5 一个豆荚里的五粒豆第一课时第二课时四年级语文·上


第一课时


你读过哪些童话故事？童话导入丰富的想象奇妙的情节


读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。5 一个豆荚里的五粒豆学习任务•五粒豆有什么不同之处？•五粒豆分别做了什么事？


学习生字豌豆 按照 舒适 恐怕僵硬 预感 揭晓 玩具枪青苔 囚犯 耐心 探头愉快 窗框 曾经 洋溢wānànjiānɡjiēyùtáiqiúkuànɡyì豌豆 按照 舒适 恐怕僵硬 预感 揭晓 玩具枪青苔 囚犯 耐心 探头愉快 窗框 曾经 洋溢四声


豌豆豆荚


左窄右宽，豆字旁的最后一笔是提。


上下结构，下面的心字底要写得扁平，卧钩起笔与左边第二画竖的起笔齐平。


上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边的点。


自由朗读课文，边读边思考：五粒豆分开时各自的打算是什么？五粒豆有着怎样的性格特点？你最喜欢哪一粒豆子呢？


现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！请五位同学扮演五粒豆子，找出它们说的话来演一演。向往自由，对未来有憧憬


我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！自高自大


我们到了哪儿，就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚。我们才会飞得最远呢！


该怎么样就怎么样吧！随遇而安五粒豆子的不同之处，就是它们各自的打算都不同。那它们有没有相同之处呢？它们对自己的经历都很满意。


哪粒豆子令你印象最深刻呢？为什么？第五粒豆子！因为它给一个生病的小女孩带来了快乐和生机。


句填入学习单的表格里。
默读课文，思考：最后一粒豆子的生长过程是什么样的？小女孩在不同阶段分别有了什么变化？请大家从文中找到关键语


进一个长满了青苔的
体非常虚弱，躺在床上一
裂缝里。生了
整年了。“妈妈
，我觉得我好了一些！
”“太阳今天在我身上照得
根，长出小
怪暖和的……走到温暖的太阳
叶子。身
光中去。”
最后一粒豆子小女孩钻


话要比以前愉快得多，而且最
们每天看可以都到它在生长。
近几天她也能自己爬起来
……低
下头来，轻轻吻地了一下它
开的、紫色的豌豆
柔嫩的叶子。这一天简直像一个节
花。讲
日。人
最后一粒豆子小女孩盛


着将两次读文的信息结合起来，说说这
篇童话故事主荚说了什么。一个豆要里的五粒豆各自有不同的打算，
又女不同的经历。一个小有孩因为最后一粒豆的
芽、发生长、开花，她病的渐渐地好起来了。
试


又题有哪些问会呢？•题
目是“豆个一荚里的五粒豆”，主才写的是五粒豆要对，怎么写到了小女孩的事情呢？•为什么不
把题目改成“最粒那了不起的豆子
书时要善于思考，善于提问。
”？•……读
现在，你们读了课文，


次浏览课文，完成课后练习第一题，把你刚
才提的那些问题，标上列号罗序出来。比一
比，看谁的问题多。
再


：1.为什么豆荚里的
其中一粒豆子能预感外面 生发 的一些事情呢？2.母亲把
小女孩的床搬近3.子，这是为什么呢？窗五粒豆子中，哪粒豆子是最了不起的？
示例


第二课时


吗？
写词n：wān dòuà语 zhàonun yán
ǎɡyán
暖洋洋 舒适黑暗
ɡshū shìhēi ànkn pà
ǒɡjiān yìnɡɡfēn ɡmn
恐怕 僵硬 丰满等待
ǎděn dài
ɡxū ruònài xīnwēn héyú kuàixīn fèn
虚弱 耐心 温和愉快
ɡcén jīn
ɡɡ你写对了
兴奋 曾经听
豌豆 按照


问解问
课文，说说这篇童话故事的主要一容。内个豆荚里的五粒豌豆各自有不同的打算，
又女不同的经历。一个小有孩因为最后一粒豌豆的
发芽、生长、开花，她的病渐渐地好起来了。列
回顾


练习第二题。谁说来说我们接下来
应该怎么做？以小
组为单位，整理们学同提出的问题，列
出一个清单，并中从学习和思考提问的方法
。
请看课后


问题清单的时候要注意什么？既
可以针对课文的一部分内容提问，也可以
针对全同提问。相文的问题不能出现在同一个
清单里。语
句要通顺、简洁明了。
列


着解决你们小组列的出问题，看哪个小
组能把的部分问题大决解，并分享汇报
。
试


组为单，再位次小读一你们读组的问题
清单，说说你读完这些问题后有什么
发现。
以小


法……提问角度
情节人物写


会寓意坚强
针对什么进行豌问的？提豆小女孩启发内涵
随着豌豆苗的成为，长什么小女孩的病就
慢慢好了呢？体
乐观这是
伴


则童话故事有什么寓意呢？我们要乐
观坚强，挫敢战胜勇折。小结
回顾：我们学习这篇做文时，都课了与提问有关的哪些事呢？
这


试着找出你们能解决的问题进行回答
，将你的想法与同学分享。
课后，


梳理第一粒：飞向世界第二粒：飞进太阳第
了落
到脏水沟里被吃掉
了满足现状一
三、四粒：射怎最远第五粒：该怎么样就得么样5 一个豆荚里的五粒豆问题：提
株植物随遇而安
→写→列→解→发豌豆现自高自大被吃掉
结构