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部编版语文四年级上册 14 普罗米修斯 课件.pptx
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作者很懒没有写任何内容
第一课时第二课时14 普罗米修斯四年级语文·上


第一课时


说说你都读过哪些神话故事。


14 普罗米修斯普罗米修斯:名字的含义是“先见之明”,曾与智慧女神雅典娜共同创造了人类,并教会了人类很多知识。天神名字


希腊神话:产生于希腊的远古时代,主要包括神的故事和英雄传说两部分。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。


火神赫淮斯托斯 众神的领袖宙斯大力士赫拉克勒斯天神故事读准词语。动弹 尽管 肝脏名字比较长,看谁最先记住。“据义定音”法读准多音字。


驱寒取暖抓住关键字理解整个词语的意思。赶走得到


悲惨左窄右宽。“参”最后三撇上下均匀排列,末笔撇稍长。


猛兽


敬佩左窄右宽。右边起笔为竖撇,左右两边高低差不多。竖撇与横斜钩角度对称。


书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯钩要舒展。既然


愤愤不平竖心旁的竖直而稳。右边部分注意上部两横应平行,下部“贝”的最后一点写得稍长些。


按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。起因•(第1~2自然段)普罗米修斯决心为人类“盗”取火种。经过•(第3~8自然段)“盗”火成功。 受到严惩。结果•(第9自然段)重获自由。


句,并在旁边做上批
注。4.小组成
员之间互相分享汇报自己的学习成果。
小组合作探究:天神形象1.默读第1~2自然段,说一说普罗米修斯为什么“盗”取火种?2.他是怎样跑过去?怎样取火种?又会怎样将火种带到人间?3.请你在文中找出相关的词


们只好吃生的东西,在无边的
火悲惨对人类的同
暗黑长度过一个又中个一夜。没有
情和奉献精神



一天,当太阳车从天
空驰过的时候普,罗米修斯跑到
太阳车那里,从喷射着
火焰的车轮上,拿了一
颗火星,带到人间。神




完段1~2自然第,普罗米修斯给你留
了怎样的下印是象?是不所有的天神都
像他一样呢?你能课在文中找到答案吗

读


提示斯火神赫淮斯托语很敬佩普罗米修斯,
悄悄
对他说:“只要你向宙斯误认错承,归还火种,
我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯
摇摇头,坚定地回答:“为人类造
福,有么什错?忍我可以受各种痛苦,
但决不会承认错误,更不会归还火种!”
注意


位天神的话,你觉普火神和得罗米修斯是怎样的神?
读了两


第二课时


品质自由
朗自第6~8读然段,找出让你印象
深刻的地方,并在旁边做上标注,然后与小组成
员交流自己的感受。
天神


受的残酷惩罚你
双手和和戴着铁环地死死被,双双脚戴着铁环脚锁,死死被锁地
在高高的的高高在崖崖悬悬既他。。上不不既上他能能也弹动,动弹,也不
不觉能睡觉能睡遭,夜,日遭夜日受受风淋风着淋雨吹着雨吹的的苦痛苦痛管管尽。尽。
米此普,此如如修斯罗斯,普罗米修就就是不是不向向宙斯斯宙屈服屈服遭。。
仿佛看到了什么?坚强
不屈普罗米修斯的双手
普罗米修斯的


心的宙斯又又斯宙的心派派一了了一凶只恶凶只恶的的鹰鹰鹫鹫,,天每每天
站站的罗米普斯在的修米罗普斯在修膝膝双双上,上,它用尖它尖的用利利的巴巴嘴嘴
,,啄食食啄脏。的。肝的他他脏白肝白脏肝的脏肝的他他,天,天,光被吃,了吃光了被
可可是到晚到一一是晚上又脏肝,上重又脏肝,重新新了长出了长出来来这。。这
样,普罗米修斯斯米罗普,修样承所所承的受的受苦苦痛痛,永,永远远尽尽了没没有了有
头头。。狠




鹫鹰肝脏小


一日,年复一年
心的宙斯又派一了只凶恶的
鹫鹰,每天站罗普在米修斯的双膝
上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光
了,可是一到晚上,肝脏又重新
长了出来。这普,样罗米修斯所承
受的痛苦,永远没有了尽头。日复



此如修普罗米斯,却退了吗?屈服了
吗?再次米普罗读修斯的话——
福,有什么错?我可以忍受
各种痛苦,但决不会误承错认,更不会归还
火种!”尽管
“为人类造


觉得普罗米修斯是一位?怎的神样拿出笔,写下你
此时最想说的话。不
畏强暴为
不屈勇敢无畏
民造福顽强
你


读第9自然段,想象画面,你觉得赫拉克勒斯是一
位怎样的神?富有正
一天,著赫的大力士名拉克勒斯经过高
加索山到他看。普罗米修斯被锁在悬崖心,上中愤愤不平,
便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰
,又用石头砸碎了锁链。
义感有
朗


文小组合作
交流:1.你
能说一说普罗米修斯给你留下了怎样的
印象吗米2.普罗?修斯的“盗”火行为
给人们的生活
带来了怎样的变化?3.找出相关
内容,小组成员相互分享自己的
学习成果。
回顾全


们只好吃生的东西,在无边的
火有
暗黑长度过一个又中个一夜。人类
就开始用它烧熟食物寒驱,取暖,驱赶猛兽。没有
了火



练习讲故事,要求住•记:天神的名字。•按照起因
——过经——,结果顺序的把握故事
梗概。•突
出最触动你的情节内容。•尝试运用
一些肢体语言。
四人小组


进神话对比
阅读“阅读链接”,说说
从燧人钻木取火的故事中
感受到了怎样的神
奇。



方式不同
取火。受
鸟类啄木启发,
人氏取火
用木棍钻普。火罗米修斯燧
从太阳车


国家和民族的神话传说
往往也不一样,这先是都人智慧的结晶。让
们打开我故神事的大话门走,进丰富多彩的神话
界世去领,那略些活鲜的神话人物。
神话故事代代相传,不同






构梳14 普罗米修斯理“盗”取火种受到惩
罚重获自由起因经过结果
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