语文园地第一课时第二课时四年级语文·上


第一课时


交流平台在本单元的学习中，你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？•从《一个豆荚里的五粒豆》一课学到了既可以针对课文局部提问，也可以针对课文整体提问。


•从《夜间飞行的秘密》一课学到了可以从内容、写法、获得的启示等角度提问。•通过学习《呼风唤雨的世纪》，明白了要提出对理解课文内容有帮助的问题。


读一读课文中学习小伙伴的话，总结运用提问策略进行阅读的好处。阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。


我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。敢于提问主动提问


交流运用提问策略存在的问题。针对写法提出可能存在的问题。把《夜间飞行的秘密》中针对写法提出的问题汇集起来，读一读课文，再读一读这些问题，加深感受。


•课文写第一次实验用了一个自然段，写后两次实验用了一个自然段。作者为什么要这么安排呢？•为什么第一次实验过程进行了详写，而后两次略写呢？


•作者在这一段的最后一句向我们提出了一个问题。用问题来结尾有什么特别之处吗？•作者已经说了蝙蝠在夜里无论怎么飞，从来没有见过它跟什么东西相撞，为什么后半句还要补充“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开”？


ǔméifēn
识字加油站自由读读每一组汉字，读准字音。注—驻 抄—钞 赔—培堵—赌 煤—媒 芬—氛zhùchāopéid


ɡhè账贺zhān
ɡànhuá狡ǎ猾杠说说你的发现
ɡɡ樟犭jio
贝zhàn


ǔméifēn由六组读音相同的形近字组成。每组汉字的左边为较熟
悉的字，右边为生字。
注—驻 抄—钞 赔—培堵—赌 煤—媒 芬—氛zhùchāopéid


ɡhè账贺zhān
ɡànhuáǎ狡猾杠由
ɡɡ樟犭jio
三个汉字组成，每组的两个生字偏旁相同，读音和字
义不同。
贝zhàn


ǔméifēn根
据形旁猜意据意思组
思根词查语工具书验证
注—驻 抄—钞 赔—培堵—赌 煤—媒 芬—氛zhùchāopéid


的交通工具有代驻关与古钞的钱币有关
与古代


ɡhè账贺zhān
ɡànhuáǎ狡猾杠根
ɡɡ樟犭jio
据形旁说理来词解查工具书
意思通过组验证
贝zhàn


较熟悉的字
、货回忆
关账财
与金钱有


第二课时


反复出现了“没有”，读完后，你感受到了什么？◇那
时没有电视，没有收音机有没，汽车，也没有飞
机。◇那
时没有电视、收音机、汽车和飞机。第一句更能
凸显那也候什么时没有，十分落
后。
第一句中


据分析第一组句子的方法，说说第二句
给？的感受吗你第一句更能
时候的叫，张紧候时的叫，发怒
的时候也叫◇。那条狗高兴
、紧张、发怒的时候都叫。你能根
凸显那条狗十分爱叫。
◇那条狗高兴


照样子改写下面的句子吗？车外是茫茫
的大戈壁，没有山、水和人烟
。车外是茫茫
的大壁戈有，没山有没，水，也没有
人烟。
你能


子，读后流交三个句子特的点。◇是谁
来呼风唤雨呢？当然是人类。◇靠
什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。◇竺
可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不
是。他是去观察物候，作科学研究的。自问自
答
自由读句


较下面的句子，说说自问自答的表达效果。◇人类
呼风唤雨。◇人类靠
现代科学技术唤风呼雨。◇竺
可桢去北海公园是为了观察物
候，作科学研究的。自问自
答强调
比


找出自问自答的句子，并
读一读。尝
果园那边飘来果子的香甜，是雪梨，是火
把梨，还是紫葡萄？都有。
试仿写自问自答的句子。从
在学过的课文里


积月累借
助拼音把句子读确正。◎好问
则裕，自用则《。 小 —— 尚书》◎博
ǔshúhuò
学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《
礼记》◎智
能之士，不学不成，不问不知。——王充◎人非生
日
而知之者，孰能无惑— ？— 韩愈yùshènd


子的大致意思。◎好问
则裕，自用则《。 小 —— 尚书》喜欢
问问题就会变得知识渊博，自以为是
、不接受别人的意见就会变得狭隘。
自由说说这些句


学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《
礼记》要
广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地
分辨，切实地履行。
◎博


之能士不，学不成，不不问知。——王充有
慧智和才能的人习，不学就不会有所成
就，不提问就不会获得知识。◎人非生
而知之者，孰能无惑 ？ ——韩愈人
不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有
疑惑呢？
◎智


背诵句子。选
择自己最喜欢的名在句写抄卡片上，把
卡片放在自己经常能看到的地方，激励
自己养成勤好学问的习惯。
熟读、