课下大家都搜集了哪些民间故事呢？新课导入


女《
《

》牛


梁
祝
郎
山
英
织
伯
台
与
》


《
《



孟
白
哭
姜
长
蛇
女
城
传
》
》
中国四大民间故事


口语交际——讲民间故事


1.讲故事，能适当丰富故事的细节。能配上相应的动作和表情讲故事。【语文要素】2.讲故事时，能在尊重原故事内容的基础上发挥想象力和创造力，把故事讲生动。课时目标


回顾详细复述的方法 我们在学习《牛郎织女（一）》这篇课文时，寻找过简略情节进行创编。发挥想象，把简略的情节说具体。这其实就丰富了故事的情节。


随堂演练回顾《牛郎织女（二）》，发挥想象，创编下面的情节：1.到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。（织女会给孩子们讲些什么故事呢？）2.“碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。（老牛没说完的话还有哪些呢？）


你还可以创编课文中哪些简略的情节呢？


男耕女织，幸福生活织女被抓，牛郎追赶根据下面的主要情节，结合自己的创编情节，试着详细复述《牛郎织女（二）》。


王母划天河，天河阻隔初心不改，七夕相会


讨论交流除了创编情节之外，我们还能做些什么让我们讲的故事更加生动、有吸引力呢？1.适当添加人物对话；细致描绘人物形象；适当添加人物心理。2.讲故事的人在讲故事的时候可以配上相应的动作和表情，让听的人有身临其境的感觉。


以小组为单位，确定要讲的民 间故事，梳理人物、情节等。小型民间故事会每个小组选派代表，给大家讲述 民间故事。


军》
可选民间故事示例《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《八仙过海》 同学们也可以选择自己喜欢的民间故事来分享哟！《木兰从


是《白蛇传》。
炼千年修的蛇精素白贞，为了
报答书生许仙前世的救命之恩，化
为人形嫁给他。婚后，金山寺的和
尚法海对许仙讲白素贞乃蛇精，许
仙将信将疑。后来许仙按法海的办
法在端午节让白素贞喝下雄黄酒，白素
贞现出原形，将许仙吓死。
交际示例： 我要分享的民间故事


贞上天庭盗取仙草将许仙救活。法海将许仙骗至金
山寺并软禁，白素贞同小青一起与法海斗法，
漫金水山寺，却因此伤害其了他生灵。白素贞因为
触犯天条生在，下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔
下。后来白素贞的儿中长子得大状元，到塔前祭
母，将母亲救出，全家团聚。
白素


吧！故事分享完之
后，别忘了评出“故事大王”哟！
试着分享你们的故事


标的参考故事准主要情节要完
整，并能做适当补充。能
意注节故事的，细突出的人物性格、情感。第
一人称讲述，能适当地讲加对话。添故事时，能配上相应的动作和表情。
评议


他给民间故事，的讲爸爸妈妈
后作
听，请他们做出评价。
业 选择其
课