1 观 潮四年级语文·上第一课时第二课时


第一课时


默读单元导读的两段话，借助背景图，思考：这个单元学习的是关于什么内容的课文？主要学习目标有哪些？自然之美推荐一个好地方


观 潮题目是什么意思？课文要表现的是哪种自然现象的美呢？潮水之美观看激趣导入


读课文，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。思考：课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？观的是什么潮？粗知大意


ɡdùndn
ɡbēn
ǐɡfèiuànzhènshàyúɡbóhào说说哪些生字容易读错
大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 薄雾 屹立 昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐横贯 一堵 犹如 震动 霎时 余波人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 薄雾 屹立 昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐横贯 一堵 犹如 震动 霎时 余波人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂yányìán


屹立横贯


人声鼎沸说说词语的意思


朋木纟山棚绷崩


震 晨 振声旁形声字zhènchénzhèn换偏旁你还有哪些好的识记方法呢？


“我们”课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？农历八月十八海宁市的盐官镇海塘大堤钱塘江大潮观的是什么潮？


农历八月十八这天，“我们”在海宁市盐官镇海塘大堤上观钱塘江大潮。你能用一两句话说说课文的大意吗？


从“农历八月十八是一年中传统的观潮日”到结尾是具体写“我们”观潮的。用比较快的速度默读课文，思考：课文从哪里到哪里是具体写“我们”观潮的，做上记号。梳理课文


钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。有感情地朗读第1自然段，想一想：这一部分在全文中起什么作用？奇特的、难见到的事物或景象世界上•总括大潮特点；•点明观潮原因。


默读课文具体写“我们”观潮的部分，想一想，这一部分的内容具体写了哪三个主要意思，用“‖”把它划分为三层，并概括出每一层的主要意思。


第一层第二层第三层第2自然段。大意：农历八月十八一早，我们来到海塘大堤观潮。那时江面很平静。第3、4自然段。大意：午后一点左右，两丈多高的潮头随着山崩地裂的声响飞奔而来。第5自然段。大意：潮头过后，江水涨了两丈来高。


讨论桌是：课文照按什么顺序描
写钱塘江大潮的？时
去后
前潮来时潮
间先后顺序潮来
借助板书，同


诗歌《浪淘沙》（其七）；结
合生活体验和句文，想课想每一诗的意思，有
不理解面词语在下的做个记号，然后
向同学或老师提问解决。《浪淘沙》
借助拼音朗读


天吼地撞击一会
ǔtāozhàn
ɡyú惊
涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却
海入门去，卷起堆沙堆雪似。y xī
儿很快的意思，江海汇合之处
浪淘沙（其七）[唐] 刘禹锡八月


其浪淘沙》（七）《自用，己的话说说
诗的意思。浪淘沙（其七）句[唐] 刘禹锡八月
涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却
入海门去，卷起沙堆似雪堆。
朗读


涌来，发出震
欲聋耳的巨，响数的丈高浪头拍向岸边
的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水
便向江海汇合之处回归大海，但它所卷
的起却座沙堆留座在了来，下阳光的照耀
下像雪堆一样洁白无瑕。
农历八月的钱塘江潮水


第二课时


习导入大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 薄雾 屹立 昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐横贯 一堵 犹如 震动 霎时 余波人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂
复


诗意思呢？浪淘沙（其七）的[唐] 刘禹锡八月
涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却
入海门去，卷起沙堆似雪堆。
谁能说说每句


感悟朗读课文，然后
找出与诗的容内相关的句
子，用横线七出来。浪淘沙（其画）[唐] 刘禹锡八月
涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却
入海门去，卷起沙堆似雪堆。
交流


涛声吼高地来头，数丈触山回是•农历八月十八。一年中传统的观潮日。•午后一点左右，从
远处传来隆隆的响声，好
像闷雷滚动。•再近
些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水
墙。
八月


入海门去，卷起沙堆似雪堆。•霎时，潮头奔
腾西去，可是余波还在漫
天卷地般涌上来，江面依旧风号浪吼
。
须臾却


边读一
边段想象思考这三个。然自给我们描绘
的关于钱塘江大潮的几，个面画各是什么画面，分
别是通过哪些句子描绘的。
有感情地朗读第3～5自然段，一


将来潮头涌来余波
退去
涌来潮水
潮头


将来午后一点左右，从
远处传来隆隆的响声，好
像闷雷声动。顿时人滚鼎沸，有人告诉
我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是
风平浪，看静不么出有什变化。过了一会
儿，响声越来越大，只见东边水天
接相现的方出了一地线白条，人群又沸腾
起来。
潮头


涌来那
条白线很快地向我们移来，逐渐拉长
，变江粗横贯面。，近再些，只见白浪翻
，形滚成水一堵两丈多的高墙。浪潮越来
越近，犹如白万匹千色战马齐头并进荡浩浩，荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好
像大地都被震得颤动起来。
潮头


涌来霎时，潮头奔
腾西去，可是余波还在漫
天卷地般涌，来江面上风旧依号浪吼。潮水
退去过了好
久，钱塘江才恢复静平了。看看堤下，江水
已经涨了两丈来高了。
余波


幅画面里，给你留下印象最深的是哪一
幅？结合课文的句子用自己的话说说你想象到的这
幅画面。注
内容意符合句原意，语通顺连贯。
在这四


课文中的描述，欣赏钱塘江大潮视频。
对照


给你留下了什么样的印？•象这一自然段写了钱塘江大潮的什么
让你
留下了这刻样深的印？象尝试用相关的句
子说一说。
有感情地朗读第4自然段，想一想：•钱塘江大潮


，景象雄伟壮丽
条白线很快地向我们移来，逐渐拉长
，变江粗横贯面。，近再些，只见白浪翻
，形滚成水一堵两丈多的高墙。浪潮越来
越近，犹如白万匹千色战马齐头并进荡浩浩，荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好
像大地都被震得颤样起来。动子声音气势宏伟非凡
那


子些想一想，你是从哪，词语中读出钱塘江大潮
气势宏伟非凡、景象
伟壮丽雄用的，圆实心点标记出来。
有感情地朗读这些句


约等于3.33米
条白线很快地向我们移来，逐渐拉长
，变江粗横贯面。，近再些，只见白浪翻
，形滚成水一堵两丈多的高墙。浪潮越来
越近，犹如白万匹千色战马齐头并进荡浩浩，荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好
像大地都被震得颤动起来。一丈
那


桌互相检查背诵第4自然段。那
条白线___________。些近再，____________________________。
浪潮越来越近
，___________________；那声音______________________________。
同


课文第4自然段写一写。浪
潮________，犹如_________________；那声音______________________________。
仿照


解成因默读“
料袋资，结”合“袋资料”的插图，用自
己潮的说说钱塘江话大气势宏伟非凡
、景象雄伟壮丽的原因。
了


汹涌澎拜，与当地的特
殊塘形有关。钱地江入海的地方
叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭
形，东面的湾口宽达一百千米，而
西面海宁市盐官镇附近的江面，
只有两千余米。同时，江底泥沙淤资料袋积
，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从
湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，以及水下
沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。
钱塘江大潮


指导观
察字形，思考容易与学过的哪个字混淆
，和同桌一说说。潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余朝剧提
书写


说说哪个字容易写错，会错在哪里。顿


察并说说字的各部件的位置，笔画的变
形、退让、延伸等潮据堤阔盼。滚顿逐渐堵犹崩震霎余
窄右宽左右同宽上
扁下长、上收下放观
左


边三点的摆放位置略微形
成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横
稍长。
左


雨”的变体，四点
均是从左斜着往右下轻轻运
笔；下面倒数三第笔是竖提
。
上面是“


构梳理1 观 潮样子
：横贯 翻 滚 出现
白线 飞奔而来 风
前潮来时潮
去后号吼潮来浪
一、天下奇观二、江面平静三、两丈多高 山崩地裂的声音四、两丈来高结


业背
诵3～4第自然段。回
顾课文所学，把你印象最深的画面讲
给同学或家长听。
课后作