第2课 从贞观之治到开元盛世（导学案） 班级_______ 姓名________【学习目标】1．了解唐朝建立基本史实。理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。 2．了解开元年间政治、经济的发展情况。识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。 3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、自主预习、自我检测(一)唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝的建立:(1)建立:　　年,李渊称帝,建立唐朝,定都　　　　。 (2)发展:626年,李世民即位,次年改国号为“　　 　　 ”。 2.“贞观之治”:唐太宗统治期间。(1)治国措施用人上虚心纳谏,重用　　　　;广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等 政治上完善　　　　　　;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考查各级官吏的政绩 经济上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产军事上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治　　(2)盛世局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“　　　　　　　　　　”。 (二)女皇武则天1.历史地位:中国历史上唯一的女皇帝,晚年称帝,改国号为　　　　。 2.统治措施(1)打击敌对的　　　　　　　　　。 (2)大力发展科举制,创立　　　　制度。 (3)继续推行贞观之治以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。3.统治局面:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“　　　　”


鼎　　　　,史称“盛时期”。 二、
合作探究、交流展1.示“贞观之治”出现的原因是
什么?你怎么评价?唐太宗2.阅读材料,回答问题
。材料
一　舟所以比人君,水所以比水黎庶,能载舟,亦能覆舟。材料
二　以史为镜,可知以人为兴亡;镜,可知得失。材料
不　官在得人,三在员多。——上
述三则材料均为唐太宗语(1)唐太宗在
材料一想说明?什么问题(2)“以史为
镜”,唐太宗主要吸取了哪一个朝代的教训?“以人为镜”,主要表现在哪一方面唐太宗(3)?
通过什么措施实现“官在得人”这一目标的?
局面的出现奠定了基础。 (三)“开元盛世”1.统治措施(1)重用贤能,任用　　　　、宋璟为相。 (2)实行改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济、改革　　　　　　;注重文教,编修经籍。 2.统治局面:唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,进入


上述材料,你在唐太宗身上学到哪些优秀的品格?三、课
堂练“1.习贞观之治”是我国
封建社会开创的盛世局面之一,当)(　　时在位的皇帝是　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.唐玄宗B.汉
武帝C.隋
文帝D.唐太宗2.现
代史学家郭沫若所写政的“启开元,治宏观;贞芳流剑阁,光被利州”对联,高度评价的封
建帝王唐高宗(　　)A.唐太宗B.是C.武则天D.唐玄宗3.“载初
二元月,策问贡人洛于殿……城殿前试人自始此。”“殿试试人前这一考”形式的开创
者(　　是)A.隋炀
帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗4.“忆昔
开元全盛日,小邑犹藏万家室。丰米流脂粟米稻,公私仓廪俱白实”诗歌。主述要描
了开元盛世时期(　　)
(4)综合


兴盛C.民
族交融D.经济繁荣5.晚唐
诗人李商隐在《咏史》一诗中写道:“历览与前国贤家,成由勤俭败由奢。”这是人对唐朝诗
由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎(　　盛时期称为)A.开元盛世B.贞观之治C.文
景之治D.开皇之治四
、达标检测1.唐朝是我国
封建社会统治时间最长的朝代,唐朝的建立者(是　　)A.杨坚B.杨
广C.李渊D.李世民2.“吾
为官择不,人才是与,苟或唯才,虽亲不用……如有其映,虽仇不弃”,反才了唐太宗勤于)A.(
政事B.善于纳谏C.节俭
治国D.唯才是用3.中国历史上唯一的女皇帝是(　　)A.李清
照B.花木兰C.慈禧
太后D.武则天4.唐太宗在位期间,政治比较清明,经济得到发展,国力
逐渐强　　,史称(势)A.“贞观
遗风”B.“贞观之治”C.“开元盛世”D.“康乾
盛世”5.“开元
初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”“齐纨鲁缟料班班车,材”中反映了唐玄宗统治前期(　　)A.直接农业发展B.政治清明C.经济繁荣D.商业
活跃6.杜
甫诗“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实”,描绘的是(　　)A.开元盛世B.开皇之治C.贞观之治D.文
景之治7.阅读材料,回答问题
。材料
一　唐太宗求贤若渴,用人不拘一格。拔他选了很多有才干任中的人担央要职。这些
人中既有自己原来的随属部也有追,李建成反对过他也政敌;既有豪门有族,的贵出身低微的人
士。
A.政治清明B.科举


　武则天二十分惜。才她称帝时,著学名文家骆宾王曾写檄文伐她讨。武则天见檄文
写得很有文采,对大臣说:“有如此人才不用,这是宰相的过错啊!”材料
三　唐玄宗很视重人才和重视选任地方吏。官16年,玄宗对7选部用的亲县令以考自加
核,淘汰了45名不合格者。(1)材料
一表明了唐太宗怎样的用人观?请举例说明。(2)材料
二表明了武则天怎样请的用人观?武则天注重以农为本,举例说明。(3)据材料
三和所出现的主,简析“开元盛世学知识”要原因。(4)联系
上述材料,结合所学知识谈谈你对人才和社会繁荣关系的看法。
材料


考答　　一、自主预习、自我检测(一案)1.(1)618　长
安　(2)贞观　2.(1)魏征　三省六部　制(2)贞观之治(二)1.周 2.(1)官
僚贵族　(2)殿(　3.开元盛世试三)1.(1)姚崇　(2)税
制　2.开元盛世二、
合作探究、交流展因1.原示:唐太宗实行了以
下—治国措施的—用人上,虚心纳谏,重用广征;魏纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等;政治上,完善三省
六部;制定法律,减省刑罚制;增加科举考试科目;严格考查各级官吏的政绩;经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;军事上,发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治。唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“贞观之治”。评价:唐太宗是我国
古代杰出的政治家。2.(1)说
明要想使自己的统治长治久安,就必须与民休息,行仁政。(2)隋
朝灭亡的教训)(3。虚心纳谏。推行科举制度。(4)虚心
听取别人的意见,在成功时保持冷静,节用戒奢等。三、课
堂练.1.D　2.C　3习C　4.D　5.A四
、达　1.C标检测2.D　3.D　4.B　5.C　6.A7.(1)知人善用。唐太宗时期朝中人才济济,魏征
敢于直言、房玄龄善于谋略、杜如晦敢于
决断。(2)用人
不拘,注重发展生产一格。武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施。(3)唐玄宗励
精图治,重用贤能,并实行了一系列改革措施,如整顿吏治、裁减冗员等。(4)社会的发展
离不开人才的支持,必须言,重视人才重用人才。(之有理即可)
参