厚厚的鸟粪，这是
很多
非常宝贵的肥料。西沙群岛鸟
西沙群岛


后想想，这个自然段里具体写鸟多的句子有哪些？
按顺序标上序号，然
后读一读，看看你是从哪些词语读出鸟多的？
有感情地朗读第5自然段，然


也上鸟的天下。岛是有一片片茂密
的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟
蛋。树下堆积着一层厚厚是鸟粪，这的非常宝贵
的肥料①②。③这三句话是
围绕本自然段的哪句话来写的？关键语句
西沙群岛


写指导“厂
下堆积着一层厚厚是的粪，这鸟非常宝贵的
肥料。书
”的横稍短
，被包围
部分右侧外露
。
树


心意思。如果
这个自然段里有一句话直接写出中
心意思，那这句话就叫“关键语句”。我们可
以借助关键语句来理解一段话的意思，
也可以利用关键语句写一段话。
一个自然段讲一个中


结合
刚刚学习的内容，找找关键语句；如果没
有，试着自己写一写。
默读课文第2～4自然段，


的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条
，互交相错着。为因海底高低
不平，有山崖，有峡谷，海水有
深有浅，从看面海，色彩就不同
了。关键语句
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝


没有关键语句，
请给它补沙。西上群岛海底景象
着长各种的各样瑚珊，有的像绽
开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都
，在海底是懒洋洋来蠕动。大龙虾全身披甲，划过地，划过去，样子挺威武。 这段
真奇丽！
海底的岩石上生


成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身
布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来
像皮球一样圆。各种多样各鱼的得数不清。正像
人们说里那样，西沙群岛的海的一半是水，一半是鱼。关键语句
鱼


以帮助我们快速地理解一段话的内容，
它有时会在一段话的开
头，有时在一段话的
末尾。
关键语句可


二课时
第


习饶顾富回瑰丽海参祖祖辈辈优美岩石龙虾鸟粪建设威武浅绿交错数不
清鼓起宝贵
复


悟主题
以看出西沙群岛风景优美？画出
相关句子说一
说。感
有感情地朗读第2～5自然段，想一想，哪些地方可


深蓝
的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条
，相互交错着 。 哪些词句写出了海水的美？
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有


颜色非常丰富，非常漂亮。
深蓝的，淡青，的浅绿的，杏黄的。 你
从十色、瑰丽无比体会到五光了什么？西沙群岛一带海水的
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有


以用五光十色、瑰丽无比来形容?
的、草树木倒映在水中，五光十色花瑰丽无比。讨论交流还有什么可
九寨沟


的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条
，相互交错着。 由
于海底地势高低不平
，海水有深有浅，就形成
了不同的色彩。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝


展延伸 土地
是我国南方地
区的特色风景。
被田地和庄稼分
割成一条条、一块块
，相互交错着。 梯田
拓


的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条
，相互交错着 。边想象画面，边读读这段话。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝


深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一
条条，相互交错着。 “淡”字的“
炎”上小下大，上边“火”的最后一笔变点，下边“
火”的捺写舒展。
有


还会有什么形
状？
像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 有的
像形状各异的蘑菇
，有的像左右摇摆的
扇子，还有的像开屏的
孔雀 。 珊瑚
有的


长着各种各样的珊瑚，有的
像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 带
着你的想象读一读。
海底的岩石上生


从哪些方面介绍了鱼的美？
布满彩色的条纹；有的
头上长着一红簇缨；有的周
身插着好像些扇，子游动的时
候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜
的，身上长满了刺，鼓起气来
像皮球一样圆。艳
丽的颜色，各异的形状。 作者
有的全身


外形美，你还能感
受到海底的鱼有什么特点？
布满彩色的纹条；有的头
上长着一缨红簇；有的周
身插着好像些扇，子游动的时
候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜
的，身上长满了刺，鼓起气来
像皮球一样圆。数量
多 读一读，除了
有的全身


合你的动作或想象，读读这段话。
布满彩色的纹条；有的头
上长着一；红缨簇有的周
身插着好像些扇，子游动的时
候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜
的，身上长满了刺，鼓起气来
像皮球一样圆 。 配
有的全身


悟主题
以看出西沙群岛物产丰富？画出
相关句子说一
说。感
有感情地朗读第3～5自然段，想一想，哪些地方可


长着各种各样的珊瑚身大龙虾全。披甲，划过来，划过去。海参到
处都是。
海底的岩石上生


都处海是，在底懒洋洋划蠕动。大龙虾全身披甲，地过来，划过去，样子挺威武。 看
着它们的动作，你
猜想它们在干什么？你感
受到了什么？
海参到


服点的地方睡觉。龙虾在捍卫
自己的领土，不让别人入侵。它们十分可爱。
海参在找个舒


处都是，在海底懒洋洋
着它们可爱的动作，再来读一读。
地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 学
海参到


种各的鱼多样不得数清。“数
”字左上“米”的
末笔是点，“攵”的捺
从短撇下方起笔，写舒展。
各


茂密的树林
，树林里栖息着各种
海鸟。遍地都是鸟蛋。树
下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是
非常宝贵的肥料
。
岛上有一片片


真是风景优美，物产丰富啊！难怪作者会在第1自然段
发出这样的感优—— 那里风景叹美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛


表达了作者什么样的感情？喜爱
和赞美。全文的关键句
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 这句话


话练“ 在习风景优美”“物产丰富”中
任选一个方面，用下面的
起始句或结束介语绍西沙群岛。
注意用上自己的话和课文的语句，
做到内容完整，语句连贯
通顺。
说


句西沙群岛的风景是那么的优美!……西沙群岛的物产是那么的丰富!……结束
句……西沙群岛的风景
真美!……优西沙群岛的物产
真丰富!
起始


练 笔 仔细
观察课本P78这四幅图，思考：
他们分别呈现地是什么的方？有哪些动物？然
后用一句话说说每幅图的图意。
小


礁石上，一群黑黄相间的鱼在游来游去。②海底
珊瑚丛