火 把 节——选自《云南音诗》第四乐章交响组曲欣赏欣赏




请同学们想一想：火把节是哪个民族的节日？


彝族有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物。火，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区最普遍、最隆重的传统节日，一般都在农历六月二十四、二十五 、二十六举行。每到火把节，彝族男女老少身穿节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手持火把在田间地头转圈，载歌载舞。


请同学们聆听音乐，边听边思考：●这段音乐的音乐情绪是什么？ 热烈欢快地●这段音乐描绘了什么场景？ 彝族火把节的盛大热闹的场景


作品介绍作品介绍 《火把节》选自交响组曲《云南音诗》的第四乐章。作者采用云南少数民族民间音调加以交响手法的发展，写成这部包括四个乐章的风俗性交响套曲。第一乐章“茶林春雨”。第二乐章“山寨路上”。第三乐章“夜歌”。第四乐章“火把节”。《火把节》表现了彝族的传统节日火把节的盛大欢腾景象，在全民族的节日里，身穿节日盛装的青年男女们狂欢歌舞，寓意着对美好生活的赞颂和信心。


随老师轻声哼唱第一主题


请同学们唱唱加入强拍后音乐有什么变化？这是少数民族特有的音乐特征之一


请同学们聆听第一主题，回答下面的问题。第一主题在乐曲中分别出现了几次？ 第一主题出现3次主奏乐器是什么？ 主奏乐器 — 短笛


跟着老师的琴视唱第二主题的旋律。


请同学们聆听第二主题，想一想主题二主奏乐器是什么？出现几次？有什么变化？


想一想，主题二主奏乐器是什么？出现几次？有什么变化？第二主题出现4次，由双簧管演奏和弦乐演奏。主奏乐器 — 双簧管音区出现了变化。


再次随老师轻声哼唱第一主题和第二主题。


●再次聆听第一主题和第二主题 ●第一主题与第二主题在音乐风格上有什么不同？这种不同是如何通过音乐要素来实现的？


快紧凑 强热烈欢腾慢舒缓 弱深情柔美第一主题与第二主题在音乐风格上有什么不同？这种不同是如何通过音乐要素来实现的？思考以下问题：速度节奏力度情绪主题一主题二


●请同学们再次聆听音乐，边听边思考：●这段音乐与第几主题相同？有什么区别？加入了哪种打击乐器？音乐有什么变化？


丰富。加入打击乐器
嚓，把音乐推向高潮。
●请同学们再次聆听音乐，边听边思考： ●这段音乐与第几主题相同？有什么区别？加入了哪种打击乐器？音乐有什么变化？ 再现第一主题，配器上更


家的音乐灵感来源于？出何 这
首的曲在演奏乐乐器使用上独匠具心，通过不同乐器的同
时或交替使欢来表现火把节的用腾场面,艺术来源于
生活，生活为
艺术带来了灵感。彝族的文术艺化是我国的一大
瑰宝，为我们的祖国又添画上了一页辉煌的诗篇。
拓展练习拓展练习作曲