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作者很懒没有写任何内容
第一课时第二课时14 普罗米修斯四年级语文·上
第一课时
说说你都读过哪些神话故事。
14 普罗米修斯普罗米修斯:名字的含义是“先见之明”,曾与智慧女神雅典娜共同创造了人类,并教会了人类很多知识。天神名字
希腊神话:产生于希腊的远古时代,主要包括神的故事和英雄传说两部分。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。
火神赫淮斯托斯 众神的领袖宙斯大力士赫拉克勒斯天神故事读准词语。动弹 尽管 肝脏名字比较长,看谁最先记住。“据义定音”法读准多音字。
驱寒取暖抓住关键字理解整个词语的意思。赶走得到
悲惨左窄右宽。“参”最后三撇上下均匀排列,末笔撇稍长。
猛兽
敬佩左窄右宽。右边起笔为竖撇,左右两边高低差不多。竖撇与横斜钩角度对称。
书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯钩要舒展。既然
愤愤不平竖心旁的竖直而稳。右边部分注意上部两横应平行,下部“贝”的最后一点写得稍长些。
按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。起因•(第1~2自然段)普罗米修斯决心为人类“盗”取火种。经过•(第3~8自然段)“盗”火成功。 受到严惩。结果•(第9自然段)重获自由。
句,并在旁边做上批
注。4.小组成
员之间互相分享汇报自己的学习成果。
小组合作探究:天神形象1.默读第1~2自然段,说一说普罗米修斯为什么“盗”取火种?2.他是怎样跑过去?怎样取火种?又会怎样将火种带到人间?3.请你在文中找出相关的词
们只好吃生的东西,在无边的
火悲惨对人类的同
暗黑长度过一个又中个一夜。没有
情和奉献精神
人
一天,当太阳车从天
空驰过的时候普,罗米修斯跑到
太阳车那里,从喷射着
火焰的车轮上,拿了一
颗火星,带到人间。神
奇
有
完段1~2自然第,普罗米修斯给你留
了怎样的下印是象?是不所有的天神都
像他一样呢?你能课在文中找到答案吗
?
读
提示斯火神赫淮斯托语很敬佩普罗米修斯,
悄悄
对他说:“只要你向宙斯误认错承,归还火种,
我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯
摇摇头,坚定地回答:“为人类造
福,有么什错?忍我可以受各种痛苦,
但决不会承认错误,更不会归还火种!”
注意
位天神的话,你觉普火神和得罗米修斯是怎样的神?
读了两
第二课时
品质自由
朗自第6~8读然段,找出让你印象
深刻的地方,并在旁边做上标注,然后与小组成
员交流自己的感受。
天神
受的残酷惩罚你
双手和和戴着铁环地死死被,双双脚戴着铁环脚锁,死死被锁地
在高高的的高高在崖崖悬悬既他。。上不不既上他能能也弹动,动弹,也不
不觉能睡觉能睡遭,夜,日遭夜日受受风淋风着淋雨吹着雨吹的的苦痛苦痛管管尽。尽。
米此普,此如如修斯罗斯,普罗米修就就是不是不向向宙斯斯宙屈服屈服遭。。
仿佛看到了什么?坚强
不屈普罗米修斯的双手
普罗米修斯的
心的宙斯又又斯宙的心派派一了了一凶只恶凶只恶的的鹰鹰鹫鹫,,天每每天
站站的罗米普斯在的修米罗普斯在修膝膝双双上,上,它用尖它尖的用利利的巴巴嘴嘴
,,啄食食啄脏。的。肝的他他脏白肝白脏肝的脏肝的他他,天,天,光被吃,了吃光了被
可可是到晚到一一是晚上又脏肝,上重又脏肝,重新新了长出了长出来来这。。这
样,普罗米修斯斯米罗普,修样承所所承的受的受苦苦痛痛,永,永远远尽尽了没没有了有
头头。。狠
狠
篆
鹫鹰肝脏小
一日,年复一年
心的宙斯又派一了只凶恶的
鹫鹰,每天站罗普在米修斯的双膝
上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光
了,可是一到晚上,肝脏又重新
长了出来。这普,样罗米修斯所承
受的痛苦,永远没有了尽头。日复
狠
此如修普罗米斯,却退了吗?屈服了
吗?再次米普罗读修斯的话——
福,有什么错?我可以忍受
各种痛苦,但决不会误承错认,更不会归还
火种!”尽管
“为人类造
觉得普罗米修斯是一位?怎的神样拿出笔,写下你
此时最想说的话。不
畏强暴为
不屈勇敢无畏
民造福顽强
你
读第9自然段,想象画面,你觉得赫拉克勒斯是一
位怎样的神?富有正
一天,著赫的大力士名拉克勒斯经过高
加索山到他看。普罗米修斯被锁在悬崖心,上中愤愤不平,
便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰
,又用石头砸碎了锁链。
义感有
朗
文小组合作
交流:1.你
能说一说普罗米修斯给你留下了怎样的
印象吗米2.普罗?修斯的“盗”火行为
给人们的生活
带来了怎样的变化?3.找出相关
内容,小组成员相互分享自己的
学习成果。
回顾全
们只好吃生的东西,在无边的
火有
暗黑长度过一个又中个一夜。人类
就开始用它烧熟食物寒驱,取暖,驱赶猛兽。没有
了火
人
练习讲故事,要求住•记:天神的名字。•按照起因
——过经——,结果顺序的把握故事
梗概。•突
出最触动你的情节内容。•尝试运用
一些肢体语言。
四人小组
进神话对比
阅读“阅读链接”,说说
从燧人钻木取火的故事中
感受到了怎样的神
奇。
走
方式不同
取火。受
鸟类啄木启发,
人氏取火
用木棍钻普。火罗米修斯燧
从太阳车
国家和民族的神话传说
往往也不一样,这先是都人智慧的结晶。让
们打开我故神事的大话门走,进丰富多彩的神话
界世去领,那略些活鲜的神话人物。
神话故事代代相传,不同
构梳14 普罗米修斯理“盗”取火种受到惩
罚重获自由起因经过结果
结
第一课时
说说你都读过哪些神话故事。
14 普罗米修斯普罗米修斯:名字的含义是“先见之明”,曾与智慧女神雅典娜共同创造了人类,并教会了人类很多知识。天神名字
希腊神话:产生于希腊的远古时代,主要包括神的故事和英雄传说两部分。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。
火神赫淮斯托斯 众神的领袖宙斯大力士赫拉克勒斯天神故事读准词语。动弹 尽管 肝脏名字比较长,看谁最先记住。“据义定音”法读准多音字。
驱寒取暖抓住关键字理解整个词语的意思。赶走得到
悲惨左窄右宽。“参”最后三撇上下均匀排列,末笔撇稍长。
猛兽
敬佩左窄右宽。右边起笔为竖撇,左右两边高低差不多。竖撇与横斜钩角度对称。
书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯钩要舒展。既然
愤愤不平竖心旁的竖直而稳。右边部分注意上部两横应平行,下部“贝”的最后一点写得稍长些。
按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。起因•(第1~2自然段)普罗米修斯决心为人类“盗”取火种。经过•(第3~8自然段)“盗”火成功。 受到严惩。结果•(第9自然段)重获自由。
句,并在旁边做上批
注。4.小组成
员之间互相分享汇报自己的学习成果。
小组合作探究:天神形象1.默读第1~2自然段,说一说普罗米修斯为什么“盗”取火种?2.他是怎样跑过去?怎样取火种?又会怎样将火种带到人间?3.请你在文中找出相关的词
们只好吃生的东西,在无边的
火悲惨对人类的同
暗黑长度过一个又中个一夜。没有
情和奉献精神
人
一天,当太阳车从天
空驰过的时候普,罗米修斯跑到
太阳车那里,从喷射着
火焰的车轮上,拿了一
颗火星,带到人间。神
奇
有
完段1~2自然第,普罗米修斯给你留
了怎样的下印是象?是不所有的天神都
像他一样呢?你能课在文中找到答案吗
?
读
提示斯火神赫淮斯托语很敬佩普罗米修斯,
悄悄
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我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯
摇摇头,坚定地回答:“为人类造
福,有么什错?忍我可以受各种痛苦,
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注意
位天神的话,你觉普火神和得罗米修斯是怎样的神?
读了两
第二课时
品质自由
朗自第6~8读然段,找出让你印象
深刻的地方,并在旁边做上标注,然后与小组成
员交流自己的感受。
天神
受的残酷惩罚你
双手和和戴着铁环地死死被,双双脚戴着铁环脚锁,死死被锁地
在高高的的高高在崖崖悬悬既他。。上不不既上他能能也弹动,动弹,也不
不觉能睡觉能睡遭,夜,日遭夜日受受风淋风着淋雨吹着雨吹的的苦痛苦痛管管尽。尽。
米此普,此如如修斯罗斯,普罗米修就就是不是不向向宙斯斯宙屈服屈服遭。。
仿佛看到了什么?坚强
不屈普罗米修斯的双手
普罗米修斯的
心的宙斯又又斯宙的心派派一了了一凶只恶凶只恶的的鹰鹰鹫鹫,,天每每天
站站的罗米普斯在的修米罗普斯在修膝膝双双上,上,它用尖它尖的用利利的巴巴嘴嘴
,,啄食食啄脏。的。肝的他他脏白肝白脏肝的脏肝的他他,天,天,光被吃,了吃光了被
可可是到晚到一一是晚上又脏肝,上重又脏肝,重新新了长出了长出来来这。。这
样,普罗米修斯斯米罗普,修样承所所承的受的受苦苦痛痛,永,永远远尽尽了没没有了有
头头。。狠
狠
篆
鹫鹰肝脏小
一日,年复一年
心的宙斯又派一了只凶恶的
鹫鹰,每天站罗普在米修斯的双膝
上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光
了,可是一到晚上,肝脏又重新
长了出来。这普,样罗米修斯所承
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此如修普罗米斯,却退了吗?屈服了
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福,有什么错?我可以忍受
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火种!”尽管
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觉得普罗米修斯是一位?怎的神样拿出笔,写下你
此时最想说的话。不
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不屈勇敢无畏
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你
读第9自然段,想象画面,你觉得赫拉克勒斯是一
位怎样的神?富有正
一天,著赫的大力士名拉克勒斯经过高
加索山到他看。普罗米修斯被锁在悬崖心,上中愤愤不平,
便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰
,又用石头砸碎了锁链。
义感有
朗
文小组合作
交流:1.你
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印象吗米2.普罗?修斯的“盗”火行为
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内容,小组成员相互分享自己的
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暗黑长度过一个又中个一夜。人类
就开始用它烧熟食物寒驱,取暖,驱赶猛兽。没有
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练习讲故事,要求住•记:天神的名字。•按照起因
——过经——,结果顺序的把握故事
梗概。•突
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四人小组
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国家和民族的神话传说
往往也不一样,这先是都人智慧的结晶。让
们打开我故神事的大话门走,进丰富多彩的神话
界世去领,那略些活鲜的神话人物。
神话故事代代相传,不同
构梳14 普罗米修斯理“盗”取火种受到惩
罚重获自由起因经过结果
结
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