叶佳修词曲




认知——了解台湾和澎湖湾 台湾位于我国的东南部，是我国第一大岛。在台湾的西部，有一个地方，它由六十多个岛屿组成，被称为澎湖列岛，其中由几个大岛组成的海湾就是美丽的澎湖湾。






歌曲简介《外婆的澎湖湾》是一首校园民谣，是台湾作曲家叶家修为潘安邦写的歌，潘安邦小时候跟外婆一起生活在美丽的澎湖边，他对自己外婆和可爱的家园有着深厚的感情。叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一。他的很多作品广为流传。如《乡间的小路》、《垄上行》、《赤足走在田埂上》等。


叶佳修在唱片公司安排下认识了潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在电话里唱了这首歌，可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音，他可以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。 　　 歌曲创作背景




教学目标： 1、通过歌曲的学唱能够对澎湖湾地理环境有一定了解. 通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏，提高学生对歌曲的学习兴趣。 2、能够掌握歌曲的节奏，解决歌曲中出现的节奏难点，学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱。 3、通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。


二、新歌教学1、聆听音乐，思考问题：（1）歌曲的调号和拍号分别是什么？（2）歌曲分为几个乐段？（3）歌曲的情绪是什么样的？ 2、有感情朗读歌词。


）完整演唱第一乐段。强调：歌曲的第一部分是主人翁的“怀想”带有叙事性，所以在演唱时，把发生的事情交待清楚即可，唱得轻快，有跳跃感。
3、学唱第一部分 （1）教唱第一乐段第一部分（2）解决节奏难点。 一拍切分音（3）慢速演唱，再次强调演唱技巧。 顿音演唱能表现出欢乐的、轻松的情绪。（4


沙 滩 没 有 ， 椰 林 缀 斜 3，2 2 2 2 2 3 2 - | 阳 3 3 3 3 4 3 2 1 | 6 1 1 6 5 5 - |只
是 一 片 海 蓝 蓝。 坐在 门 前 的 矮 墙 上一 遍 遍4 怀 想，3 3 3 3 3 3 2 1 | 5 5 5 5 2 7 1 - | 3 5 5 5 6 1 6 5 |也 是 黄
昏沙 的 滩 上 着 ，有 脚 印 两 对 半 那 是。 外婆 拄着 5，1 1 1 1 6 杖 5 - | 3 3 3 3 4 3 2 1 | 2 2 2 2 3 2 - |将
我手 轻 轻 挽 ，踏 着 薄 雾 走 向 余 辉， 暖 暖 的 澎 湖 湾。3 3 3 3 3 4 3 2 1 | 6 1 1 6 5 5 - | 3 3 3 3 4 3 2 1 | 一 个 脚
印 是 笑 语 一串， 消 磨 许 多 时 ， 光直 到 夜 色 吞俩没 我 5 5 2 7 1在- ||: 7 7 1 2 5 | 1 5 1 2 3 2 | 4 4 3 2 1 7 1 | 2 .3 2 - |回
家 的 路 上 澎 湖 。 湾， 澎 湖 湾， 外 婆 的 澎 湖 湾，3 .3 4 4 4 | 3 .2 1 7 6 - |5 5 0 1 1 0 | 2 1 2 1 2 |3 5 4 3 . 1 |7 1 2 1 - ||有 我
许 多 的 童 年 幻 想， 阳光、 沙滩浪 海 、仙 人 掌，还有 一 位 老 船 长。441= F...... ........................................
叶修佳 词曲3 5 5 5 6 1 6 5 | 1 1 1 6 5 5 - | 3 3 3 3 4 3 2 1 | 晚 风 轻 拂 澎 湖 湾， 白 浪 逐


指导部唱第二演分。 介
绍：第二乐段节奏顿时拉宽，旋律变得舒展
，更加抒发了对美好家园的热之情。 5爱、有感情演唱歌曲 台湾
校园歌曲给我们带来了美的感受，请同学
们带着对台湾和祖国的美好祝愿将这首歌曲唱的
更亲切、动听一些吧！
4、


、歌曲拓展1、
男女生演唱、小组接龙唱、轮唱等2、
不同形式给歌曲伴奏。
三


、课堂小结
着优的音乐，我美们的音乐之结束旅要了， 同学
们有什么收获呢 ？ 这首歌曲是以
充满激情的笔调抒澎湖湾了对美丽的 发可爱的家园赞美之情，也勾起童年美好时 光的怀想，
希望同学们也能像词曲作者一样热爱 自己的家乡，通过
今天学习这首歌曲，珍惜现在 所
拥有的一切，快乐地过好每一天，愿你们愉快 地
度过初中生涯剩下的美好时光！四
伴随